南京市教育局文件 Nanjing.doc
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4
承担市级以上社区教育现场会等任务
3
重点服务人群
老年教育
4
青少年校外教育
3
教育服务“三农”
3
社区居民职业技能培训
3
加强信息化
建设
南京学习在线注册人数多
2
网上学习资源丰富
1
网络学习参与率高
2
重视理论研究
积极开展社区教育课题、实验项目研究
3
积极撰写发表社区教育论文、案例等
2
成绩与特色
优秀项目
社区教育优秀培训项目
18
社区教育大型、重要活动开展
社区教育宣传阵地建设
社区教育课程建设
特色与创新
社区教育特色与创新举措
6
社区教育特色品牌培育成效凸显
6
合计得分
分值归类
附件3
南京市社区教育目标管理考核评分表
一级指标
二级指标
三级指标
分
值
自评分
专家评分
基础能力
坚持统筹协调
社区教育纳入区域经济社会发展总体规划
2
社区教育纳入教育总体规划和年度目标任务
2
社区教育委员会部署社区教育工作（会议）
2
区、街两级签订年度目标考核责任书
1
区、街两级制定年度任务目标及考核
2
每年都有切实可行的工作创新举措
1
8
社区教育中心达标、提升
6
居民学校建设
1
注重队伍建设
专职人员配备到位，社区学院4人以上，街镇2人以上
5
兼职教师、志愿者队伍管理运行良好
1
管理队伍自身培训、考核机制健全
4
经费管理
使用到位
市级经费下拨及时
2
区级经费达4元每人
2
街镇经费达1元每人
1
重点推进
完成目标任务
完成上级下达的各种培训任务、社区教育活动
承担市级以上社区教育现场会等任务
3
重点服务人群
老年教育
4
青少年校外教育
3
教育服务“三农”
3
社区居民职业技能培训
3
加强信息化
建设
南京学习在线注册人数多
2
网上学习资源丰富
1
网络学习参与率高
2
重视理论研究
积极开展社区教育课题、实验项目研究
3
积极撰写发表社区教育论文、案例等
2
成绩与特色
优秀项目
社区教育优秀培训项目
18
社区教育大型、重要活动开展
社区教育宣传阵地建设
社区教育课程建设
特色与创新
社区教育特色与创新举措
6
社区教育特色品牌培育成效凸显
6
合计得分
分值归类
附件3
南京市社区教育目标管理考核评分表
一级指标
二级指标
三级指标
分
值
自评分
专家评分
基础能力
坚持统筹协调
社区教育纳入区域经济社会发展总体规划
2
社区教育纳入教育总体规划和年度目标任务
2
社区教育委员会部署社区教育工作（会议）
2
区、街两级签订年度目标考核责任书
1
区、街两级制定年度任务目标及考核
2
每年都有切实可行的工作创新举措
1
8
社区教育中心达标、提升
6
居民学校建设
1
注重队伍建设
专职人员配备到位，社区学院4人以上，街镇2人以上
5
兼职教师、志愿者队伍管理运行良好
1
管理队伍自身培训、考核机制健全
4
经费管理
使用到位
市级经费下拨及时
2
区级经费达4元每人
2
街镇经费达1元每人
1
重点推进
完成目标任务
完成上级下达的各种培训任务、社区教育活动