《平均分的认识二》小学二年级下册数学第二单元教案

《平均分的认识二》小学二年级下册数学第二单元教案
《平均分的认识二》人教版小学二年级下册数学第二单元教案
教学目标：
1、巩固“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。

2、初步体验除法运算与生活实际的密切关系。

3、通过分一分活动，培养学生动手操作能力和初步的抽象概括能力。

教具准备：
筷子、苹果、盘子、小棒、计算机课件。

教学过程：
一、复习旧知，激趣引新
1、哪些分法是平均分？在括号里画“√”。

2、把8个面包平均分给4个小朋友。

哪种分法对？对的在括号里画“√”。

二、扩充“平均分”方法，巩固概念
1、解读题意
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。

“每2个一份”是什么意思？你想怎样分？
2、感知不同分法
请学生用摆一摆、画一画等方法展示不同的分法。

根据乘法意义来分：2个2个地数，8里面有4个2。

2×4＝8，4个2合起来是8。

8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。

3、提炼不同分法的共同意义
8个果冻，每2个一份，能分成几份？也就是看8里面有几个2.
三、巩固练习
1、基本练习
12块饼干，每3块一份，可以分成（）份。

12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（）组。

12里面有6个2。

2、提升练习
16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（）只小熊。

有15个木块。

（1）每3个木块摆一个长方体，可以摆（）个长方体。

（2）用这些木块摆5个一样的长方体，每个长方体用（）个木块。

四、课堂作业
作业：第10页“做一做”，第1题、第2题。