秋七年级生物上册 第一单元 第三章 第二节 环境对生物的作用课件 济南版

捕食关系
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合作关系
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竞争关系
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课堂小结
环 境 对 生环 物境 的 影 响
光: 向日葵
非生物因素
温度: 荔枝 水分：鱼儿 空气
捕食关系 生物因素 合作关系
竞争关系
1.空气，如池塘的水中缺 氧1，、会除导光致、鱼温大度量、死水亡以。外， 土影壤响性生质物，生在活某的些非特生定物的 土因壤素(如还盐有碱哪地些)？中如只果能有生， 长请特举定例的说植明物。。
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3.蚯蚓依靠皮肤进行呼吸， 大雨过后，土壤中充满雨水， 缺乏空气，蚯蚓因缺氧而爬 出地面。
第二节 环境对生物的作用
1、鱼儿离开了水会怎么 水
样?
2、南方的植物移到 北方又会怎么样？
如:荔枝
3、需要光的植物如 果放到阴暗处生长 会怎么样？
如:向日葵
温度 阳光
一、非生物因素对生物的影响
探究的一般过程是 从发现问题、提出问 题开始。
黄粉虫幼虫又称“面包虫”，幼虫表面 金黄色，原是粮仓中一种常见害虫。喜 欢群居，常常聚集在粮堆或食料的下方。 成虫为深褐色，不能飞，善爬行，喜欢 群集栖息。为什么呢？
时间 （分钟）
实验
环境
1s
阴暗
统计数据
2s
3s
4s 5s
明亮
得出结论：
黄粉虫幼虫会选择 阴暗 的环境
表达交流
1、各小组交流探究过程和结论 2、计算某一时间全班各组所记录数据的
平均值，分析结果，得出结论。此结论与 你所在小组得出的结论一致吗？如果不一 致，请分析原因。
1、在设计实验的过程中，怎么 样才能确保实验结果只是由光照不 同引起的？（即除光照以外，湿度、 温度等其他条件都相同）
对照实验——除了实验变量不同以 外，其他条件都相同的实验，叫做 对照实验。
2.如果只用1只黄粉虫幼虫做实验，结 果 具有很大的偶，然不性足以说明问题。本实 验用10只黄粉虫幼虫做实验，可以
减小误差。
3.一个组的平均值，容易 存在误差，不一定能反映 真实情况。假设全班有6个 组，则相当于做了5次重复 实验，计算这6次实验的平 均值作为实验结果，可以 减小误差。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
3、制定计划：
材料用具：
10条黄粉虫幼虫?
玻璃板
镊子
不透光的纸盒

不透光玻璃板?
实验装置：
5
5
阴暗
明亮
实施计划：
1、全班分成6个小组；成员分工合作
在两种实验环境中央分别放置等量 的黄粉虫幼虫，静置5分钟
每分钟统计一次两种环境中的 黄粉虫幼虫数目，记录于表格 中（共5次）
实验观察记录表
本实验是要使学生了解黄粉虫幼虫 选择生存环境的行为，并培养学生观察、 记录及设计简单实验的能力。
一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划
四、实施计划 五、得出结论 六、表达和交流
探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影 响”
1、提出问题：
黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗环境中吗？
2、作出假设： 光照会影响黄粉虫幼虫的生活。
1、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中
属于生物因素的是（C）
A空气 B温度 C草 D水
2、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西 北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要
因素是（ C）
A土壤 B光照 C水分 D温度
3、下列生物之间属于合作关系的是（ D）
A草原中的狼和兔 B生活在豆科植物上的菟丝子
C稻田中的水稻和稗草 D蜜蜂采蜜
4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物
之间的哪种关系？（D ）
A竞争 B合作 C寄生 D捕食
5、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造
成这种差异的环境因素是（ B）
A营养 B温度 C土壤 D水分
6、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的
生物因素，它们之间主要表现出 合关作系，其他
思考：影响生物生活的因素除
了有非生物因素之外，还有没 有别的呢？比如：生物都有自 己的天敌，这说明了什么呢？
生物因素对生物的影响
二、生物因素对生物的影响：
生物因素——影响某种生物生活的 其他生物。
自然界中的每一种生物都受到周围 很多其他生物的影响。
• 捕食关系 • 合作关系 • 竞争关系
结束
窝的蚂蚁是影响它生活的
因素，生它物们之间主
要表现出
关系；雨水竞是争影响它们生活的
因素。
非生物
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月3日星期四2022/3/32022/3/32022/3/3 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/32022/3/32022/3/33/3/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/32022/3/3March 3, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/32022/3/32022/3/32022/3/3