声母复习课件

双唇音与唇齿音的组合及拼读
VS
舌尖音与唇齿音的组合及拼读练习是声母复习的重要环节，涉及到的词语较为常见。
详细描述
舌尖音指由舌尖和上齿龈接触发出来的声音，如d、t、n、l等；唇齿音指由上齿和下唇接触发出来的声音，如f、v等。在练习时，可以将二者组合起来，如dtfn、lv等，也可以进行拼读练习，如da、ta、na、fa、va等。
建议参考书目
01
《汉语拼音》
该书由国家颁布，是汉语拼音的正统教材，可参考其声母部分的讲解和发音要领。
02
《汉语拼音速成》
该书详细讲解了声母的发音部位、发音方法、发音要领及声调的标注方法，并配备了大量的练习和例词。
谢谢您的观看
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辅音声母
普通话中的元音声母共有10个，它们分别是a、o、e、i、u、v、ai、ei、ui、ao、ou。这些元音声母在拼音中起到主要发音的作用。
元音声母
声母的分类和作用
双唇音：b、p、mb：双唇紧闭，软腭上升，形成阻塞，然后突然打开，气流冲出口腔。p：双唇紧闭，软腭上升，形成阻塞，然后突然打开，气流冲出口腔后，再送出。m：双唇紧闭，软腭下降，形成阻塞，然后突然打开，气流从鼻腔冲出口腔。唇齿音：ff：下唇向上门齿靠拢，形成间隙，软腭上升，气流从缝隙中摩擦出来。舌尖中音：d、t、n、ld：舌尖抵住上齿龈，然后突然打开，气流冲出口腔。t：舌尖抵住上齿龈，然后突然打开，气流冲出口腔后，再送出。n：舌尖抵住上齿龈，软腭上升，气流从鼻腔冲出口腔。l：舌尖抵住上齿龈，软腭上升，气流从口腔冲出口腔后，再送出。舌根音：g、k、hg：舌根紧闭，软腭上升，形成阻塞，然后突然打开，气流冲出口腔。k：舌根紧闭，软腭上升，形成阻塞，然后突然打开，气流冲出口腔后，再送出。h：舌根半开半闭，软腭上升，形成摩擦音。舌面音：j、q、xj：舌面前部抵住硬腭前部，然后突然离开，气流冲出口腔。q：舌面前部抵住硬腭前部，然后突然离开，气流冲出口腔后，再送出。x：舌尖抵住下齿龈后部，然后突然离开，气流从口腔中冲出口腔。舌尖后音：zh、ch、shzh：舌尖翘起抵住硬腭前部，然后突然离开，气流冲出口腔。ch：舌尖翘起抵住硬腭前部，然后突然离开，气流冲出口腔后，再送出。sh：舌尖翘起接近硬腭前部，然后突然离开，气流从口腔中冲出口腔后，再送出。舌尖前音：z、c、sz：舌尖伸向前方，抵住上齿龈后部，然后突然离开，气流冲出口腔。c：舌尖伸向前方，抵住上齿龈后部，然后突然离开，气流冲出口腔后，再送出。s：舌尖伸向前方，接近上齿龈后部，然后突然离开，气流从口腔中冲出口腔后
提高语言表达能力
声母在拼音学习和汉字书写中的作用
未来学习展望和计划
学习方法和技巧
将不断探索有效的学习方法和技巧，提高学习效率。
增加声母辨析与练习
针对较为常见但容易混淆的声母进行辨析和练习。
汉字书写练习
加强汉字书写练习，提高汉字书写水平。
01
02
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06
资料拓展与参考书目
可访问语言学习网站，如[.duolingo](.duolingo/)和[.lingq](.lingq/)，这些网站提供丰富的语音、视频和文字学习资料。
详细描述
总结词：舌面音，发音时舌面前部抵住硬腭前部，形成阻碍，让气流从中突破。
详细描述
j：舌面前部抵住硬腭前部，让气流从口腔中突破舌面阻碍，声带振动。
q：舌面前部和硬腭前部闭合，留出缝隙让气流从中通过，声带振动。
x：舌面前部接近硬腭前部，留出缝隙让气流从中通过，声带不振动。
舌面音j、q、x的复习
05
复习总结与展望
1
声母复习总结
2
3
总结了普通话中21个声母的发音部位和发音方法，包括唇音、舌尖音、舌面音等。
声母种类与发音
详细介绍了声母的发音规则和发音技巧，如声母的拼合、变音、省略等。
声母发音规则
针对容易混淆的声母进行辨析和练习，如b-p、d-t等。
声母辨析与练习
拼音学习的基石
汉字书写的重要环节
详细描述
舌根音与舌尖后音的组合及拼读
04
声母拼读实例和习题练习
01
声母拼读实例展示
02
03
04
pīn yīn pái duì yǔ yīn pái duì yǔ zì zǔ fù qīn chéng qì shǐ
shuāng shǒu pái dòng lè yǔ shuāng shǒu pái dòng lè zì zǔ chéng qì shǐ
(双手排动乐与双手排动乐字母气球使)
(拼音排对与音排对与字母父母亲气球使)
声母拼读习题练习
声母拼读常见错误和注意事项
zhǔn què shǒu yīn wù zì xíng fāng shì bù zhǔn què
(拼音丁音乐物的丁音乐是不正确的)
(正确手音物体自行方式不正确)
pīn yīn dīng yīn wù de dīng yīn shì bù zhǔn què de
详细描述
03
声母组合及拼读练习
总结词
双唇音与唇齿音的组合及拼读练习是声母复习的重要环节，涉及到的词语较为基础。
详细描述
双唇音指由上唇和下唇接触发出来的声音，如b、p、m等；唇齿音指由上齿和下唇接触发出来的声音，如f、v等。在练习时，可以将二者组合起来，如bpmf等，也可以进行拼读练习，如ba、pa、ma、fa等。
详细描述
舌面音与舌尖音的组合及拼读练习是声母复习的重要环节，涉及到的词语较为少见。
舌面音指由舌面和硬腭接触发出来的声音，如j、q、x等；舌尖音指由舌尖和上齿龈接触发出来的声音，如d、t、n、l等。在练习时，可以将二者组合起来，如jqxnl等，也可以进行拼读练习，如ja、qa、xa、na等。
总结词
详细描述
舌面音与舌尖音的组合及拼读
总结词
舌面音与舌根音的组合及拼读练习是声母复习的重要环节，涉及到的词语较为少见。
详细描述
舌面音指由舌面和硬腭接触发出来的声音，如j、q、x等；舌根音指由舌根和软腭接触发出来的声音，如g、k、h等。在练习时，可以将二者组合起来，如jqxgh等，也可以进行拼读练习，如ja、qa、xa、ga等。
ห้องสมุดไป่ตู้
声母的发音规则
02
声母基础知识复习
唇音b、p、m、f的复习
01
02
03
04
05
06
总结词：舌尖中音，发音时舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，让气流从中突破。
详细描述
d：舌尖抵住上齿龈，软腭上升，让气流从口腔突破舌尖阻碍，声带不振动。
t：舌尖抵住上齿龈，软腭上升，让气流从口腔突破舌尖阻碍，声带振动。
n：舌尖抵住上齿龈，软腭下降，让气流从鼻腔透出，声带振动。
xx年xx月xx日
声母复习课件
CATALOGUE
目录
声母简介和复习目标声母基础知识复习声母组合及拼读练习声母拼读实例和习题练习复习总结与展望资料拓展与参考书目
01
声母简介和复习目标
普通话中的辅音声母共有21个，它们分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。这些辅音声母在拼音中起到辅助元音发音的作用。
l：舌尖抵住上齿龈后部，让气流从舌头两侧通过，声带振动。
舌尖音d、t、n、l的复习
舌根音g、k、h的复习
h：舌根接近软腭，留出缝隙让气流从中通过，声带振动。
k：舌根抵住软腭前部，让气流从口腔中突破舌根阻碍，声带不振动。
g：舌根抵住软腭后部，让气流从口腔中突破舌根阻碍，声带振动。
总结词：舌根音，发音时舌根抵住软腭，形成阻碍，让气流从中突破。
舌尖后音与舌面音的组合及拼读
舌根音与舌尖后音的组合及拼读练习是声母复习的重要环节，涉及到的词语较为少见。
总结词
舌根音指由舌根和软腭接触发出来的声音，如g、k、h等；舌尖后音指由舌尖和硬腭接触发出来的声音，如zh、ch、sh、r等。在练习时，可以将二者组合起来，如ghzh等，也可以进行拼读练习，如ga、ka、ha等。
相关资料拓展
可以搜索声母学习的相关视频教程，如B站上的学习频道或YouTube上的中文学习频道，以获取直观的教学视频。
可参考中文学习论坛或中文学习公众号等平台上的声母复习专题，获取详细的文字教程和练习题。
网站推荐
视频教程
文字教程
03
《汉语拼音入门到精通》
该书以实用为导向，从拼音发音、声调、拼写规则等方面进行了系统性的讲解，并提供了大量的练习和情景会话。
总结词
舌尖音与唇齿音的组合及拼读
舌根音与唇齿音的组合及拼读
舌根音与唇齿音的组合及拼读练习是声母复习的重要环节，涉及到的词语较为常见。
总结词
舌根音指由舌根和软腭接触发出来的声音，如g、k、h等；唇齿音指由上齿和下唇接触发出来的声音，如f、v等。在练习时，可以将二者组合起来，如gkhf、gv等，也可以进行拼读练习，如ga、ka、ha、fa、va等。
舌尖后音zh、ch、sh、r的复习
舌面前音z、c、s的复习
s：舌尖抵住上门齿龈或下齿龈后部并留出缝隙让气流从中通过，声带振动。
c：舌尖抵住上门齿龈或下齿龈后部并迅速离开留出缝隙让气流从中通过，声带不振动。
z：舌尖抵住上门齿龈或下齿龈后部并留出缝隙让气流从中通过，声带不振动。
总结词：舌尖前音，发音时舌尖抵住上门齿龈或下齿龈后部形成阻碍，让气流从中突破。
舌面音与舌根音的组合及拼读
总结词
舌尖后音与舌面音的组合及拼读练习是声母复习的重要环节，涉及到的词语较为少见。
详细描述
舌尖后音指由舌尖和硬腭接触发出来的声音，如zh、ch、sh、r等；舌面音指由舌面和硬腭接触发出来的声音，如j、q、x等。在练习时，可以将二者组合起来，如zhjx等，也可以进行拼读练习，如zha、cha、sha等。