贵州省遵义市八年级下学期第一次月考语文试卷

贵州省遵义市八年级下学期第一次月考语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、语文知识积累 (共5题；共32分)
1. （4分）(2017·宁波模拟) 根据拼音写出相应的汉字。

春天到了，chà________紫嫣红，杏花刚zhàn________开她的笑脸，桃花就悄然露出花蕊，接着，摇yè________多姿的槐花飞雪般撒落在每一个角落；青石砌成的休闲走廊，俨然让我们走进了石城雨巷；闲xiá________的老人带着孙儿漫步在林荫小道上，享受着天伦之乐。

春天，真得很美好。

2. （12分）(2017·杭州模拟) 古诗文名句填空。

①子曰：“三人行，必有我师焉，________ ， ________。

”(《述而》)
②马作的卢飞快，________。

了却君王天下事，________。

（辛弃疾《破阵五·为陈同甫赋壮词以寄之》）
③________ ， ________。

海日生残夜，江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）
④每当读书累了倦了，读一读李白的《行路难》，________ ， ________两句总能激励我们乘风破浪，施展抱负。

⑤近年来，房价大有上涨的趋势，在百姓看来，政府应该出台相关政策，以保证百姓买得起房，住得上房，正如唐代诗人杜甫所说的，要________ ， ________。

⑥2017年第一场雪悄然来临，浙江地区一夜之间全城薄雪覆盖，探头望向窗外，不禁令人联想到岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句________ ， ________。

3. （4分） (2017八下·瑞安月考) 解释下列句子中划线的文言词语。

①亲旧知其如此，或________置酒而招之，造饮辄尽，期________在必醉。

（陶渊明《五柳先生传》）
②同舍生皆被________绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰________白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。

（宋濂《送东阳马生序》）
4. （2分）选出下列各组句子中划线的词意义和用法相同的一项（）
A . 于是惠子恐，搜于国中于是鸱得腐鼠
B . 子知之乎鹓鹐过之，仰而视之曰
C . 夫鹓发于南海而飞于北海
D . 仰而视之曰：“吓”今子欲以子之梁国而吓我邪
5. （10分） (2017七下·江都月考) 综合实践题
（1）根据下列三则材料，完成相关题目。

【材料一】闵惠芬常说，“民乐既要让外国人喜爱，也要让中国人喜爱，才算成功”。

她的毕生精力，都用在二胡和民族音乐传承与发展上。

她曾提出“中西合璧”的观点。

传承千年的民族音乐借鉴西方的音乐技术，用新的语言与方式来传达，或许更加能够使现代的观众接受。

【材料二】文艺评论界认为，闵惠芬的艺术既是高雅的，属于殿堂级的经典，是不折不扣的“阳春白雪”；同时她又是“草根”的，她从来没有忘记过渴望得到音乐滋养的普通大众，她是“接地气”的。

【材料三】“二泉映月听松涛，长城随想洪湖愿，人间不再闻绝响，江河水流万古长。

”根据闵惠芬创作演奏过的名曲，网民编出了这样一首挽诗。

对许多人而言，闵惠芬的弦音和精神，都将深深留在记忆里。

①结合上述材料，说说“闵惠芬的弦音和精神”为什么能“深深留在”人们的记忆里。

②民间艺术，传承着民族朴实而宝贵的古老文化。

但是，民间艺术正面临严重的“水土流失”。

中国民间艺术家协会主席冯骥才曾在多种场合大声呼吁。

请你也为保护民间艺术提出两条建议吧。

（2）请你从《西游记》四个主题人物中任选一个，说说在品读其形象时可以汲取怎样的正能量，同时避免其个性方面的哪些不足。

二、现代文阅读 (共2题；共27分)
6. （10分）阅读下文，回答相关问题。

① 于是我又只好不厌其烦向它说明钱的作用。

解释钱是由哪些材料制成的，各种不同金属的价值如何。

我对它说，当一只“耶胡”储有大量这样的贵重物质时，它想买什么就都能买到，比如最好的衣服，最华丽的房屋以及大片的土地，最昂贵的肉食和酒类，还可以挑选到最漂亮的女人。

所以，既然金钱一项就能建立这种种功劳，我们的“耶胡”就认为，不论是用钱还是储蓄，钱总是越多越好，永远也不会有满足的时候，因为他们发现自己天性就是这样，不是挥霍浪费就是贪得无厌。

富人享受着穷人的劳动成果，而穷人和富人在数量上的比例是一千比一。

我们的大多数人民被迫过悲惨的日子，为了一点点报酬每天都得辛苦劳作，为的是能让少数人过富裕的生活。

②我正过着快乐的生活,想自己就此安居度日,可是一天早晨,比平时还更早一些,我的主人把我叫了过去。

我看到它的脸色就知道他心里一定有事。

短短的一阵沉默过后,它开口说,听了它的话不知我会有什么感想;上次全国代表大会上谈起“耶胡”问题时,代表们都对它家里养着一只“耶胡”(指我) 而反感,而且养“耶胡”不像养“耶胡”,倒像对待“慧骃”一样。

大家都知道它时常同我谈话, 好像它与我在一起能得到什么好处或者乐趣似的。

这样的做法是违反理性和自然的, 也是它们那里听都没有听说过的。

因此大会郑重劝告它, 要么像对我的同类一样使用我, 要么命令我还是游回我原来的那个地方去。

凡是曾经在主人家或者它们自己家见到过我的“慧骃”都完全反对第一种办法;它们认为,我除了那些动物天生野性外,还有几分理性,这就要担心, 我可能会引诱“耶胡”们跑到这个国家和森林或者山区里,到了夜里再带着它们成群结队地来残害“慧骃”的劳动成果,因为我们不爱劳动,生性贪婪。

（1）结合选段前后文，说说“耶胡”是一种什么样的“动物”？
（2）阅读选段②，结合本部小说，简要说说慧骃有意把“我”与耶胡等同起来有何用意？
7. （17分） (2020九上·安徽期末) 阅读下文，回答问题
（A）（时间都去哪儿了）（歌词）
门前老树长新芽/院儿里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发
记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把爱交给她/只为那一声爸妈
时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了
时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了
（B）人一生的时间表
（以平均年龄72岁计算）
（C）
①为什么年龄越大感觉时间过得越快？科学家从三个方面解释了这种现象。

②首先从人的生理变化上来解释。

随着年龄的增长，体内的生物钟变慢了。

科学家曾做过一个实验：他们从路边随机找一些年轻人和老人，让他们估测一分钟有多长。

结果是：年轻人估测的时间比较快，通常还没有到一分钟，他们就认为已经到一分钟了；而年长的人，他们通常过了一分钟，才觉得这是一分钟的时长。

对年长的人来讲，时间就这么“漏”掉了。

在衰老的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，就会感觉时间过得快了。

③第二个原因与新鲜感能刺激大脑记忆有关。

每个人可能都会有这样的经历：当我们新去一个地方时，去的路总是显得很长，回来时似乎要短得多。

原因是，去时走这段路对你来讲是崭新的经历，你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长。

而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也变少了，时间似乎过得就快了，路也似乎短了许多。

④人生也是一样，随着年龄的增长，外界的事物已经少了一些新鲜感，更多的只是一种单调的重复刺激。

丰富的经验使精神对于生活中的信息处理得极为快速，渐渐进入了“适应性”的状态。

这不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，因而显得一天不经意间就过去了。

⑤第三个原因则可以用“相对论”来解释：一个五岁的孩童，他会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20%；一个20岁的青年，过去的一年只占他生命的5%；而对于一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命过程的2%。

人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来就会觉得很快。

（1）用简洁的语言概况材料B和材料C的主要内容。

（2）材料C第⑤段运用了哪三种说明方法?有什么作用?
说明方法：________
作用：________
（3）比较材料A与材料C画线句，说说其主要表达方式及效果的不同。

（4）结合材料C科学家的研究，谈谈你在学习态度、方法上获得的启示。

（答出两点即可）
三、古文阅读 (共2题；共32分)
8. （17分）阅读下面这首诗，然后回答问题。

别云间
夏完淳
三年羁旅客，今日又南冠。

无限山河泪，谁言天地宽。

已知泉路近，欲别故乡难。

毅魄归来日，灵旗空际看。

（1）找出诗中表现国家沦陷的诗句并解释其意思。

诗句：________
意思：________
（2）首联“三年羁旅客，今日又南冠”采用了什么写法？表达了诗人怎样的情感？
（3）“已知泉路近，欲别故乡难”，难在何处？
（4）这首诗和文天祥的《过零丁洋》写作背景相似，都是诗人在被押解途中所作，两首诗在思想感情上有何异同？请你简要分析。

9. （15分） (2017八下·北海期末) 阅读文言文，回答问题
细柳营
文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。

’”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

（1）解释下列划线的词。

①上自劳军________
②天子先驱至________
③不闻天子之诏________
④天子为动________
（2）翻译下列句子。

①将军约，军中不得驱驰。

②其将固可袭而虏也。

（3）文中写细柳军常备不懈，严阵以待，突出周亚夫将军治军严整的句子是：________。

（4）我们现在强调要张扬个性，但文中“军士”却言必称“将军令曰”、“将军约”，只听周亚夫的命令，强调了共性，似乎束缚了个性的发展，两者是否矛盾？谈谈你的看法。

四、语言文字综合运用 (共1题；共5分)
10. （5分）情景作文：
升入初三以来，李萌的语文成绩一直不理想，语文王老师占用自己的休息时间，帮忙辅导，基础、阅读、写作一部分也没有落下，一直持续了一个学期。

一模考试李萌取得了好成绩。

请你以李萌的名义给王老师写一段表示感谢的话。

（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字）
参考答案一、语文知识积累 (共5题；共32分)
答案：1-1、
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答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、
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答案：5-1、
答案：5-2、
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二、现代文阅读 (共2题；共27分)答案：6-1、
答案：6-2、
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答案：7-1、
答案：7-2、答案：7-3、
答案：7-4、考点：
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三、古文阅读 (共2题；共32分)答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
答案：8-4、
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答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、
考点：
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四、语言文字综合运用 (共1题；共5分)
答案：10-1、
考点：
解析：
第11 页共11 页。