论少儿出版“走出去”的选题创新——引进版传记图画书的启示
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表 3 职业类别及出现次数 政治家 科学家 文艺家 教育家 医生 其他
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次数
百分比 6.45％ 20.97％ 46.77％ 6.45％ 3.23％ 16.13％
注：“其他”主要包括旅行家、图书馆员、探险家、运动员 作家、画家等文学家和艺术家是传记图画书中最为常
见的选材来源，在引进版传记图画书中占据半壁江山，如 《追逐梦想的男孩》《邓肯：生命的舞者》等；其次是关于 科学家的成长故事，如《居里夫人》《星际信使伽利略》等。
近年来，我国少儿出版取得了巨大的成绩，进入“引 进来”与“走出去”双向互动的历史新阶段。少儿出版“走 出去”形成了强劲的中国风，但对中华文化的表现和构建 仍须突破传统节俗的描绘，进一步立体化和丰满化，谋求 文化层面的突破，走进全球少儿读者的心中。此时，引进 来的国际少儿出版经验，就应当成为我国少儿出版“走出 去”的重要借鉴，使我国少儿出版可以在国际舞台上走实 走深、行稳致远。在对少儿出版引进来的研究中，一些独 特的图画书选题进入研究者视野。有研究发现，《我的叔 叔马丁的词汇（My Uncle Martin' s Words for America）》 《亲爱的罗森伍德先生（Dear Mr. Rosenwald）》等图画书 可以有效地实现家国精神、人类价值的传递。事实上，这 类传记图画书（picture book biographies）正是立体地 展现文化的重要途径，它通过描述事件的起因、经过和结 果来展示历史上的真人真事，有助于儿童了解历史人物如 何面对困境和解决困难，从而为儿童提供人物榜样和精神 楷模，形成儿童对社会的认知。
2019 年第 22 期总第 352 期
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弗里达 ·卡罗、莱特兄弟、可可 ·香奈儿、莫扎特、亨利 ·马 蒂斯、珍 ·古道尔为主人公的图画书均有两个版本。另外， 《马拉拉：一个勇敢的巴基斯坦女孩/伊拜尔：一个勇敢的 巴基斯坦男孩》虽然是一本书，但是在书中分别独立地展 示了马拉拉和伊拜尔两个人物的故事。因此，在后续的人 物统计中，笔者将其分成两个独立的故事进行统计。大部 分引进版传记图画书透过历史名人的成长经历为儿童树立 正面的学习榜样。
主要引进国。美国引进版传记图画书占到全部样本总数
的67.21％，日本次之，占总额的16.39％，英国占总数的
8.20％。此外，法国、加拿大、韩国、荷兰和瑞士等国也
均有传记图画书被引入我国。
表 2 引进版传记图画书的原版国
原版国 美国 日本 英国 法国 加拿大 韩国 荷兰 瑞士
数量 41 10 5 1
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表 1 近年来我国传记图画书引进数量 年份 2007 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 合计 数量 1 1 7 5 2 11 9 8 18 61
一、引进版传记图画书内容分析
引进版传记图画书总量虽然不多，但是与我国图画书
整体引进趋势一致，美国和日本依然是我国传记图画书的
鉴于传记图画书在国外图画书选题中的独特地位与作 用，本研究以引进版传记图画书为研究对象，通过“传记 /人物+图画书/绘本”关键字搜索，在当当、亚马逊（中 国）、京东三大网络销售平台获得61本引进版传记图画书 研究样本（参见表1）。本研究透过引进版传记图画书表现 特点来分析其选题特征与意图，使引进版图画书能够有效 地服务于我国少儿出版“走出去”的选题创新。
图 1 引进版传记图画书主人公的出生年代 （2）以文艺家和科学家为代表的多样化职业榜样
传记图画书以真实的故事为引导，向儿童展示了真实 社会生活中不同领域的优秀人物，包括政治家、科学家、 文艺家、教育家、医生、探险家和运动员等，为儿童了解 社会提供了一种渠道和途径。我们可以看出，图画书所覆 盖的职业范围很广，其中，一些作品的主人公具有多重身 份。例如，《最想做的事》就以美国政治家、教育家和作 家布克 · 华盛顿为主人公。本研究对此类作品人物职业的 划分视传记图画书中所重点描绘的人物贡献进行归类，例 如，将布克 · 华盛顿视为教育家。
对人物的出生时代进行统计的结果显示，引进版传记 图画书主人公大多生活在19— 20世纪，对当代人物也有所 关注。例如，《火鸟》所描绘的是出生于1982年的著名舞 蹈家“黑天鹅”米斯蒂 · 科普兰；《马拉拉：一个勇敢的巴 基斯坦女孩/伊拜尔：一个勇敢的巴基斯坦男孩》中获得 2014年诺贝尔和平奖的马拉拉则出生于1997年。
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论少儿出版“走出去”的选题创新
——引进版传记图画书的启示
文 / 刘晓晔 闫紫娟
2019 年第 22 期总第 352 期
【摘 要】我国少儿出版已经进入“引进来”与“走出去”双向互动的历史新阶段，以传记图画书为代表的选题引进对深 入理解国外少儿图书选题，促进我国少儿出版“走出去”的选题创新具有重要意义。研究提出，我国少儿出版 “走出去”选题创新中应充分重视非虚构类题材的开发；拓展对传统文化的认识，关注选题背后的文化基因；重 视对社会题材的充分挖掘，链接儿童和真实的社会生活。
【关 键 词】传记图画书；少儿出版；“走出去”；选题创新
【作者单位】刘晓晔，首都师范大学学前教育学院；闫紫娟，首都师范大学学前教育学院。
【基金项目】北京市教委社科计划重点项目“跨文化传播视野下儿童图画书的文化教育功能研究”（SZ201910028014）部分 成果。
【中图分类号】G235 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/45-1216/g2.2019.22.009
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这些作品的主人公涉及17个国家的人物，其中，涉及 美国主人公24人次、英国主人公9人次、法国主人公7人次、 俄罗斯、德国和意大利主人公各3人次、奥地利和墨西哥 主人公各2人次。此外，这些作品还各有一本描绘日本、 巴基斯坦、瑞士、匈牙利、哥伦比亚、奥地利、波兰和肯 尼亚的人物传记图画书。
1．引进版传记图画书所描绘的人物榜样 （1）透过近现代名人为儿童树立榜样 61本传记图画书共涉及53个历史人物，其中，3个版 本的图画书以亚拉伯罕 · 林肯为主人公，以海伦 · 凯勒、
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百分比 6.45％ 20.97％ 46.77％ 6.45％ 3.23％ 16.13％
注：“其他”主要包括旅行家、图书馆员、探险家、运动员 作家、画家等文学家和艺术家是传记图画书中最为常
见的选材来源，在引进版传记图画书中占据半壁江山，如 《追逐梦想的男孩》《邓肯：生命的舞者》等；其次是关于 科学家的成长故事，如《居里夫人》《星际信使伽利略》等。
近年来，我国少儿出版取得了巨大的成绩，进入“引 进来”与“走出去”双向互动的历史新阶段。少儿出版“走 出去”形成了强劲的中国风，但对中华文化的表现和构建 仍须突破传统节俗的描绘，进一步立体化和丰满化，谋求 文化层面的突破，走进全球少儿读者的心中。此时，引进 来的国际少儿出版经验，就应当成为我国少儿出版“走出 去”的重要借鉴，使我国少儿出版可以在国际舞台上走实 走深、行稳致远。在对少儿出版引进来的研究中，一些独 特的图画书选题进入研究者视野。有研究发现，《我的叔 叔马丁的词汇（My Uncle Martin' s Words for America）》 《亲爱的罗森伍德先生（Dear Mr. Rosenwald）》等图画书 可以有效地实现家国精神、人类价值的传递。事实上，这 类传记图画书（picture book biographies）正是立体地 展现文化的重要途径，它通过描述事件的起因、经过和结 果来展示历史上的真人真事，有助于儿童了解历史人物如 何面对困境和解决困难，从而为儿童提供人物榜样和精神 楷模，形成儿童对社会的认知。
2019 年第 22 期总第 352 期
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弗里达 ·卡罗、莱特兄弟、可可 ·香奈儿、莫扎特、亨利 ·马 蒂斯、珍 ·古道尔为主人公的图画书均有两个版本。另外， 《马拉拉：一个勇敢的巴基斯坦女孩/伊拜尔：一个勇敢的 巴基斯坦男孩》虽然是一本书，但是在书中分别独立地展 示了马拉拉和伊拜尔两个人物的故事。因此，在后续的人 物统计中，笔者将其分成两个独立的故事进行统计。大部 分引进版传记图画书透过历史名人的成长经历为儿童树立 正面的学习榜样。
主要引进国。美国引进版传记图画书占到全部样本总数
的67.21％，日本次之，占总额的16.39％，英国占总数的
8.20％。此外，法国、加拿大、韩国、荷兰和瑞士等国也
均有传记图画书被引入我国。
表 2 引进版传记图画书的原版国
原版国 美国 日本 英国 法国 加拿大 韩国 荷兰 瑞士
数量 41 10 5 1
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表 1 近年来我国传记图画书引进数量 年份 2007 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 合计 数量 1 1 7 5 2 11 9 8 18 61
一、引进版传记图画书内容分析
引进版传记图画书总量虽然不多，但是与我国图画书
整体引进趋势一致，美国和日本依然是我国传记图画书的
鉴于传记图画书在国外图画书选题中的独特地位与作 用，本研究以引进版传记图画书为研究对象，通过“传记 /人物+图画书/绘本”关键字搜索，在当当、亚马逊（中 国）、京东三大网络销售平台获得61本引进版传记图画书 研究样本（参见表1）。本研究透过引进版传记图画书表现 特点来分析其选题特征与意图，使引进版图画书能够有效 地服务于我国少儿出版“走出去”的选题创新。
图 1 引进版传记图画书主人公的出生年代 （2）以文艺家和科学家为代表的多样化职业榜样
传记图画书以真实的故事为引导，向儿童展示了真实 社会生活中不同领域的优秀人物，包括政治家、科学家、 文艺家、教育家、医生、探险家和运动员等，为儿童了解 社会提供了一种渠道和途径。我们可以看出，图画书所覆 盖的职业范围很广，其中，一些作品的主人公具有多重身 份。例如，《最想做的事》就以美国政治家、教育家和作 家布克 · 华盛顿为主人公。本研究对此类作品人物职业的 划分视传记图画书中所重点描绘的人物贡献进行归类，例 如，将布克 · 华盛顿视为教育家。
对人物的出生时代进行统计的结果显示，引进版传记 图画书主人公大多生活在19— 20世纪，对当代人物也有所 关注。例如，《火鸟》所描绘的是出生于1982年的著名舞 蹈家“黑天鹅”米斯蒂 · 科普兰；《马拉拉：一个勇敢的巴 基斯坦女孩/伊拜尔：一个勇敢的巴基斯坦男孩》中获得 2014年诺贝尔和平奖的马拉拉则出生于1997年。
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论少儿出版“走出去”的选题创新
——引进版传记图画书的启示
文 / 刘晓晔 闫紫娟
2019 年第 22 期总第 352 期
【摘 要】我国少儿出版已经进入“引进来”与“走出去”双向互动的历史新阶段，以传记图画书为代表的选题引进对深 入理解国外少儿图书选题，促进我国少儿出版“走出去”的选题创新具有重要意义。研究提出，我国少儿出版 “走出去”选题创新中应充分重视非虚构类题材的开发；拓展对传统文化的认识，关注选题背后的文化基因；重 视对社会题材的充分挖掘，链接儿童和真实的社会生活。
【关 键 词】传记图画书；少儿出版；“走出去”；选题创新
【作者单位】刘晓晔，首都师范大学学前教育学院；闫紫娟，首都师范大学学前教育学院。
【基金项目】北京市教委社科计划重点项目“跨文化传播视野下儿童图画书的文化教育功能研究”（SZ201910028014）部分 成果。
【中图分类号】G235 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/45-1216/g2.2019.22.009
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这些作品的主人公涉及17个国家的人物，其中，涉及 美国主人公24人次、英国主人公9人次、法国主人公7人次、 俄罗斯、德国和意大利主人公各3人次、奥地利和墨西哥 主人公各2人次。此外，这些作品还各有一本描绘日本、 巴基斯坦、瑞士、匈牙利、哥伦比亚、奥地利、波兰和肯 尼亚的人物传记图画书。
1．引进版传记图画书所描绘的人物榜样 （1）透过近现代名人为儿童树立榜样 61本传记图画书共涉及53个历史人物，其中，3个版 本的图画书以亚拉伯罕 · 林肯为主人公，以海伦 · 凯勒、