新编教科版小学四年级科学上册《总结我们的天气观察》精品教学课件
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教科版四年级上册第一单元第7课
总结我们的天气观察
气温
风向 风速
总结 天气 观察
云量 降水量
对天气日历进行整理、总结和分析，认识天 气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
总结天气观察
方案一： 用自己记录的天气月历，分小组分别统计。
方案二： 用老师提供的样本数据，分项统计。
统计气温数据
气温统计表
时间和次 数
总结与分析，可以帮助我们认识天气的某些特征， 了解天气变化的一些规律。
（ ×）2.从“日期-气温”柱状图中，我们无法
计算出这段时间的平均气温。
（ √ ）3.从我的观察记录看，这个月的晴天天
数要比雨天天数多。
判断题：
（ ×）4.从我的观察记录看，这个月的降水形
式主要以雷阵雨为主。
（ √ ）5.利用降水量变化柱状图，我们可以了
（毫米） 27 71 5 0
注：9月1日-8日没有统计，计算时作22天处理。
月平均降水量是多少？ 4.7毫米 这一季节的降水量有什么特点？
降水量 （毫米）
100
90
80
70
60
50
40
27
30
20
10
0
第一周
71
第二周
5
第三周
0
第四周
日期
14
判断题：
（ √ ）1.对天气观察记录中的信息进行整理、
分析风向和风速的统计
风的统计
风的统计 （方位） 风速范围 （0.1.2）
这段时间里刮风的天气多吗？ 通常刮大风还是微风？主要刮哪个方向的风？
分析降水量的变化 每周的降水总量
第一周 第二周 第三周 第四周 降水量 （毫米）
月平均降水量是多少？ 这一季节的降水量有什么特点？
降水量 （毫米）
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
最低气温 24℃（9月17日）
平均气温 26.5℃ 这段时间的气温变化对生活产生了哪些影响？
分析云量的变化 云的统计表
各种天气状况
晴天 8 天； 5 多云√□ 天；
天；阴天3 6
天；雨天
常见的天气
晴天
阴天□
哪种天气最多？哪种多天云气□最少？ 雨天□ 出现过哪些类型 积云□ 层云□ 卷云□ 的哪种云类型的云最常见？哪种类型的云最少见？
分析风向和风速的统计 风的统计
风的统计 （方位）
风速范围 （0.1.2）
3次 6次 3次3次Fra bibliotek3次 2次
0级风：2次 1级风：5次 2级风：13次 3级风：2次
这段时间里刮风的天气多吗？ 通常刮大风还是微风？主要刮哪个方向的风？
分析降水量的变化 每周的降水总量
第一周 第二周 第三周 第四周 降水量
解一段时间的降水情况。
这一个月内都有哪种类型的降水？月平均降水量是 多少？这一季节的降水量有什么特点？出现过连续 多日没有降水的天气吗？（书18面）
拓展活动
小小气象员播报厅
怎样描述这段时间的天气变化？ 这一段时间里的气温、降水量、风和云量 给我们的生活带来了什么影响？
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
26 2 25 1
0 9.23
26 1
0 9.24 0 9.25 12 9.26
26 2 28 0 26 2
26 9.27
27 1
40 9.28
26 2
0 9.29
26 3
0 9.30
25 2
降水量 0 0 5 0 5 0 0 0 0 0 0
统计气温数据
气温统计表
时间和次 数
最高气温
从 9 月 9 日至 9 月 30日，共计算22 次 30℃（9月12日）
第一周
第二周
第三周
第四周
日期
8
天气月历样本数据
日期 天气 温度 风
9.9
28 2
9.10
27 2
9.11
28 2
9.12
30 1
9.13
28 2
9.14
27 0
9.15
27 2
9.16
26 1
9.17
24 2
9.18
27 3
9.19
25 2
降水量 日期 天气 温度 风
0 9.20
25 2
0 9.21 15 9.22
祝：生活安康、学习进步、工作顺利。
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 说说有你的收获。
2.师生共同归纳本课知识点。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
谢 谢 观 赏
从 月 日至 月 日，共计算 次
最高气温
最低气温
平均气温
这段时间的气温变化对生活产生了哪些影响？
分析云量的变化 云的统计表
各种天气状况
晴天 天；
天；阴天
多云 天；
天；其他
常见的天气
晴天□
阴天□
哪种天气最多？哪种多天云气□最少？ 其他□ 出现过哪些类型 积云□ 层云□ 卷云□ 的哪种云类型的云最常见？哪种类型的云最少见？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
【给读者的一封信】
你好！读者朋友。本文档是本人精心为您准备的，用于我们彼此交流、 探讨，希望你有用的到的地方。在使用过程中如有不妥或许改进之处，请您 在下方留言栏告诉我。我收到你的信息之后，我会尽快进行更新优化。希望 通过你我的共同交流、共同探讨，以促进我们共同提高的目的。俗话说：一 个人的能力是有限的，但众人拾柴火焰高，相信有您的帮助，我会进步更大， 提升更快。在此非常感谢您提出的宝贵意见。
总结我们的天气观察
气温
风向 风速
总结 天气 观察
云量 降水量
对天气日历进行整理、总结和分析，认识天 气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
总结天气观察
方案一： 用自己记录的天气月历，分小组分别统计。
方案二： 用老师提供的样本数据，分项统计。
统计气温数据
气温统计表
时间和次 数
总结与分析，可以帮助我们认识天气的某些特征， 了解天气变化的一些规律。
（ ×）2.从“日期-气温”柱状图中，我们无法
计算出这段时间的平均气温。
（ √ ）3.从我的观察记录看，这个月的晴天天
数要比雨天天数多。
判断题：
（ ×）4.从我的观察记录看，这个月的降水形
式主要以雷阵雨为主。
（ √ ）5.利用降水量变化柱状图，我们可以了
（毫米） 27 71 5 0
注：9月1日-8日没有统计，计算时作22天处理。
月平均降水量是多少？ 4.7毫米 这一季节的降水量有什么特点？
降水量 （毫米）
100
90
80
70
60
50
40
27
30
20
10
0
第一周
71
第二周
5
第三周
0
第四周
日期
14
判断题：
（ √ ）1.对天气观察记录中的信息进行整理、
分析风向和风速的统计
风的统计
风的统计 （方位） 风速范围 （0.1.2）
这段时间里刮风的天气多吗？ 通常刮大风还是微风？主要刮哪个方向的风？
分析降水量的变化 每周的降水总量
第一周 第二周 第三周 第四周 降水量 （毫米）
月平均降水量是多少？ 这一季节的降水量有什么特点？
降水量 （毫米）
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
最低气温 24℃（9月17日）
平均气温 26.5℃ 这段时间的气温变化对生活产生了哪些影响？
分析云量的变化 云的统计表
各种天气状况
晴天 8 天； 5 多云√□ 天；
天；阴天3 6
天；雨天
常见的天气
晴天
阴天□
哪种天气最多？哪种多天云气□最少？ 雨天□ 出现过哪些类型 积云□ 层云□ 卷云□ 的哪种云类型的云最常见？哪种类型的云最少见？
分析风向和风速的统计 风的统计
风的统计 （方位）
风速范围 （0.1.2）
3次 6次 3次3次Fra bibliotek3次 2次
0级风：2次 1级风：5次 2级风：13次 3级风：2次
这段时间里刮风的天气多吗？ 通常刮大风还是微风？主要刮哪个方向的风？
分析降水量的变化 每周的降水总量
第一周 第二周 第三周 第四周 降水量
解一段时间的降水情况。
这一个月内都有哪种类型的降水？月平均降水量是 多少？这一季节的降水量有什么特点？出现过连续 多日没有降水的天气吗？（书18面）
拓展活动
小小气象员播报厅
怎样描述这段时间的天气变化？ 这一段时间里的气温、降水量、风和云量 给我们的生活带来了什么影响？
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
26 2 25 1
0 9.23
26 1
0 9.24 0 9.25 12 9.26
26 2 28 0 26 2
26 9.27
27 1
40 9.28
26 2
0 9.29
26 3
0 9.30
25 2
降水量 0 0 5 0 5 0 0 0 0 0 0
统计气温数据
气温统计表
时间和次 数
最高气温
从 9 月 9 日至 9 月 30日，共计算22 次 30℃（9月12日）
第一周
第二周
第三周
第四周
日期
8
天气月历样本数据
日期 天气 温度 风
9.9
28 2
9.10
27 2
9.11
28 2
9.12
30 1
9.13
28 2
9.14
27 0
9.15
27 2
9.16
26 1
9.17
24 2
9.18
27 3
9.19
25 2
降水量 日期 天气 温度 风
0 9.20
25 2
0 9.21 15 9.22
祝：生活安康、学习进步、工作顺利。
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 说说有你的收获。
2.师生共同归纳本课知识点。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
谢 谢 观 赏
从 月 日至 月 日，共计算 次
最高气温
最低气温
平均气温
这段时间的气温变化对生活产生了哪些影响？
分析云量的变化 云的统计表
各种天气状况
晴天 天；
天；阴天
多云 天；
天；其他
常见的天气
晴天□
阴天□
哪种天气最多？哪种多天云气□最少？ 其他□ 出现过哪些类型 积云□ 层云□ 卷云□ 的哪种云类型的云最常见？哪种类型的云最少见？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
【给读者的一封信】
你好！读者朋友。本文档是本人精心为您准备的，用于我们彼此交流、 探讨，希望你有用的到的地方。在使用过程中如有不妥或许改进之处，请您 在下方留言栏告诉我。我收到你的信息之后，我会尽快进行更新优化。希望 通过你我的共同交流、共同探讨，以促进我们共同提高的目的。俗话说：一 个人的能力是有限的，但众人拾柴火焰高，相信有您的帮助，我会进步更大， 提升更快。在此非常感谢您提出的宝贵意见。