二年级体育第十二周教学反思

二年级体育第十二周教课反省
在游戏过程中，学生可以恪守讲堂纪律恪守游戏规则，没有安全事故发生，
讲堂氛围热忱，踊跃性较高，教课成效很好。

第四十七课本课学习了集体舞祖国祖国多漂亮和游戏猜拳，一同来看看吧。

二年级体育第十周教课反省
第三十七课：本课学习了“棍棒操1-2 节”和游戏用“棍棒进行均衡的各样
动作及有关游戏”。

棍棒是本学期以来学生第一次接触的器材，学生对此很感兴趣，都可以跟从老师认真的进行棍棒操的练习，在展现过程中，都可以踊跃勇敢的进行个人展现和小组展现。

部分学生还进行了创编，动作虽简单，但汇聚着学生的智慧，教师实时的进行了夸奖。

在教师的示范动作后，学生都可以认真的对待，踊跃配合教师，很好的达成教师规定的内容。

可是教师在讲堂上也发现有几
名学生利用手中的棍棒作为武器，和伙伴嬉戏，有必定的危险，经教师提示，他
们有所觉悟，收敛好多，也有部分学生协调性较差，对教师规定的动作掌握较慢，
教师经过给学生疏组配对，成效较好。

第三十八课：本课学习了集体舞“猜拳游戏舞”和游戏“猜拳”。

学生在前几节课学习的基础上，已经掌握了舞蹈的几种基本舞步，教师第一率领学生进行
了复习，并配了音乐，学生兴趣很浓，热忱较高。

在以后的学习过程中，学生学
习的比从前较驾轻就熟，教师在组织学生练习过程中，学生都可以认真对待，而且学生对本节课的学习内容很感兴趣，每一个人都踊跃性很高，伙伴之间玩的投入，固然纪律有点不如人意，但经过教师的提示，有所好转。

学生对舞蹈动作有了进一步的掌握，游戏时，学生也都可以恪守游戏规则，成效不错。

第三十九课：本课学习了跳皮筋“在有节奏的儿歌声中双脚交替连续跳皮
筋”和游戏““马兰花”、“一人港”、“ABCD”。

经过前几节课跳皮筋的练习，学生已经掌握了一至俩种定点跳皮筋的方法，对跳
皮筋的基本动作也掌握的较好，本节课教师率领学生进一步学习了跳皮筋的
方法，组织学生相互学习，相互帮助，学生学习态度正直，对学习内容掌握的较好，讲堂氛围特别热忱，在游戏过程中，在音乐马兰花的感染小下，学生的兴趣
被进一步伐换起来，氛围热忱，并且都可以恪守纪律，讲堂成效很好。

第四十课：本课学习了“棍棒操3-4 节”和游戏“合作用棍棒搬运球，进行横向跑动和纵向跑动的游戏”。

在前一节课学习基础上，学生对棍棒操有了必定的认识，教师第一指名学生进行了展现，并进行了必定，鼓舞学生的学习热忱，
调换学生的学习兴趣。

经过本节课的学习，学生进一步掌握了棍棒操的基本动作，在练习过程中，学生可以认真察看教师的示范动作，并能畅所欲言，说出自己的看法，练习时，学生可以相互帮助，相互纠正动作，弘扬了团结友善的集体主义
精神，令教师感人的是，有部分做的好的学生，可以主动帮助协调性不太好的学生，在游戏过程中，学生可以恪守讲堂纪律恪守游戏规则，没有安全事故发生，
讲堂氛围热忱，踊跃性较高，教课成效很好。

二年级体育第十二周教课反省
第四十五课：本课学习了“小孩圆舞曲”。

教师在教课从前，率领学生进行了基本舞步的练习，并组织学生进行了动作的展现，实时鼓舞学生，夸奖学生。

在教课过程中，经过分别复习前后两段的舞蹈动作练习，教师实时提示了错误动作，学生在教师的提示中，基本上纠正了错误动作。

学生在练习中，都可以认真
练习，态度正直，并且可以相互帮助、相互鼓舞。

在教师的带动下，全班学生进
行了集体动作展现，全班学生动作基本到位，面带浅笑，成效较好。

第四十六课：本课学习了“跳皮筋查核”和游戏“开火车”。

教师率领学生做了专项准备活动，让学生充足活动开腿部的关节。

教师组织男生先进行查核，
班长组织女生在操场上有序的练习学过的跳皮筋各样动作组合，每位学生选择了自己的查核动作，并且在查核中可以考出好成绩，教师在学生查核过程中，不停的赐予学生鼓舞，增添了学生查核的踊跃性，大多数学生考出了好成绩，等候的学生也都恪守了讲堂纪律，并且小组长可以把本组学生组织好，讲堂氛围较好。

第四十七课：本课学习了集体舞“祖国祖国多漂亮”和游戏“猜拳”。

经过前几节课的学习，学生已经掌握了“祖国祖国多漂亮”的基本舞步。

教师组织学生进行基本舞步的练习，并选择部分学生进行展现，赐予必定的鼓舞。

本节课经过学生的自由练习后，学生基本上都掌握了祖国祖国多漂亮的动作要领，在集体展现时，学生精神实足，动作到位，但也发现有个别男生动作不协调，动作不到位，
并且注意力不集中，相互打闹，教师点拨后，有所好转，在游戏中，学生都可以
恪守纪律，恪守游戏规则，次序较好，氛围热忱。

第四十八课：本课学习了“棍棒操的改编”和游戏“棍棒赶球”。

教师组织学生进行棍棒操的集体展现，并组织学生疏组展现，而后分组创编棍棒操动作。

经过教师的提示，大多数学生都可以开动脑筋，踊跃主动的做好小组创编练习，
在展现中，教师发现好多同学创编动作新奇，教师赐予了高度的评论，充足激发了学生创编的踊跃性。

在游戏中，学生都可以恪守游戏规则和要求，并且可以有次序的达成棍棒赶球的游戏，学生氛围热忱，成效很好。

二年级体育第十二周教课反省
(1)本课教课时，教师选择一名学生结合演示夹撑和拉臂动作的配合，学生
在认真察看的基础上，进行议论，说出动作要领，并差别出两种方法的使劲部位的不一样。

学生练习过程中，教师要点重申安全，学生之间可以相互帮助、相互保护，学生知道爬越多种形式的结合器材的动作和方法，能做出爬越结合器材的多宗方法，并能踊跃动脑，与伙伴安全的练习。

相互察看，相互评论，评出小小蜘
蛛侠，学生兴趣浓重。

(2)经过本课学习，学生能记停手脚并用过的爬竿方法，并能做出手脚并用的爬竿动作。

教师在解说和示范完动作后，要点重申安全，每组安排两名学生进行保护和帮助，学生都可以有序的进行练习，并可以自我结伴，试试出多种形式的结合器的攀登方法，学生敢于自我表现，并在练习中充满乐趣，成效特别好。

(3)经过本课学习，在学生知道里利用呼啦圈进行各样游戏的方法。

教师教课时逐节解说示范呼啦圈操第 1~2 节动作和方法，学生练习时，教师提示学生动作有力、到位。

教师先口令指挥学生疏解动作练习，而后进行连接动作练习，最后教师和学生齐随音乐进行呼啦圈操第 1~2 节完好的动作展现，学生能做到呼啦圈操第 1~2 节动作和利用圈进行钻、套的各样动作，在练习中学生能充足发挥想象，并主动与伙伴合作联系，成效很好。

(4)经过本课学习，学生初步掌握了呼啦圈操 3~4 节动作要领，并能进一步掌握呼啦圈操第 1~2 节动作方法，教师先让学生复习呼啦圈的前两节动作，并指名表演 , 学生赐予评论后，教师教课呼啦圈操 3~4 节动作，先分解动作练习，而后连接动作练习，有益于学生正确的掌握住动作要领。

学生知道用呼啦圈进行滚、绕的动作方法，能做出呼啦圈操 3~4 节动作及“滚圈”、“绕圈”的多种游戏方法，踊跃动脑，乐于和伙伴合作，学习氛围活跃，成效很好。