我眼中的父母作文800字

我眼中的父母作文800字
【篇一：感恩父母作文800字】
感恩父母作文800字
篇一：感恩父母作文800字
没有灿烂的阳光，就没有温暖的万物；没有雨露的滋润，就没有五
谷的丰登；没有辛酸坎坷的磨练，就没有意志坚强的性格；没有父
母辛勤的抚育，就没有我们今天的成长??
同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定会说，是父母把
我们带到世界上来的。

是啊，十多年的某一天，我们的父母用泪水
和幸福的笑容迎接了我们的到来。

但当我们来到世上的那一刻，父
母却多了一项繁重的工作——照顾我们。

尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我们长大，为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦、那么努力。

小的时候，我总把这当作是天
经地义的。

因为我不了解，也不知道父母的辛苦。

现在，我长大了，知道做什么事都应该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该但当起照顾、孝敬父母的责任。

前不久过了我十三岁的生日。

那天，我首先想到的是要感恩父母，
因为有了父母才有了我们，才使我们有机会生存在这五彩缤纷的世
界里体会人生的冷热，享受生活的快乐与幸福。

是他们给了我们无
微不至的关怀。

儿女有了快乐，最为开心的是父母；儿女有了苦闷，最为牵挂的也是父母；儿女有了好的成绩，最为骄傲的还是父母。

父母之爱，深如大海。

因此，不管父母的社会地位、知识水平和其
他素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，最值得我们永远去爱
的人！
树木的繁茂归功于土地的养育，儿女的成长归功与父母的辛苦——
在你们博大、温暖的胸怀里，真正使我感受到了爱的奉献！
亲是无私的，母爱是伟大的，在我们成长的道路上，经历了很多磨难，每次的失败，母亲陪着我们难过，每一次的成功母亲陪着我们
开心，有一首歌唱的好：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，是啊，世界上对自己好的就是亲人了，所以我要感谢我的妈妈。

记得我小时候，经常生病，妈妈经常半夜起来带我去看医生，有一
题天晚上，天气很冷，我又发烧了，爸爸出差了，妈妈这啊背着我
去看医生，风呼呼的刮着，雨轻轻的下着，路上，妈妈一步又一步
艰难的走着，已经走了几四米了，我倔强的要从妈妈背上下来，可
妈妈始终都不肯，就这样，我在妈妈背上，手拿着伞，妈妈硬是让
后我把散往里安，到了医院，我身上是干的，可妈妈身上却是湿漉
漉的，夜静静的，医院里也是静悄悄的，鞍马们拉着我在医院挂号，走到了小儿科，医生还在值班，看着我们来了，便急忙让我们坐下，问了问情况，便给我们开了要但，妈妈又去令了药，给了护士阿姨，过了一会，药陪出来了，为我打上了针，妈妈又陪着我直到我打完
针回到家后，她才去睡了一会，看着妈妈疲劳的样子，我是心，既
温暖又感到愧疚。

妈妈，给了我无私的爱，给了我们生命，没有她就没有我，她用她
全部的心血培养
我，照顾我，如今，我上初中了，有了一定的自立能力，也能帮妈
妈做些家务，让她也多休息一会，少疲劳一会，看着每天上学放学
接我的妈妈，我真有种说不出的感受，我多么希望自己能一夜长大，帮助她做些家务，每当我这么跟同说话的时候，她总是微微一笑，
我知道，妈妈最大的希望就是希望我能考好，能好好学习，将来考
个好大学，我会实现她这个愿望的！
篇二：感恩父母作文800字
人的一生中，想要感恩的人不计其数，如曾经帮助过你的陌生人，
关心我们的爷爷奶奶，充实我们内心世界的导师等，但我最感激的
还是生我养我的父母，是他们把我带到这个五彩缤纷的是世界，让
我感受到亲情的温暖，友情的、真挚，让我体会到了世界的酸甜苦辣。

我曾因年少无知，把父母的一切关爱都认为是理所当然的，还
经常把他们的苦口婆心的教导当成唠叨。

也曾有一次，那时一次刻
苦铭心的教导，他发生在??，一天，家里异常安静，我在卧室里写
作业，突然，一阵饭香飘到我的鼻子里，我知道要吃饭了，高高兴
兴地跑进厨房，爸爸坐在那里吃饭，我坐在爸爸地旁边，爸爸好象
心情很好地样子，和妹妹弟弟开起了玩笑来，我在那里一边大笑一
边还讽刺他想小孩子一样，哪知道爸爸又来捉弄我，“弄疼我了”！
我一阵尖利的叫声，之后，妈妈把饭菜端来了，我一时忍不住痛，
就把饭端出去吃，连菜都没放，爸爸一下生起气来，我一个人坐在
水泥台上，心如刀绞，爸爸狠狠地骂我：“跟谁学得这坏脾气，连点
玩笑都开不起，脾气怎么这么臭。

”一边骂，一边把板凳都踢碎了，
听到这些，我哽咽了，和着无味的饭加上苦涩的泪水，那滋味真是
犹如万箭穿心，顿时，那眼泪就像倾盆大雨一样，我艰难地吞咽着
米饭，那饭里带着我伤痛的泪水，也带着我悔恨的泪光一个人坐在
黑不隆冬的夜里，就象被人抛弃了一样，真是百味具全，手中的筷
子不知怎么了，怎么捏也捏不住，心里想：我真的错了吗：不，我
没有错，这个错不在我，这样来安慰自己忐忑不安的心情，后来，
我一直没进去，叫妹妹把饭碗拿了进去，一会儿，妈妈来了，她说：“没关系，又不是打了你，有必要生那么大的气吗？”我的心情稍微
平静了，也因为这件事，我和爸爸一直没说话，直到一星期后，爸
爸出车了，我和妈妈在屋子里看电视，妈妈说：“他怎么说也是你爸
爸吧！他一天辛辛苦苦就是为了你们啊，你还这样对你的爸爸，他
的心里会好受吗：我也想明白了，父爱无处不在嘛！这样我的人生
才会安心，快乐。

他们整日为生计而辛劳地奔波，不为别的，就为
了供我们上学，有好吃的好喝的总是先想到我们，从来不考虑自己，而且每次还给我们过隆重的生日，买许多好吃的好喝的东西，难道
这些不足以证明父母对我们的爱有多深吗？反过来想想，我们又为
父母做了什么？是否曾留意过父母的
篇三：感恩父母作文800字
日子总是像从指尖滑过的细纱，在不经意间悄然逝去。

那些往日的
忧愁，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑容
就在记忆深处历久弥新。

不要忽略那份真情，莫让岁月的风霜掩盖
了那世间弥足珍贵的亲情。

”总有一些东西是岁月所消融不了的。

“它不会因为时光流逝而熄灭，它一直陪伴在我们左右，为我们驱
散黑暗，带来光明。

生活在现代社会的我们，被浓重的商业化气息所包围着，就像是
被捆绑在一架高速运转的机器上，我们顾不得体察他人的情感世界，也忘记了品味自己的情感世界。

我们总是习惯于在自己拥有的时候不懂得珍惜，在错过以后才知
道珍贵。

惰性的力量，让我们失去了许多美好的事物，在这其中亲
情占据着巨大的比重。

我们要珍惜一切美好的东西，不要等到无法
弥补的时候，才想到补偿。

珍惜我们所拥有的，而不是等到失去才
追悔，这才是人生的大智慧。

长大了的我们，经常会忘记回家的路，不管有心还是无意。

但是
我们可曾体会过步入晚年的父母的心境？多回家看看我们的父母，
让我们的父母知道我们的心中至少还有他们，多往家跑跑，因为我
们已经欠下了太多的感情债。

”路有尽头，爱无止境。

“人之所以区别与一般动物，就在于人有情感、有道德，有感恩之情、有正义之心。

我们常说的”孝道“就是要
求做为子女的我们一定要对父母感恩。

感恩是一种做人的道德，是
一种处世哲学。

人人都应该怀有一颗感恩之心，感激生育我们的人，感激抚养我们的人，感谢帮助我们走向成熟的人。

”父母在，不远游“，是千年的古训，尽管有些陈旧，但是却有其自
身的道理。

当我们在外面拼打，抑或在外面游玩时，千万别太贪恋。

要记得家里还有我们的父母一一需要我们关心的孤独的老人！
庆幸的是我们现在仍然有机会，请珍惜父母的爱，父母的宽容，
使母父母能快乐、幸福地生活，不要在我们心中留下任何的悔与恨。

让我们多为自己的父母考虑一点，多回家陪陪自己的父母，让父母
在有生之年多享受一点天伦之乐。

篇四：感恩父母作文800字
有一首歌这样唱到：”感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇
气做我自己。

感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜！“
是啊，我们每一个人都应该怀有一颗感恩的心，去感谢他人，去感
谢社会的美好，但我们最应该感谢的是我们的父母啊，没有父母，
就没有今天的我们，没有父母，我们就不可能感受得到世界的美好。

母亲怀胎十月把我们生下，在我们小时候为我们哺乳，喂饭，洗澡
等等。

时刻教育我们，担心我们。

十月怀胎，这是一个多么艰辛的
过程啊，吃也不能随便吃，玩也不能随便玩，时刻受到抑制和束缚。

这是为了我们能够平安诞下啊。

在几岁的时候，我们不懂事，调皮，捣蛋，做错了事，父母会耐心教导我们，到了青春期，我们有了自
己的主见，认为自己已经是大人了，常常和父母发脾气，任性，不
理解父母的苦心嫌他们烦，罗嗦，你们可曾知道，这就是父母爱的
体现啊！父母将我们拉扯大，为我们辛苦操劳，时刻牵挂着我们。

俗话说：”母苦儿未见，儿劳母不安“由此可见，父母的爱多么伟大啊！
有人认为父母对我们好，这是他们的职责，应该的，这对吗？错的，大错特错，他们对我们好，正是因为心中有爱，做错了事，父母会
包容你，原谅你，也是因为他们爱你啊。

50年，父母会平均陪伴我
们50年，这是一个多么漫长的时间啊！这意味着他们要牵挂着，爱护着，关心着，操劳着我们50年。

同学们！这样一个伟大的爱，难道我们不应该感恩吗？感恩他人就
得从感恩父母开始，每天多关心他们，照顾他们，为他们做上一锅
可口的饭菜，听他们的话，努力学习，我相信，他们一定会感到很
欣慰的！
感恩父母，感谢他们多年的陪伴与教导，对他们说上一句：”爸爸
妈妈，谢谢你们，我爱你们！“
【篇二：我的父母作文800字】
我很荣幸，因为我来到了这个五彩缤纷的世界，我要感谢我的父母吗，是他们哺育了我。

我那亲爱的爸爸妈妈，虽然我不记得了您们
对我到底有过多少次的关爱，但是我记得您们为了我付出了无数的
汗水和泪水。

有人说，母亲如同夏季里的一杯冰水。

真的，我所得
到的母爱就是这样的感觉。

记得在四年级的第二学期，就快期末考了，我在复习，当时天气非常的热，热得我看不好书，于是，您过
来了，拿着扇子帮我扇，可是风把我桌子上的纸吹得乱七八糟的，
您看着这样的天气，想用风扇扇又怕风得本子响弄得我不安心复习，于是您想了想对我说：丫头，你在忍忍，妈妈帮你想办法，明天就
不热了。

我不知道您葫芦里卖着什么药。

到了第二天，家里来了几
个陌生人，一时半会我不知道他们在干什么。

您对他们说了一些话，还指着我头顶上的墙。

我让开让他们弄，我在一旁看着，原来他们
是要装空调啊。

自从家里有了空调，我感到学习清爽，认认真真的
开始复习了。

母亲，我觉得您就像我夏季里的空调，使我不怕天气
的炎热，认真的学习。

有人说：父亲如同冬天里的棉被。

记得那年
冬天早上，父亲您又???锣拢?ldquo;女儿，多穿些衣服，今天很冷，小心感冒。

我觉得早上不是很冷，就穿了几件薄的衣服去上学了。

一直到下午天气都不是很冷我穿的衣服刚刚好够，到了最后一节课，天气就像一个小娃娃似的，说变就变，刚才是阳光明媚，现在就乌
云密布了，下起了雨，雨越下越大，我竟然忘记带伞了。

放学时间
到了，我在学校等人来接我，寒风吹得我两腿直发抖，心里想：早
上没有听爸爸的话好后悔啊！呜，冻死我了。

突然在雨中出现一个
熟悉的身影，越来越近，我看清了那是您父亲，您下班顺路来接我，您只有一把雨伞，怕我冻感冒，就把雨伞朝我这边偏打着，结果，
到了家，您被雨水淋成了个落汤鸡父亲，我觉得您就像大雨中的一
把伞，使我在雨中更坚强。

谢谢您们，我的父母，是您们哺育了我，让我懂得了什么是关心，什么是关爱。

容边小学六年级:尹敏
【篇三：与父母的交流感悟(800字)作文】
精选作文:与父母的交流感悟(800字)作文与父母的交流感悟通过
这次与父母的沟通，我有了很多的感受。

随着年龄的增长，我渐渐
地发现，我与父母之间的沟通越来越少，几乎从来都不沟通，久而
久之就与父母产生了一些小矛盾。

于是，在这次期末考完试之后，
父母找我谈了谈心，使我感受到了平常父母的唠叨都是爱，他们也
有许多像我这样的经历。

父母问我这次考完试之后有什么感想，与
上一次的成绩相比是进步了还是退步了。

听完父母的问题之后，我
也反思了一下，发现自己的确有很多做的不是很好，总是让父母操心。

我简单的说了过去一年中在学校的学习和生活情况。

自己的学
习在这上半个学期中有明显的进步，但在下半个学期中就退步了不少。

父母问这是为什么呢，还没等我回答这个问题时，父亲就已经
抢先说了。

这是因为你认为对自己学的知识都有把握了，但是你只
是简单的了解了表面，题的难度再深一点的话，你就不能融会贯通了。

其次就是你不会安排学习的时间，不能跟上时间的步伐，正是
由于这些原因才导致了你学习成绩的下降。

我想了想，的确如父亲
所说，接着，母亲又说：其实我和你爸爸都希望你能考出一个好的
成绩，能学业有成，所以平常才会多提醒你，但是提醒的次数多了，就会引起你的反感，其实，这何尝不是为你好呢。

听了父母的话，
我若有所思。

我虚心的接受了父母的话，并向他们也敞开了我自己
的心扉：我也知道你们都特别希望我能考好，我也希望能以一个好
的成绩来面对你们，也不想让你们失望，除了我自己本身的原因，
还有一个因素，就是你们提醒我的次数太多，使我也从心底产生了
一种厌烦，所以才会假装听不进去你们的话。

敞开了各自的心扉之后，我和父母的关系又近了一层，父母答应我不会总是说我，给我
施加压力，同时，我也答应父母要以一个优异的成绩来回报他们。

经过这次谈话，我懂得了很多，我也知道了今后要与父母多沟通，
多交流，是对方互相尊重，互相理解，使我们的家庭更加温馨。

初一:张萌清
篇一：与父母交流后的心得体会
与父母交流后的心得体会
小时侯,我们对父母依附、崇拜、进入青春期后,我们有了自己的思想,开始独立行事,渴望从家长那里拿到解放证书,渴望父母像对待大人那
样对待我们,甚至挑战父母的权威。

而在父母的眼里,我们总是长不大
的孩子,没有生活经验,没有丰富的阅历,却有自己的主意。

父母责怪我们越来越不服管教,越来越不懂事,而怀念我们小时侯的乖样子.他们对我们的关爱之心没有变,只是要求更加严格,免不了多叮嘱几句,在我们听不进时,就觉得家长唠叨、罗嗦。

于是,我们与父母之间就产生了矛盾。

望子成龙、望女成风,是天下父母共同的心愿.我们与父母的冲突,
往往基于父母对我们的高期待、严要求。

这种在我们看来有些苛求的严，反映出父母对于我们的爱。

我们要理解、体谅父母的一片苦心。

与父母发生冲突,如果以强硬的态度顶撞,以粗暴的举止反抗,或者对他们不理不睬.冷淡相对,或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感,甚至采用极端的办法来处理,都是错误的,会造成极大的危害。

在家中,父母与我们之间容易产生矛盾和代沟,对此不能否认,不能漠视,但也不能夸大.积极的做法是从中架起沟通的桥梁。

沟通是双方的事。

我们做子女的,要走近父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行。

爸爸妈妈，我会做一个好孩子，我会认真的做每件事情，我会好好的孝敬你们，只是爸爸妈妈，我希望你们对我多一点的信任，给我多一些机会，有足够的时间让我证明给你们看，让你们看看你们的孩子是多么的精彩??
篇二：与家长沟通的心得体会
浅谈与家长沟通的心得体会
短短的几天时间稍纵即逝，但通过这次学习，我发觉自己学到了许多东西，好像有一股新的力量——油然而生。

下面我谈谈自己的一些体会。

家长是孩子的许多教师都是在孩子犯了错误时与家长沟通，很难避免教师的情绪激动，态度不好。

我想老师的心情谁都能理解，但家长也应该得到我们做老师的理解，因为最起码我们都是平等的，不能因为孩子犯了错，他就要比我们矮半截，就要受到老师的训斥。

交换一下位置想一想，我们每个人也都会为人父母，我们每个人也都会希望自己的孩子能够每天都有进步，有所成就，谁愿意听到自己的孩子犯错误的消息呢？如果面前的家长换作是我们，我们的孩子犯了错误我们站在老师面前，特别是还可能要听到老师的批评，那将会是一种什么样的心情，所以别再在家长的伤口上撒盐了。

一定要理智地控制好自己的情绪，将心比心地与家长平和地交流，也不要做一个喋喋不休的说客，也要适当地聆听一下家长的想法，也有助于老师更多地了解孩子的不同侧面，要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境。

三、“放大”优点，“缩小”缺点。

其实所谓的“放大”和“缩小”也就是多说些优点，少说些缺点。

教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的
态度。

但也不能过度，也必须要以客观为基础。

教师在与家长沟通时最好要先想好与家长沟通以什么方式开始，主要说些什么优点，简单扼要但必须要有所突出地说说某一方面的不足，再以什么方式结束，预期达到什么样的目标。

在交流过程中，不要一开始就说孩子的缺点，容易把谈话的基调弄得太黯淡，
可能即使你再说孩子什么优点，家长都无心去听了。

先说说孩子的优点，这些优点一定要让家长也能感受得到，在某种程度上也可以稍微说得过一些，但也一定要真诚，不能让家长觉得有虚假成分。

然后最好顺势说说孩子的不足，我想家长会容易接受一些。

而且比如孩子的缺点有十分，我想对家长只要说到五、六分即可，做为一个成人家长会用自己的方式去思考老师所说的话的。

四、了解家长，选择合适的沟通方式。

由于职业、性格、文化水平等因素的不同，家长的教育观念和教育方法也不尽相同。

这就需要教师深入地了解家长，以便有针对性地与家长沟通。

如有些家长特别溺爱孩子，总觉得自己的孩子做得很好，自己也做得很好，不喜欢听别人批评自己的孩子，教师对于这类家长就一定要非常的客观和理性，对于孩子的缺点一定要说得透彻到位，让家长能确确实实地感觉到孩子身上确实存在毛病，说得通俗一些就是杀杀他身上的锐气，让家长不能太过自信了。

但语气不能生硬，容易激化对方情绪，破坏交流效果。

有些家长，特别是学困生的家长，对于孩子特别的不自信，总觉得孩子什么都不好，都不好意思和老师沟通。

对于这类家长，教师必须首先要树立家长的信心，那就是多夸夸孩子的优点，让他们觉得孩子不是无药可救的，再一点一点地转向孩子的不足，提供切实可行的办法。

对于知识水平不同的家长，对孩子提出的要求和解决问题的办法也一定要有所不同。

要因人而宜，或深入浅出，或点到为止。

不能千篇一律地对待每一个家长。

总之，与家长沟通是一门学问，是一门艺术，要想真正地与家长沟通时达到最佳效果，必须要求我们每一个教师潜心研究，以达到共同和谐育人的教育目的。

为了有效地促进家长科学地开展家庭教育，提高家庭教育的水平，使学校和家庭合力育人，班主任必须与家长互相沟通，寻求有效的解决学生问题的办法。

沟通是连接班主任与学生家长的重要桥梁，也是班主任在德育工作中不可忽视的一个环节。

因此如何做好这一
个环节，是广大班主任教师所应慎重思考的一个问题。

在此我结合
自己几年来的工作经验，谈谈自己的几点体会：
一、要克服互相埋怨的情绪。

由于班主任与学生家长对学校教育工作中的困难认识不一致，特别
是当教育教学效果不佳时，双方就易产生互相埋怨的情绪：如一方
怨老师不会“教”，对自己子女有偏见；而另一方则怨家长家教不严，纵容、袒护其子女。

此外，由于所处环境的不同，老师了解的较多
是学生的在校情况，而家长了解的较多是学生在家的情况，而学生
由于环境的不同表现出来的行为也会有所差异，如果双方缺乏沟通
的话，就会由以上的埋怨情绪导致某种对立情绪，最终将对学生产
生不利的影响。

例如，我班就有不少学生在校调皮、吊儿郎当，各
项基本工作不做或马
虎了事，而家访时家长都声称其子女在家如何听话，如何懂礼貌。

因此，作为班主任应及时地找机会与学生家长坐下来，互相交换意见、看法，具体分析问题产生的原因，协商其解决的办法。

这就要
求班主任在日常教学工作中能根据每个学生的特点、问题，适时、
适当、科学地进行家访。

家访中要防止向家长“告状”，要同时尊重
家长。

因为每位家长都是“望子成龙，望女成凤”，虽然有时“恨铁不
成钢”，个别家长会在一怒之下对孩子进行棍棒教育，但心底里还是
十分疼爱自己的孩子，他们喜欢看到、听到自己孩子的长处、优点，而往往忽视其短处、缺点。

因此，班主任在与家长沟通时，要避免
伤害家长的感情，不要使用推卸责任的讽刺、挖苦的语言。

通过家访，要使家长真正感到：老师是在尽职尽责尽心尽力地教育自己的
孩子。

并适时通过各种途径向家长传递教育的正确方法，以取得家
长配合。

二、对学生的要求要达成一致。

班主任与学生家长的教育思想与教育方法都会有所差异，加之文化
素质及道德修养不尽相同，对学生的期望有所不同，对学生要求的
标准不相一致，这样就会导致对学生各方面的评价产生较大的差距。

如班主任要求学生要全面发展，家长要求学生考试成绩好，能升学，有“出息”。

于是，有的家长就不喜欢自己的孩子参加学校以及社会
的各项活动，说这些活动会耽误学习。

下页余下全文篇三：感受父母的爱《感受和回报父母之爱》教学设
计
【教学目标】。