农村“留守子女”学习状况分析与建议

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２ ０ 年 ８月 ０２
教 育 科 学
Ｅｄ ｃ ｔｏ ｃ ｅ ｃ ｕ ａ ｉｎ Ｓ ｉｎ ｅ
Ａｕ ｇ．， ０ ２ ０２ Ｖｏ ． ８ Ｎｏ． １１ ４
第 １ ８卷 第 ４期
农 村 “ 守 子 女 ＂ 习 状 况 分 析 与 建 议 留 学
从 而 形 成 了 在 城 市 漂 泊 的 流 动 儿 童 。 人 们 对 于 城 市 流 动 调 查 ， 是 个 案 访 谈 。 调 查 问 卷 包 括 两 部 分 ： 是 有 关 学 二 一 子女 受教 育 问题 、 民工 子弟 学校 都 给予 过大 量地 关 注 ， 生 学 业行 为 的分 析 ， 是 学 生学 习成绩 的分 析。 对 一 进 行 了 多 方 面 的 调 查 与 研 究 ， 府 也 制 定 了 一 些 政 策 和 政 学 生 学 业 行 为 问 卷 采 用 的 是 王 耘 （ ０ １ 修 订 的 学 业 ２ｏ ） 措 施 来 保 障 他 们 的 受 教 育 权 。但 是 ， 目前 的状 况 来 看 ， 行 为 的 问 卷 ， 王 耘 的 研 究 中 ， 问 卷 进 行 了 探 索 性 因 子 从 在 对
做 了 访 谈 问 卷 ６ ０多 人 ， 谈 学 生 ３ ０ 访 ２人 ， 长 １ 家 ９人 ， 与 异 ， 果 发 现 他 们 在 学 业 行 为 上 没 有 显 著 差 异 （ ＝ ０ 结 Ｆ ．
３ Ｏ多 位 教 师 （ 括 校 长 ） 谈 ， 集 资 料 有 访 谈 录 音 磁 １２ Ｐ ＝ ．７ ＞ ．５ 。 从 平 均 分 上 看 ， 母 外 出 打 工 的 包 座 搜 ３， ８６ ０） 父 带 、 片 、 话 笔 记 、 生 期 中期 末 主 要 课 程 成 绩 等 资 料 。 儿 童 在 学 业 信 心 和 学 习 效 能 感 上 都 略 高 与 父 母 在 家 的 儿 照 谈 学 该 课 题 的 主 要 目 的 是 深 入 农 村 ， 分 了 解 农 村 留 守 子 女 童 。（ 图 １ 把 中 学 生 和 小 学 生 分 开 ， 别 考 察 中 小 学 充 见 ） 分 生 活 、 习 、 感 等 方 面 的 发 展 状 况 ， 取 第 一 手 资 料 ， 生 父 母 外 出 打 工 的 学 生 与 父 母 在 家 的 儿 童 在 学 业 行 为 上 学 情 获 从
２０ 年 ６月 至 ７月 ， 香 港 乐 施 会 赞 助 下 和 北 京 师 绩 的 自信 程 度 ， 分 高 说 明 自信 心 高 。结 果 发 现 学 生 在 ０１ 在 得
范 大 学 教 育 学 院 史 静 寰 教 授 的 指 导 下 ， 们 进 行 了 “ 村 学 习 效 能 感 上 的 平 均 得 分 为 ４ １ ， 学 习 自信 心 上 的 平 我 农 ．７ 在 外 出 劳 动 力 在 家 子 女 受 教 育 状 况 研 究 ” 该 课 题 选 取 了 均 得 分 为 ４ ３ 。 说 明 农 村 学 生 具 有 相 当 高 的 学 习 效 能 。 ．５
能够 跟 随父母前 往 城 市 接受 教 育 的 孩 子 毕 竟是 少 数 ， 更 分 析 ， 问 卷 分 为 ３个 维 度 ： 习 兴 趣 、 习 效 能 感 和 学 把 学 学 多 的 是 留 在 家 中 ， 们 把 这 些 孩 子 称 为 “ 守 子 女 ” 但 习信 心 。本 研 究 对 问 卷 进 行 了 验 证 性 的 因 子 分 析 ， 现 我 留 。 发 留守 子 女 的 问 题 却 并 没 有 引 起 人 们 过 多 的 关 注 。 他 们 的 学 习 效 能 感 和 学 习 信 心 维 度 拟 合 得 较 好 ， 且 具 有 较 好 而 受 教 育 情 况 如 何 ？他 们 的 身 心 发 展 如 何 ？ 父 母 的 外 出 对 的 内 部 一 致 性 信 度 （ 表 １和 表 ２ 。 学 习 效 能 感 是 指 学 见 ）
他 们 的 成 长 有 影 响 吗 ？ 如 果 有 ， 哪 些 影 响 ？ 这 些 都 是 生 对 自 己 能 否 顺 利 完 成 学 习 任 务 的 认 识 ， 分 代 表 对 自 有 高
值得 我 们 去 探 讨 的 问 题 。
己 学 习 能 力 的 肯 定 ； 习 信 心 指 学 生 对 取 得 好 的 学 习 成 学
议 。
（ 关
键
词 ］ 农 村 ； 守 子 女 ； 习状 况 留 学 （ 献 标 识 码 ］Ａ 文 （ 章 编 号 ］ １０ —０４ ２０ ）４０２ — 文 ０ ２８６ （０ ２ ０ ．０ １ ４ ０
留守 子 女 的 学 习 状 况 是 我 们 此 次 调 查 的 一 个 重 要 组
朱 科 蓉 ， 李 春 景 ， 周 淑 琴
（ 京 师 范 大 学 教 育 学 院 ， 京 １０ ７ ） 北 北 ０ ８５ （ 摘 要 ］ 本 文 主 要 对 江 西 、 南 和 河 南 三 省 的 农 村 “ 守 子 女 “ 学 习 状 况 进 行 调 查 ， 查 结 果 表 湖 留 的 调
江 西 、 南 、 南 三 省 的 初 中 二 年 级 和 小 学 四 年 级 作 为 调 感 和 学 习 信 心 （ 为 问 卷 的最 高 分 值 为 ６分 ） 同 时 我 们 湖 河 因 。 查 对 象 ， 为 这 三 省 外 出 打 工 的 人 口 较 多 。 调 查 中 主 要 考 察 了 父 母 外 出 打 工 和 在 家 的 学 生 在 学 业 行 为 上 的 差 因
明 ， 然 农 村 的 父母 外 出 对 孩 子 的 学 习 动 机 、 习 过 程 和 学 习 环 境 会 产 生 一 定 的 影 响 ， 却 孩 子 的 学 习 成 虽 学 但 绩 却 并 没 有 什 么 影 响 。 在 以上 分 析 的 基 础 上 ， 者 进 一 步 针 对 外 出 父 母 、 留 守 子 女 “ 学 校 提 出 了 几 点 建 作 “ 及
（ 图分 类号 ］Ｇ２ ． 中 ５２３
９ Ｏ年 代 以 来 ， 量 的 农 村 劳 动 力 进 城 或 者 到 沿 海 发 大
达 地 区 打 工 。 慢 慢 地 有 相 当Байду номын сангаас部 分 的 人 把 孩 子 带 到 城 市 ， 成 部 分 。学 习 状 况 的 调 查 主 要 采 用 两 种 方 式 ： 是 问 卷 一