高淳区阳江中心小学2013—2014学年班主任选聘工作实施方案

高淳区阳江中心小学2013—2014学年班主任选聘工作实施
方案
高淳区阳江中心小学2013—2014学年班主任选聘工作实施方案
为鼓励教师做好班主任工作，进一步提高学生管理水平，根据上级的有关规定，特制订本方案。

一、班主任的角色地位
1、班主任是学校选聘的对班集体教育管理工作全面负责的教师，是班集体活动的组织者和教育者，是学校基层的政治骨干，既是班级的指导教师，也是班级的思想政治辅导员。

2、班主任是班级的直接领导者，有权决定班级事务、学生的一般奖惩及学生干部选拔等工作。

3、班主任是密切联系任课老师、学生和家长的纽带，要积极协调和联系各方，形成合力，获得优良的教育效果。

二、班主任任职条件
1、忠诚教育事业，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表。

2、有主人翁意识和拼搏奉献的精神。

3、具有创新能力，能不断探索、研究科学的工作方法。

4、具有较强的组织能力、协调能力和较高的综合业务能力。

5、身体素质好，精力充沛，能全身心的投入到学生工作中。

三、班主任的选聘流程
1、本人申请:符合选聘条件，且愿意担任班主任者，由本人向所在村小递交书面申请报告，不交书面报告者不予考虑。

2、村小选聘:村小根据班级设置及递交申请的人数，对照任职条件选聘。

(1)优先选聘镇级以上优秀班主任。

1
(2)校中层以上不得兼任班主任。

(3)必要时采取校内竞聘:成立以村小领导、教管中心、有关人员组成的竞聘工作小组，采取竞聘教师述职、本校全体教师测评，经竞聘工作小组投票的方式进行竞聘。

3、中心校认定:中心小学校长室将根据各校推荐情况，结合上学年考核结果，提出认定意见。

四、聘期
聘任时间:2013年8月28日—2014年8月31日，除解聘班主任情况外，各校不得安排教师以学期轮流的形式当班主任。

五、考核、评优
1、执行四届四次教代会两个考核办法和五届一次教代会有关文件精神。

2、村小在60%月考核时，有2月以上全为满分或没有上交考核成绩的学校，评优中“以村小班主任月考核平均成绩排序分等折分”将一等处理。

3、因故离开班主任岗位1月以上;案例抄袭;其他工作要求没完成不得评为优秀。

二?一三年八月
2
高淳区阳江中心小学2013-2014学年班主任工作岗位申报表
姓名性别拟申报年级段
出生年月联系电话电邮
选聘要求(各村小根据要求结合本校实际进行选聘，根据选聘情况确定是否进入部
) 分竞聘或完全竞聘程序
已有教育工
作方面的获
奖或荣誉村小审核及选聘结果:同意担任班班主任竞聘要求(不愿参加竞聘的可以不填，通过竞聘程序担任班主任的，以下竞聘要求达成情况将作为评优和下学年班主任选聘重点参考项)
竞聘要求和
开展工作的
简单思路
1、主动开展主题教育活动，撰写教育案例( )篇。

做到不抄袭。

自我要求提
2、申报( )级优秀班主任考核，积极开展工作，实事求是、认真对待考核。

升专业素养 3、积极开展“家校一体”教育评价工作。

申报开展( )级个人课题研究。

竞聘情况
同意人，不同意人，弃权人。

述职情况测评情况
同意人，不同意人，弃权人。

工作组投票中心校意见
3。