儋州市八一中学早读要求(2)

儋州市八一中学早读相关要求语文、英语学科是两门大学科，在学校教学质量的提高中起着举足轻重的作用。

为了整体提高学生的精神面貌，更好地重塑学校形象，全面提升学校教学质量，更好地打造学校品牌，教务室就语文、英语早读课的规范化管理，制定以下基本要求。

一．学生
1.提前就坐：学生提前到班，准备早读材料，明确目标与任务。

2.坐姿要求：端正，秩序良好，无交头接耳、左顾右盼及爬桌现象，读书声音要响亮；双手执书或双手执其他早读材料，书与桌面呈45度角左右。

必要时，可要求全班或部分学生站着读书。

3.大声朗读：由课代表领读，全体大声朗读，可以先齐读，再各自读。

二．班主任
1.提前到班：明确要求，指导学生。

2.检查督促：经常强调，个个到位。

3.全面负责：坚守早读老师到位前的“早早读”岗位，早读老师在教室期间，经常巡视，了解班级状况。

4.总结反馈：与语文、英语老师沟通，及时了解情况，反馈信息，及时调整整改。

三．语文、英语老师
1.提前到班：不迟到，不早退，期间不做与教学无关的事；
2.目标上墙：每天把早读课的内容写在黑板上，目标任务明确，建议多使用《高(初)中语文早读本》或《初中英语早读本》。

3.关注学生早读的精、气、神，要引导学生投入地读。

除进行整班朗读指导外，可适当引导学生自主读。

4.及时对本班早读情况进行评价、指导、激励，真正提高早读的效果。

检查落实，如下课前可以通过默写来检查早读课的质量。

四．年级组长
每天巡视本年级的早读，记载异常情况，与语文、英语科备课组组长及时沟通，反馈信息，表扬先进，整改问题。