加强对高校党政主要负责人监督的思考
高校落实党风廉政建设主体责任和监督责任存在的主要问题及应对思考
高校落实党风廉政建设主体责任和监督责任存在的主要问题及应对思考作者：张扬来源：《文教资料》2018年第10期摘要：高校不仅要采取有效的措施加强基础文化知识的教学，而且要全面加强对党风廉政建设的重视。
高校要对本校的党风廉政建设情况进行详细的研究和分析，采取有效的方法明确党风廉政建设过程当中的监督责任和主体责任，并根据党风廉政建设的具体要求制定完善的工作机制和监督管理机制。
关键词：高校落实党风廉政建设主体责任监督责任部分高校在全面落实党风廉政建设过程当中，没有深刻地认识到彻底落实两个责任对高校工作开展和教育发展的重要性，没有采取有效的手段将实际党风廉政建设工作和监督工作落实到每一个工作人员头上，也没有解决党风廉政建设工作当中存在的职责不分、职责不明的问题。
有的高校虽然引进了先进的监督机制，但没有彻底按照相关的监督管理制度开展实际的监管工作，也没有深入而全面地推行三转。
这样不仅不能发挥党风廉政建设应有的教育、管理作用，反而会影响高校和谐政治生态环境的有效构建。
一、部分高校落实党风廉政建设主体责任和监督责任过程当中存在的主要问题（一）缺乏担当意识虽然部分高校根据党和政府的要求全面开展党风廉政建设，但仍然有相对较少的领导干部和党员没有深刻了解和认识中央反腐的严峻形势和决心，因此，在工作过程中没有端正自己的态度，也没有全面履行自己的监督责任和主体责任。
另外，有的党员干部受到传统高校教育观念的影响，没有及时地对高校以人才培养、教学科研、改革发展为工作重心的整体工作模式进行改革，这将会对实际的党风廉政建设造成一定程度的影响和阻碍。
除此之外，还有的领导干部和党员认为高校的党风廉政建设只是纪委部门的责任，党委只要支持纪委的工作就是彻底的履行主体责任，从而导致实际的党风廉政建设工作全部由高校纪委负责，但是却打着党委部署的名义，从而使整体的党风廉政建设工作和责任落实存在形式化现象。
也有的党政负责人和领导人认为只要每年按照要求签订相应的责任书，以廉洁的要求约束自身的行为就是履行主体责任。
当前党政“一把手”监督工作中存在的问题及对策范文三篇
当前党政“一把手”监督工作中存在的问题及对策范文三篇篇一：当前党政“一把手”监督工作中存在的问题及对策当前党政“一把手”监督工作中存在着一些问题，这些问题可能影响了党政“一把手”履行职责的效果。
首先，一些党政“一把手”在监督工作中存在着不够主动的问题，只有等到问题发生后才采取行动，而不是提前预防和解决问题。
其次，一些党政“一把手”在监督工作中缺乏力度和决心，对于发现的问题往往采取了软弱的态度，不能及时采取切实有效的措施予以解决。
再次，一些党政“一把手”在监督工作中存在着不公正、不公平的问题，对于亲信、关系户等特定人员的问题容忍度较高，容易出现黑箱操作和利益输送等不公正行为。
针对这些问题，有必要采取一些对策来加以解决。
首先，对于党政“一把手”要进行教育培训，提高其监督工作的意识和能力，让他们充分认识到监督工作的重要性和必要性。
其次，要加强对党政“一把手”监督工作的考核和评价，建立完善的监督制度和机制，确保监督工作的有效性。
再次，要加大监督力度，对于违纪违法问题要依法追责，不论职位高低、身份贵贱，都要一视同仁，坚决维护监督工作的公正性。
此外，还要加强对党政“一把手”履职情况的督查，及时发现问题并采取相应措施。
综上所述，当前党政“一把手”监督工作存在一些问题，但这些问题可以通过一定的对策来加以解决。
通过加强党政“一把手”的教育培训、加强对其履职情况的督查和对不公正行为的严肃追责等措施，可以提高监督工作的效果，确保党政“一把手”履行职责的公正性和有效性。
篇二：当前党政“一把手”监督工作中存在的问题及对策当前党政“一把手”监督工作中存在一些问题，如何解决这些问题成为当前工作中亟待解决的任务。
首先，一些党政“一把手”存在贪污腐败问题，严重损害了人民群众的利益。
其次，一些党政“一把手”监督工作不力，对下属部门和干部的日常工作缺乏监督，并容易盲目追求政绩，导致工作效果不佳。
再次，一些党政“一把手”对于问题线索的报告和举报往往存在着漠视和回避的现象，丧失了监督工作的积极性。
高校落实党风廉政建设主体责任和监督责任存在的主要问题及应对思考
教育理论研究局校落实党风廉政建设主体责任和监督责任存在的主要问题及应对思考张扬(江苏省连云港中医药高等职业技术学校，江苏连云港222007)摘要：高校不仅要采取有效的措施加强基础文化知识的教学，而且要全面加强对党风廉政建设的重视。
高校要对本 校的党风廉政建设情况进行详细的研究和分析，采取有效的方法明确党风廉政建设过程当中的监督责任和主体责任，并根据 党风廉政建设的具体要求制定完善的工作机制和监督管理机制。
关键词：高校落实党风廉政建设主体责任监督责任部分高校在全面落实党风廉政建设过程当中，没有深 刻地认识到彻底落实两个责任对高校工作开展和教育发展 的重要性，没有采取有效的手段将实际党风廉政建设工作 和监督工作落实到每一个工作人员头上，也没有解决党风 廉政建设工作当中存在的职责不分、职责不明的问题。
有的 高校虽然引进了先进的监督机制，但没有彻底按照相关的 监督管理制度开展实际的监管工作，也没有深人而全面地 推行三转。
这样不不发党风廉政建设有的教育、管 理作用，而 高校和谐政 的有效建。
一、部分高校落实党风廉政建设主体责任和监督责任 过程当中存在的主要问题(一）缺乏担当意识虽然部分高校根据党和政府的要求全面开展党风廉政 建设，但仍然有相对较的领部和党员没有深刻了解 和认识中 的和决心，，在工作过程中没有 的度，也没有全面 行 的监督责任和责任。
，有的党员干部受到 高校教育 的影，没有 地对高校以人 、教 、发展工作重 的工作 进行 ，这将 对实际的党风廉政建设一定程度的和 。
，还有的领部和党员认高校的党风廉政建设部的责任，党 要 的工作 彻底的行责任，而 实际的党风廉政建设工作全部高校责，但党部署的，从而 的党风廉政建设工 作和责任落实存在 。
也有的党政负责人和领导人认 要每 按照要求 相 的责任 ，廉 的要 求 的行 行 责任。
在这 存在 的思想观念的引导之下，部分党员干部不能积极主动地承担 相的责任或者监督责任，进而 部分高校的党风廉政建设工作 到有效的落实。
关于加强对主要领导干部监督的思考
２ 对主要领导 干部监督工作初见成效
权力配置 ， 使 主 要 领 导 干 部 的权 力 得 到 有 效 的制 衡 。
四是 推 行 了 党 政 正 职 “ 末 位表 态” 制 度。 领 导班子讨论 决定 “ 三 重一 大 ” 事项 时 ， 主要领 导干部不事先 定 调 ， 在充 分 听取 班子 成员 的意 见后再 归纳 表 态 。对 意见 分歧 较 大 的 ， 暂 缓决
一
策 。这种做法 能 较好 地落 实 民主集 中制 ， 解 决
“
一
是 在教育 管理上 ， 健 全 了 预 警 防 范 机
言 堂” 问题 。
制 。各级 组 织 为 主 要 领 导 干 部 加 强 学 习 教 育 创造 了 良好 的 条 件 ， 定期安排到党校 、 行 政 学
＠ｓ ｉ ｎ ｏ ｐ ｅ ｅ ． ｃ ｏ ｉ ｎ 。
从快 、 从严、 从重 查处 腐败 问题 ， 才能 对一 般干
部起 到教 育 、 警 示 和 威慑 作 用 。 同时 ， 只有 用
２ ０ １ ３年第 ２ 期
杜守林 ． 关 于加 强 对 主要 领 导 干部监 督 的思考
・６ ３・
直接分管 ” 的实 质在 于分 权 限权 ， 优 化 内部
大， 理所 当然 是监 督 的重点 。党 的十八 大通 过
尤其是 主 要 领 导 干部 的 监 督 上 ， 先后颁 布 了
《 党 内监督条例 》 、 《 党纪处分 条例》 、 《 廉政 准则》
等党 内法规 ， 逐 步建 立起 较 为完备 的监 督制 度 体 系。但 明确 指 向主要 领 导 于 部监 督 的立 法 明显滞 后 。党 的十八 大通 过 的《 中 国共 产党 章
关于着力强化高校纪委专责监督职能的思考与对策
关于着力强化高校纪委专责监督职能的思考与对策近年来，我国高校纪委在监督职能方面取得了一定的成效，但也存在着一些问题和不足。
为了进一步强化高校纪委的专责监督职能，需要思考并采取一些对策。
首先，应当加强纪委的组织机构建设和团队建设。
现阶段，一些高校纪委的组织机构设置不够完善，人员配备不足，导致监督职能的发挥受到限制。
因此，应当加强对纪委组织机构的规范化建设，确保人员配备的合理性和专业性。
其次，需要加强纪委成员的专业培训和能力提升。
高校纪委成员应具备较高的纪检监察业务素质和专业水平，才能更好地履行监督职能。
因此，应当加强对纪委成员的培训，提升他们的专业能力和监督水平，使其在日常工作中能够发挥更大的作用。
第三，加强高校纪委与其他职能部门的协作机制。
高校纪委的监督职能需要与教育、人事、审计等部门形成良好的合作关系，共同推进学校纪检监察工作的开展。
因此，应当建立健全高校纪委与其他职能部门的协作机制，形成多部门联动的监督体系。
第四，加强对高校纪委的监督和评估。
监督职能能否得到有效履行，需要有一个有效的监督和评估机制。
因此，应当建立定期的对纪委工作的监督和评估机制，督促纪委履行职责的规范性和有效性。
最后，还应当加强高校师生的宣传教育。
高校纪委的监督职能不仅仅是对教职工的监督，还包括对学生的监督。
因此，应当加强对师生的宣传教育，增强他们对纪委工作的认识和支持，形成全校上下共同参与监督的局面。
综上所述，高校纪委的专责监督职能是保障高校纪律建设和廉政建设的重要保障。
为了进一步强化纪委的监督职能，应当加强组织机构建设、加强成员培训、加强与其他部门的协作、加强监督和评估机制、加强师生宣传教育等方面的工作，从而使纪委能够更好地履行其职责，推动高校纪检监察工作的深入发展。
为了加强高校纪委的专责监督职能，需要从多个方面着手进行改革和完善。
首先，高校纪委应当加强对违纪行为的预防和预警。
一方面，应当建立健全高校纪委的内部管理制度，加强对校园纪律的宣传和教育。
加强对“一把手”和领导班子监督的问题研究范文(通用)
加强对“一把手”和领导班子监督的问题研究范文(通用)加强对“一把手”和领导班子监督的问题研究摘要作为社会主义国家，中国领导班子的监督问题一直备受关注。
有效监督领导班子和“一把手”的工作，是确保党和国家事业长期健康发展的重要保障。
然而，当前监督体系还存在一些问题和不足。
针对这些问题，要加强对“一把手”和领导班子的监督，需要努力构建科学合理的监督机制和制度体系，提高监督效能，加强对监督工作的法律保障，同时要充分发挥广大党员和群众的监督作用，形成多维、立体的监督格局，推动国家治理体系和治理能力现代化。
第一章绪论1.1 研究背景和意义领导是党和国家的中流砥柱，领导班子是党和国家事业的决策者和执行者，对其进行监督是确保党和国家事业长期健康发展的重要保障。
1.2 研究目的和方法本文旨在加强对“一把手”和领导班子监督的问题进行研究，分析现有监督体系存在的问题和不足，并提出相应的改进措施和建议。
本文采用文献研究法、信息收集法和案例分析法进行研究，并结合实际情况进行分析和探讨。
第二章监督体系存在的问题和不足2.1 监督体系缺乏科学性和系统性当前，对领导班子和“一把手”的监督主要依赖传统的检查考核和定期报告，缺乏科学性和系统性。
2.2 监督力量不均衡由于监督体系的不完善，特别是“一把手”对监督制约的力量不均衡，导致一些领导班子和“一把手”存在权力滥用和违法违纪行为。
2.3 监督手段和手法单一当前，对领导班子和“一把手”的监督主要依赖党委、纪委和监察机构的审查调查以及舆论监督，监督手段和手法相对单一。
第三章加强对“一把手”和领导班子的监督措施和建议3.1 构建科学合理的监督机制和制度体系应建立健全科学合理的监督机制和制度体系，包括党内监督、国家监察、人大监督、群众监督等，形成多层次、全方位的监督格局。
3.2 提高监督效能要进一步健全相关监督机构和队伍，提高监督效能，形成有效的监督网络。
3.3 加强法律保障要加强对监督工作的法律保障，完善法律法规和监督制度，明确监督权限和责任。
加强高校督查督办的重要意义及路径建议思考
加强高校督查督办的重要意义及路径建议思考面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，高校要牢牢把握高等教育的办学方向、重要使命、战略基础，牢固树立高质量发展理念，以有效的思路举措推动学校事业高质量发展。
督查督办作为确保上级决策部署和本单位各项措施按期保质落到实处的有力举措，作为杜绝各基层单位有令不行、执行不力的重要方式，有助于高校践行高质量发展理念，保证党的教育方针和党中央决策部署在高校得到贯彻落实。
一、高校督查督办的主要内容督查督办作为高校事业发展中的一项全方位、多层次、系统化工作，是推进高质量发展的有力抓手，也是高校日常管理不可或缺的重要环节，更是推进治理体系和治理能力现代化的必要举措。
高校督查督办的主要内容，从督办事项的来源上，主要可以分为三类：一是上级各类文件及会议精神的落实督办，即上级决策部署的督办；二是学校党委常委会、校长办公会等会议研究决策事项的督办，即学校决策部署的督办；三是日常工作中发现问题的督办。
从督办事项的完成时限进行分类，可分为立时督办、阶段性督办和长期督办三类：立时督办事项主要是指单一承办单位牵头负责且能够短期内解决的事项；阶段性督办事项主要是指多个承办单位分阶段牵头负责的事项；长期督办事项是指单一承办单位牵头且需要长期完成的事项。
从督办事项的类型上，即根据高校的职能进行分类，可细分为学科建设、人才培养、科学研究、社会服务、国际交流与合作等多个方面。
由此可知，高校督查督办工作涵盖多个方面，每一个督办事项的完成时限、完成要求各有不同，因此，要因事而议、脚踏实地才能将高校督查督办工作落到实处。
二、高校督查督办的重要意义督查督办作为一项长期的基础性工作，是高校实现高质量发展的必然要求，也是提升工作效能的有力抓手，更是凝聚师生共识的切实举措，具有重要的实践意义。
（一）有助于践行高等教育新发展理念。
高等教育作为人才供给、科学研究和社会服务的重要阵地，要始终围绕“立德树人”根本任务、围绕学校办学定位和发展方向、围绕上级高度关注和广大师生普遍反映的热点问题开展工作，通过督查督办的方式，定期跟进，及时发现和解决工作中出现的偏差，督促执行者严格按照要求抓好贯彻落实的情况，以高质量发展服务国家经济社会发展。
高校政治监督存在的主要问题及对策
高校政治监督存在的主要问题及对策一、高校政治监督存在的主要问题近年来，随着我国高等教育的迅速发展，高校政治监督作为一项重要任务备受关注。
然而，我们也不可否认，在推进高校政治监督的过程中，仍存在一些问题和挑战。
下面将从宣传教育力度不够、监督机制不完善以及廉洁从业建设亟待加强等方面进行探讨。
1. 宣传教育力度不够在当前的高校政治监督中，宣传教育力度存在明显不足。
首先是政治理论教育薄弱。
虽然我国已经建立了一套完整的思想政治理论课程体系，但由于种种原因，这些理论知识未能充分渗透到学生的思想意识中去。
其次是宣传平台有限。
大部分高校只依赖于课堂教学和学生社团活动来进行思想工作与政策解读，而忽视了媒体平台搭建和新技术手段运用等渠道。
2. 监督机制不完善高校政治监督还面临着监督机制不完善的问题。
一方面，高校政治监督中缺乏科学、全面、准确的评价体系，导致一些不负责任的行为得以滋生。
另一方面，高校政治监督部门职能分散、协调不力，在实施过程中容易造成信息滞后和协作薄弱。
3. 廉洁从业建设亟待加强廉洁从业建设是高校政治监督的重要内容之一，但在现实中依然存在许多问题。
首先是高校管理体制尚未与时俱进。
许多高校仍然采取传统的管理模式，对于廉洁从业工作缺乏足够重视，导致廉洁风险无法有效遏制。
其次是违纪违规行为查处不力。
由于对于违纪违规行为处置上存在犹豫、拖延等情况，容易导致监管部门失去权威性和信誉度。
二、解决高校政治监督问题的对策针对高校政治监督存在的主要问题，我们可以采取以下对策：1. 加强宣传教育为了提升宣传教育的力度，高校应该加大政治理论教育的力度。
不仅要将思想政治理论课程融入到各个专业中，还要培养学生的创新精神和综合素养。
此外，高校应积极构建宣传平台，利用新媒体工具加强政策解读与政治理论的传播，提升学生对于国家发展战略的认识。
2. 完善监督机制为了解决监督机制不完善问题，高校需要构建科学有效的评价体系。
建立定期跟踪评估机制，对于高校及相关部门进行绩效考核和财务审计，在提高透明度基础上推动改革创新。
高校政治监督存在的主要问题及对策
高校政治监督存在的主要问题及对策高校政治监督存在的主要问题及对策随着社会的进步和发展，高校政治监督的重要性愈发凸显。
高校政治监督是指对高校内部的政治活动、政治过程以及政治行为进行监督和检查的一种制度。
然而，我们必须承认目前高校政治监督仍然存在一些问题，这些问题对高校的稳定和健康发展带来了一定的困扰。
本文将针对高校政治监督存在的主要问题进行分析，并提出相应的对策。
首先，高校政治监督中存在着制度设计不足的问题。
当前，高校政治监督的法律法规和制度还不完善，对高校政治监督的指导性文件相对较少，监督的相关规定不够明确和具体，导致监督权力的行使和监督方式的选择存在模糊性和随意性，容易出现视野狭窄、审查不严、监督不力等情况。
为解决这一问题，我们应着力完善高校政治监督的法律法规和制度，明确政治监督的目标和任务，明确监督的范围和程度，建立健全高校政治监督的组织机构和工作流程，确保监督的公正性和科学性。
其次，高校政治监督中存在着监督主体不独立的问题。
一些高校政治监督机构的存在和运作仍然受到校方的干预和控制，缺乏独立性和自主性，无法对校内的政治活动进行有效监督。
这种监督主体的不独立性容易导致监督的失效和权力滥用的问题。
解决这一问题的对策是加强高校政治监督机构的独立性建设，明确监督机构的职责和权限，完善监督机构的选任和任期制度，推行民主选举和兼职制度，确保监督机构的专业性和公正性。
此外，高校政治监督中存在着监督手段不多样化的问题。
目前，高校政治监督主要通过组织调查、审核资料、召开会议等方式进行，手段相对单一，容易出现监督盲点和局限性。
要解决这一问题，我们应开展多样化的监督手段和形式，如举报、巡查、问卷调查、暗访等，扩大监督的视野和深度，提高监督的有效性。
最后，高校政治监督中存在着监督机构的专业性不足的问题。
高校政治监督机构中缺乏专业的监督人员和高素质的干部，技能和经验水平相对低下，无法适应复杂多变的监督工作需求。
为解决这一问题，我们应加大对高校政治监督人员的培训力度，提高他们的政治素质和业务水平，建立健全监督人员的选拔、培养和激励机制，确保监督人员的专业性和能力。
高校党的监督问题与对策
优化党内监督机构设置，明确各机构的职责和权限，确保监督机构 的高效运转。
加强监督力度
强化，特别是对一把手和关键岗位的监督，
确保领导干部正确行使职权。
加强日常监督
02
将党内监督与群众监督、舆论监督等多种监督形式相结合，形
成全方位的监督体系，实现对高校党的工作的日常监督。
水平的提升。
需要加强对高校党的监督问题的 宣传和教育，提高广大师生对监
督问题的认识和重视程度。
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05
高校党的监督问题对策的实践 探索
建立健全制度体系
1 2
完善党内监督制度
制定和完善党内监督制度，明确监督的原则、内 容和程序，使党内监督有章可循、有规可矩。
加强制度执行的刚性
强化对制度执行情况的监督和检查，确保制度得 到刚性执行，使制度的约束力得到充分发挥。
3
推进监督信息化建设
运用现代信息技术手段，建立监督信息平台，实 现对高校党的监督工作的实时、动态、精准监督 。
VS
信息化程度低
一些高校党的监督工作信息化程度较低， 缺乏对现代信息技术手段的运用，导致监 督效率低下。
03
加强高校党的监督的对策建议
完善监督体制
建立健全党内监督制度
制定更加完善的党内监督制度，明确监督的职责、权利和义务， 确保党内监督的全面覆盖。
加强制度执行力度
建立健全的制度执行机制，确保各项制度得到有效执行，防止制度 形同虚设。
总结词
详细描述
学术风气不正，学术不端行为频发。
在某高校，由于缺乏对学术活动的有效监督 ，一些学者和科研人员存在抄袭、剽窃等学 术不端行为。这些行为严重影响了学术研究
高校政治监督存在的主要问题和不足
高校政治监督存在的主要问题和不足高校政治监督存在的主要问题和不足高校是培养人才的重要场所，也是思想交流和政治教育的重要阵地。
为了保障高校的政治稳定和正常运行，政治监督一直是高校管理中不可或缺的一部分。
然而，近年来，在高校政治监督过程中出现了一些问题和不足，这给高校的政治生态和教育质量带来了一定的负面影响。
首先，高校政治监督存在的主要问题之一是监督手段不多样。
当前的高校政治监督主要以行政手段为主，例如利用纪律处分、评先评优等方式对教师和学生进行约束和管理。
这种单一的监督方式容易造成严重情绪压抑，限制了教师和学生的思想交流与创新能力的发挥。
此外，这种行政手段监督往往只关注行为，忽视了思想和信仰的监督，缺乏针对性和科学性。
其次，高校政治监督存在的问题还包括关注程度不够、效果不明显。
政治监督是一项长期而细致的工作，需要全员参与和持续关注。
然而，在现实中，由于高校管理者的分散，监督的负担常常集中在少数人身上，造成监督的“盲区”。
此外，因为高校政治监督长期以来没有形成高校自治的机制，导致监督的效果不够明显，影响到高校政治生态的建设。
再次，高校政治监督存在的问题还包括权力滥用和监督不力。
高校政治监督的主要执行者是管理者，他们是高校政权的代表。
然而，在现实中，部分管理者滥用权力，将政治监督与政治打压混为一谈，以打击异己为目的，进而破坏了高校的学术氛围和平等竞争环境。
另外，由于管理者的监督不力，一些违规行为得以放纵，容易造成不正之风的滋生。
此外，高校政治监督问题还表现在自我约束不足上。
由于高校政治监督主要依赖于自主管理和内部监督，因此高校应该具备自我监督的能力。
然而，由于高校内部监督机制不健全，一些教师和学生出于自身利益考虑，往往缺乏必要的自我约束，造成了监督的漏洞。
这也导致了一些不良现象在高校内得不到及时纠正和处罚。
高校政治监督存在的主要问题和不足不容忽视，为了提高政治监督的质量和效果，有必要采取一系列的改革和措施。
高校政治监督存在的问题及建议
高校政治监督存在的问题及建议一、问题概述在当代中国的高等教育体系中，政治监督是保障学院和大学正常运行的重要机制之一。
然而，目前我国高校政治监督普遍存在问题。
本文将就高校政治监督存在的问题进行深入剖析，并提出相应的建议。
二、问题分析1.缺乏透明度当前，许多高校政治监督机构对于自身职责和运作方式缺乏透明度。
这导致了信息不对称现象的出现，阻碍了有效监督工作的开展。
同时，一些国内外媒体也曾报道过有关选举程序和结果被操纵或者歪曲事例，在某种程度上损害了学术界与公众对于高校管理层决策合理性以及权力分配过程中是否公平正义等方面信任感。
2.低效率与僵化当前许多高校内部政治控制手段僵化且效率低下。
由于传统权威型管理模式仍未得到完全改变，“打招呼”“走后门”等非规范途径依然在某些情境中流行，这种现象极易导致官僚主义和腐败问题的滋生。
此外，一些高校政治监督机构对于争议或者异议声音的反应过激，缺乏妥善处理机制进而影响良好的学术环境。
3.专业化与独立性不足在现实情况中存在许多高校政治监督机构从属于教务处或者人事部门等行政部门。
这种情况下，很难保证政治监督工作能够真正做到专业化、客观公正以及权力独立。
同时，在选举过程中甚至会发生打压意见领袖和思想怀疑论者的现象。
这样一方面消解了高校工作场所自由氛围，并丧失了促进思想与学术创新所需保持之开放性的可能要素。
三、解决办法1.加强透明度建设为提升高校政治监督工作透明度，需要建立信息公开制度并完善相关规章制度。
各级领导干部应更多地向社会普及有关选举管理程序和结果，并主动接受舆论的监督。
2.改革行政管理模式在高校内部，有必要加强对于传统权威型管理的反思和批判，并鼓励实施更为民主、开放和透明的治理方式。
让更多专业学者以及普通教师参与到决策过程中来，避免少数人将权力滥用或者个人私利置于集体利益之上。
3.建立自治机构为了确保高校政治监督工作能够独立运行，应成立专门的自治机构，并强化其职能作用。
高校政治监督存在的问题及建议
高校政治监督存在的问题及建议随着高等教育的普及和发展，高校管理不断完善，但政治监督方面仍有一些问题存在。
这些问题危害着高校的学术自由、学术独立和教育质量，必须得到重视和解决。
本文将从高校政治监督存在的问题与建议两个方面进行探讨。
一、高校政治监督存在的问题1.政治干预严重。
高校领导和教师应该是独立的思想家和学术家，但是政治干预的存在却不可避免。
有些高校存在领导干预学科评估、科研项目评审、人事任免等事务的情况。
这种干预不仅威胁学术自由和独立，还会给高校带来不良的声誉。
2.处罚过重或不公正。
高校是教育机构，应该营造公正、公平的教育环境。
但是，一些高校的政治监督出现了不公正的情况。
一些学校在政治言论、思想观念等方面泛滥地进行打压惩罚，让一些教师在学术上备受憋屈。
这种现象严重影响了教师的工作积极性和创造性。
3.制度不健全、执行不到位。
在高校政治监督方面，许多高校的制度并没有得到充分的健全，执行力度也不到位。
一些高校盲目跟风，只重视表面的公开宣传，却没有从制度和执行的层面来保证政治监督的真正落实。
二、高校政治监督存在的建议1.营造民主、公正的学术环境。
高校的管理层应加强对重要课题、学科评估和人才任免等重大事务的参与和管理，增强公正、民主的氛围和原则，充分保护教职员工的思想、学术自由内涵。
2.保障教师的权益，站在他们的角度思考问题。
管理层应该加强安置退休、人才培养和干部选拔等制度建设，保证教师的创新和创造性，不断提高高校的办学水平。
3.完善政策法规，推行制度规范。
制定相关规章制度，在高校全面施行，加强基层实施力度，确保政治监督的贯彻实施。
4.加强对高校政治监督的监督。
社会各界应对高校政治监督加强监督力度，及时公开和曝光政治干预、贪腐等方面的问题，让高校更加严肃的定位，清晰明确的成为高等教育的纯净领地。
5.提升高校的教育质量。
高校应该加强师资队伍的建设，推进科研创新和购买基础设施，实现所办学科和所设专业更加丰富和鲜明，让高校真正成为高水平的教育和科研机构。
高校政治监督存在的主要问题
高校政治监督存在的主要问题一、背景介绍：高校政治监督的重要性高校政治监督作为保证教育公平、促进学术独立和维护大学自由的重要机制，在当代社会起着至关重要的作用。
通过有效的政治监督，可以防止权力滥用、制止腐败现象，并确保高校教育实现良好的发展态势。
然而，随着中国高等教育规模不断扩大和高校职能日益复杂化，高校政治监督面临着严峻的挑战和存在诸多问题。
二、一级段落标题：权力过于集中，制约责任落实在一些高校中，权力过于集中是存在较为普遍的问题之一。
行政机构过度掌控决策和资源配置权力，导致教职员工在参与决策和管理方面缺乏发言权及影响力。
这种情况下，师生无法有效地表达意见、参与学校事务的决策过程，易导致负面情绪及不满情绪蔓延。
此外，在实际执行中，由于监督体系存在瑕疵以及对监督者的管理不严，一些高校中的监督岗位摆设虚设、职责模糊导致监督效果不彰。
有时候，某些高校成立的监察委员会或审计部门不能真正行使相应的权力，难以对行政权力进行及时有效的制约和监督，责任落实不到位。
三、一级段落标题：财务运作机制缺失，腐败风险加大在高校政治监督过程中，财务运作机制缺失也是一个亟待解决的问题。
由于高校资源配置较为庞杂且复杂，随之而来的就是可能出现利益输送、腐败等问题。
但是，在当前情况下，高校对于财务管理与审计方面专业人才培养存在较大差距，并且缺乏完善与切实可行的财务追溯机制。
另外，高校中各学院之间存在竞争关系，资源分配容易引发不公平问题。
而这种资源分配不均往往源于学院领导者权力背后的私利驱动。
当前高校政治生态环境浑浊，“圈子文化”、“关系文化”盛行，为腐败现象提供了土壤。
四、一级段落标题：制度缺陷与法治建设不完善是主要问题之一高校政治监督中的一个主要问题是制度缺陷和法治建设不完善。
在实践中，一些高校无法及时跟进国家相关政策以及部门规定，形成封闭学术圈，仅关注自身利益而忽视公共利益，导致高校内部发展出一些“灰色地带”。
此外，在突发事件处理方面，高校的应急响应机制也存在较大问题。
高校政治监督存在的问题和不足
高校政治监督存在的问题和不足一、问题背景随着中国高等教育的快速发展，高校政治监督作为保障学术自由和学生权益的重要手段，也逐渐受到关注。
然而，在实践中，我们发现了高校政治监督存在诸多问题和不足之处。
二、高校政治监督的意义高校政治监督是指通过对高校内部进行制度化监督和管理，以保障学术自由、发现并纠正违规行为，维护学生权益和促进民主决策。
它对于加强高校内部管理，促进全面发展具有重要意义。
三、高校政治监督的问题1. 监管机构独立性不足：目前，许多高校的政治监管机构直接归属于学校领导班子或党委书记领导下。
这种设置可能导致利益冲突、权力滥用等问题，并影响到对违纪行为真实性的调查与处理。
2. 监控手段单一：很多高校仅仅依靠传统手段，如巡视检查和问责制度等，对于某些隐蔽性的违规行为监控力度不够。
尤其在数字化时代，需要引入先进技术手段，如大数据分析和人工智能来辅助政治监督工作。
3. 学生参与度低：目前，高校政治监督机构往往由教师或领导担任主导地位，学生参与程度有限。
他们应该成为政治监督的重要力量之一，但现实情况是学生投入时间和精力较少，并且缺乏发表意见、参与决策的渠道。
4. 信息公开度不高：高校政治监督工作涉及到很多敏感信息和内部调查，因此公开透明度相对较低。
这使得外界对高校政治监督的了解存在局限，并难以实施有效社会监督。
四、高校政治监督改进之路1. 提升机构独立性：要确保高校政治监管机构具备独立性和权威性。
建议将机构设置在学术委员会或者独立的专门机构下，并严禁干预其内部事务。
2. 引入先进技术手段：借助现代科技手段，如大数据分析、人工智能等来监测高校违规行为，并确保监管手段的全面性和准确性。
3. 加强学生参与：高校政治监督机构应当给予学生更多发声和参与的机会。
通过建立学生代表制度、开展民主选举等方式，增加学生对政治监督事务的参与度。
4. 提升信息公开度：在尊重个人隐私和保护敏感信息的前提下，高校可以建立更为透明的信息公开机制，向外界通报一些涉及政治监督工作的重要进展和成果。
高校政治监督存在的问题及对策
高校政治监督存在的问题及对策高校作为一种重要的教育和知识传播机构，其所承担的角色日益凸显。
政治监督作为高校管理中重要的一环，其存在意义重大。
然而，笔者认为，当前高校政治监督存在着诸多问题，需要引起我们的重视和思考。
在此基础上，本文将从高校政治监督存在的问题和对策两个方面进行分析和说明，以期为高校政治监督工作的改善提供一些有益的思考和借鉴。
一、高校政治监督存在的问题1.过度依赖投诉机制当前高校的政治监督工作过度依赖于投诉机制，相应的管理和督查机制还比较薄弱。
这种情况导致教职员工对政治监督的认知和重视度不够高，自觉性和责任感不够强，政治监督工作难以顺利推进。
2.缺失有效的监督机制高校现有的监督机制和手段相对过于单一，常规的考核、追责等手段都无法有效地履行管控作用。
同时，高校的监管机构、人员也相对比较单薄，不够完善和专业。
3.不足的政治监督教育政治监督是一项重要的管理工作，与之相关的教育也十分关键。
但是在高校中，政治监督教育的不足也是其当前存在的问题之一。
无论是教育内容还是教育形式上都需要进一步加强，以提高教职员工对政治监督工作的认识和重视度。
二、高校政治监督工作的对策1.完善监督机制高校需要建立和完善专业的管理与监察机构，优化政治监督工作的管理体系，提升对政治监督工作的质量和效率。
此外，还应加强对相关机构和人员的培训和专业能力的提升，从而不断提高高校的政治监督工作水平。
2.加强政治监督教育高校应加强对教职员工的政治监督教育，强化教育内容和形式的针对性，帮助教职员工树立正确的政治观念和价值观，增强自觉性和责任感。
同时，应该积极利用现代信息技术，建立网络政治监督的渠道，加强对政治监督工作的宣传和引导。
3.倡导阳光公开阳光公开是一种有效的政治监督方式，能够让政治监督工作更加公开、透明。
因此，高校应该倡导阳光公开，积极公布有关政治监督工作的信息，使监督工作更加公平和公正，同时增强教职员工对政治监督工作的信任。
高校政治监督存在的问题及建议
高校政治监督存在的问题及建议随着高等教育规模的不断扩大和教育体制的改革，高校政治监督成为了一个必要的环节。
政治监督通过检查、指导、监督各类教育活动，以及对高校领导、教师、学生的行为和思想进行监督，维护了高校的正常秩序和肃清了一些不良影响。
但是，高校政治监督也存在一些问题，本文将从三个角度进行分析。
一、存在的问题1. 监督力度不够：高校政治监督应该是对所有的学生和教师都进行监督，但是在实际操作中却出现了监督力度不够的情况。
一些重要的问题被忽略或未能及时解决，导致监督与管理成效大打折扣。
2. 监督错误：有时候政治监督会出现错误的情况，例如误判、冤枉、不公等。
这些错误，不仅给学生、教师带来了伤害，而且也损害了高校的声誉和形象。
3. 反应不迅速：有些问题如果不及时解决，就会严重影响学校的正常秩序。
但监督部门对问题的反应不够迅速，导致一些问题越积越多，最终演变成了大问题。
二、建议1. 加强监督力度：政治监督部门应该加强对各类教育活动的监督力度，特别是对学术和教育质量的监督，加强对高校领导、教师、学生的监督。
2. 减少错误：政治监督部门应该加强对监督人员的培训，提高监督人员素质，减少监督错误。
3. 提高反应速度：政治监督部门应该建立一个快速反应机制，做到对问题的监督和解决更加迅速和及时。
在处理问题时，要尽可能采取科学的方式，区分大小、程度，综合考虑问题的具体情况和后果，做出正确的决策。
三、总结高校政治监督不仅是高校管理的一个重要环节，也是维护高校正常秩序的关键，我们应该加强这一方面的工作。
同时，政治监督的重心不仅应该放在“惩罚”上，还应该注重有效的“服务”，通过提供教育引导、心理疏导等方面的服务，帮助学生解决问题，增强对高校的认同感和归属感。
只有这样才能达到预期的效果。
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育 。加强对高校党政主要负责人监督 ， 有利于引起 高 校 广大 党员 干部 足够 的重 视 ， 切 实增 强 高校 党政 主要 负责人 廉 洁意 识 ， 提 升 拒 腐 防 变 能力 ， 促 进 领 导干 部廉 洁 自律 。 保 证 高校各 级 党政 主要领 导 干部 正 确 行使权 力 。加 强对 高校 党政 主要 负责 人监 督 ， 还有 利 于高校 执行 民主集 中制 。 增强 领导 班子 的凝 聚力 和 战斗力 ， 提 高领 导 班 子 的科 学决 策 能力 ， 防
止决 策失 误 、 权力 失控 、 行 为失范 ， 促 进学 校事 业 持 续快 速地 发展 。
（ 二） 加 强对 高校 党政 主要 负责 人监 督 的 范 围
必 须 明 确
高校 是 “ 清 水衙 门 ” 。 既 不 同于 政府 机 关 ， 也 不 同 于 经 济单位 ， 涉 及 的权 益 范 围有 限 ， 没有 产 生腐 败 的 条件 ， 认 为在 高校 讲 党 风廉 政 建 设 完 全 是 “ 小题 大
的监督 。 以促进 学校 改 革和事 业 发展 。
一
负 责人 监督 ， 有 助于 提 高 高 校 反 腐倡 廉 的认 识 ， 促
进高 校开展前瞻性 、 针 对 性 和 有 效 性 的预 防 和教
、
加强对高校党政主要负责人监督的基本认识
（ 一） 加 强对高校党政 主要 负责人 监督 意义重
法， 在一 定程 度 上影 响 了对高 校党 政主要 负 责人 的
速 扩张 ． 学 校参 与经 济 活 动 日益 频繁 ， 部 分 高 校 腐
监督 ． 影响到高校党风廉政建设 和反腐败工作的开
பைடு நூலகம்
败案件 时有 发生 ， 高校反腐倡廉工作形 势较为严 展及其取得 的成效 ， 在实际工作中也对学校和党政 峻 … 。因此 ， 必须 加强 对 高校各 级 党政 主要 负 责人 主要 负责人 造成 危 害 。因此 ， 加强 对高 校党 政 主要
三监督的内容应当有所侧重与政府机关经济单位相比高校的业务活动党风廉政建设均独具特点因此加强对高校党政主要负责人监督监督内容必须结合高校实际对党政主要负责人遵守政治纪律的情况遵守法律法规的情况贯彻执行民主集中制的情况遵守组织人事纪律的情况遵守经济工作纪律的情况遵守群众工作纪律的情况执行廉洁自律和落实党风廉政建设及反腐败工作的情况开展全面监督同时应把重点放在遵守政治纪律贯彻执行民主集中制遵守经济工作纪律三个方面督促学校各级党政主要负责人牢固树立科学发展观促进领导干部廉洁自律保证学校事业健康发展
权 力带 上 “ 金 箍 ”， 强化 对 权 力 运行 的制 约 和 监督 ，
让权 力 在 阳光下 运行 。在高 等学 校 ， 随着 高校 经 费
大 幅增 加 、 基 础 设 施 建 设 大 规模 进 行 、 招 生 规模 迅
务， 口头上讲重要 ， 行动上往往做不到 ， 自以为不会 出什 么大 问题 ， 心存 侥幸［ ２ ］ 。凡 此 种 种 看 法 和 做
Ｄ Ｏ Ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ ２ － １ ０ ４ ７ ． ２ ０ １ ５ ． ０ ２ ． ４ ０
有权 力 的地方 必 须有 监督 ， 失 去监 督 的权力 必
做” 。有 的人 对 高 校 党 风 廉 政 建 设 责 任 制 的 具 体
认 为 党 风廉 政 建 设 是 纪 检 、 监 察 部 门 然导致腐败。党政主要负责人位高权重 ， 面对的诱 要 求 不 明确 ， 惑多， 如 果 没有 监 督 就 会 加 大腐 败 的机 率 ， 增 大腐 的事 ， 或 者是 领 导 干 部 的 事 ， 对本 职范 围 内 的党 风 败的危害。要防止腐败的发生 ， 使权力真正用来为 廉 政建设 工 作 不 愿 管 、 不 敢 管 。有 的 人 认 为 ， 高 校 民谋 福祉 ． 必 须 加 强 对 党 政 主要 负责 人 的监 督 ， 给 的教学和管理才是 硬指标 ， 党 风廉 政建设是软任
王 维 华
（ 黄 冈职 业技 术 学 院 ， 湖北 黄 冈 ４ ３ ８ ０ ０ ２ ）
摘 要： 加 强对 高校各 级 党政 主要 负责人 的 监督 ， 是 当前 高校 党风 廉 政 建设 的 重 大举措 和 重要 任 务 。
要 通过 加 强 民主 集 中制建设 ， 坚持 制 度监 督 与 自觉接 受监 督相 结合 ， 实施 “ 七 项 全程 监 督 ” ， 开好 民主 生 活
・
１ ９・
第 ２期
加强对高校党政主要负责人监督 的思考
第 １ ７卷
人 则将其 理 解 为学 校 二 级 单 位 的 主要 负 责 人 （ 如
第１ ７卷 第 ２期
２ ０ １ ５年 ４月
黄 冈 职 业 技 术 学 院 学 报
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｈｕ ａ ｎ ｇ ｇ ａ ｎ ｇ Ｐｏ ｌ ｙ ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｉ ｃ
Ｖ０ １ ． １ ７ Ｎｏ ． ２ Ａｐ ｔ ． ２ ０ １ ５
加 强 对 高 校 党 政 主 要 负责 人 监 督 的思 考
会等举措 ， 促进高校各级党政主要领导干部正确行使权 力， 促进 学校事业健康发展。
关键 词 ： 主要 负责人 ； 廉政 建设 ； 全 程监 督 ； 高等 学校 ； 民主集 中制
中图分 类号 ： Ｃ Ａ７ １ 文 献标 识码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ６ ７ ２ — １ ０ ４ ７ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ２ － ０ ０ １ ９ － ０ ４
加强对高校党政主要负责人监督 ， 有的人将监 督对 象 的范 围 简单 地 理 解 为 校 级 党 、 政领导 ， 有 的
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ５ － ０ ３ — １ ５
作者简介 ： 王维华 ． 男。 湖北红安人 ， 校党委副书记、 纪委书记 。 副教授。研究方向 ： 高职教育管理和思想政 治教 育。
大
对 高 校党 风廉 政建 设 和反腐 败 工作 ， 许 多人 包 括 部 分党 员干 部甚 至领 导 干部 ， 存在 着认 识 不足 和
重视 不够 。有 些领 导 干部 和教 师认 为 ， 高校 各 级党 政 主要负 责人 学历 层 次和 职称 都 比较高 ， 综 合 素质 比较 好 ， 出现 腐 败情 况 的 可能 性 不 大 ， 因此 不 重 视 对党 政 主要 负责人 监 督 。 即使上 级 和学 校建 立 了监