福建省永安第十二中学高中政治必修四：4探究世界的本
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3、情感态度和价值观目标：
通过马克思主义哲学教育，使学生形成正确胡世界观、人生观、价值观
重难点
复习重点：物质的含义、世界的物质性、规律的普遍性和客观性
教学难点：人类社会的客观性、尊重客观规律和发挥主观能动性
教学方法
1、落实基础；注重知识网络构建；讲练结合；
教学过程
（二）复习第四课知识
(பைடு நூலகம்)
课堂小结
（四）
《探究世界的本质》复习课设计
课题
《探究世界的本质》
课型：复习课
教师：
时间：
2015.12.15
教学目标
1、知识与能力目标：通过复习使学生明确哲学的物质概念、运动概念、理解物质运动的规律。
2过程与方法目标：
提高学生用马克思主义立场、观点和方法面对实际问题，做出正确的价值判断和行为选择的能力；提高主动参与经济、政治、文化生活的能力等各方面能力；
（一）哲学的物质概念
1.哲学的物质概念（含义、唯一特性、实质、物质与物质具体形态的关系）
巩固练习：p133易错辨析
2.世界的物质性
（1）自然界的物质性
（2）人类社会的物质性
（3）意识是物质的产物
归纳：世界的物质性原理、方法论
巩固练习：补充选择P133
（二）哲学的运动概念（两个关系）
1.运动与物质的关系（运动的含义、运动与物质的关系）--联系
1.熟练掌握提纲第3-4第四课内容(下节课要小测默写）
2.完成课时训练：P250-251
1．板书
第四课探索世界的本质
1.哲学的物质概念：物质；
世界的物质性
2.哲学的运动概念：运动和物质的关系；
绝对运动与相对静止
3.物质运动的规律：规律的概念
规律的客观性和普遍性
尊重客观规律和发挥主观能动性相结合
巩固练习：p135易错辨析
第四课：探索世界的本质
1.物质的含义（含义、唯一特性、实质）运动的含义、规律的含义
2.物质与运动的关系？运动与静止的关系？
3.世界的物质性原理？
4.规律的客观性和普遍性原理？
5.尊重客观规律和发挥主观能动性原理？
热点聚焦：建设美丽中国，发展生态文明P135 --(视时间而定，可布置下节课讲）
马克思主义中国化的理论成果？
介绍马克思主义哲学的知识体系
第四课探究世界的本质
一．考纲展示（明确复习目标）
1.哲学的物质概念：自然界的物质性；人类社会的物质性
2.哲学的运动概念：运动和物质的关系；绝对运动与相对静止
3.物质运动的规律：规律的概念；规律的客观性和普遍性
二．知识梳理（按考纲要求复习基础知识）
热点聚焦
(五）作业
第一单元知识点回顾
第一课美好生活的向导
1.哲学与世界观？世界观与方法论？哲学与具体科学？（关系）
第二课百舸争流的思想
2.哲学的基本问题？内容是？成为哲学基本问题的依据？
哲学的基本派别是？唯物主义和唯心主义的根本观点和基本形态是？
第三课时代精神的精华
3.哲学与时代的关系？马哲产生的历史条件？马哲的基本特征？
2.运动与静止的关系（静止的含义、运动与静止的关系）--区别与联系
(强调区分：物质的唯一特性和根本属性）
巩固练习：P134--1.2易错辨析+典例导引P134
（3）物质运动的规律
1.规律的含义
2.规律的客观性和普遍性
归纳：规律的客观性和普遍性原理、方法论
归纳：尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的原理、方法论
通过马克思主义哲学教育，使学生形成正确胡世界观、人生观、价值观
重难点
复习重点：物质的含义、世界的物质性、规律的普遍性和客观性
教学难点：人类社会的客观性、尊重客观规律和发挥主观能动性
教学方法
1、落实基础；注重知识网络构建；讲练结合；
教学过程
（二）复习第四课知识
(பைடு நூலகம்)
课堂小结
（四）
《探究世界的本质》复习课设计
课题
《探究世界的本质》
课型：复习课
教师：
时间：
2015.12.15
教学目标
1、知识与能力目标：通过复习使学生明确哲学的物质概念、运动概念、理解物质运动的规律。
2过程与方法目标：
提高学生用马克思主义立场、观点和方法面对实际问题，做出正确的价值判断和行为选择的能力；提高主动参与经济、政治、文化生活的能力等各方面能力；
（一）哲学的物质概念
1.哲学的物质概念（含义、唯一特性、实质、物质与物质具体形态的关系）
巩固练习：p133易错辨析
2.世界的物质性
（1）自然界的物质性
（2）人类社会的物质性
（3）意识是物质的产物
归纳：世界的物质性原理、方法论
巩固练习：补充选择P133
（二）哲学的运动概念（两个关系）
1.运动与物质的关系（运动的含义、运动与物质的关系）--联系
1.熟练掌握提纲第3-4第四课内容(下节课要小测默写）
2.完成课时训练：P250-251
1．板书
第四课探索世界的本质
1.哲学的物质概念：物质；
世界的物质性
2.哲学的运动概念：运动和物质的关系；
绝对运动与相对静止
3.物质运动的规律：规律的概念
规律的客观性和普遍性
尊重客观规律和发挥主观能动性相结合
巩固练习：p135易错辨析
第四课：探索世界的本质
1.物质的含义（含义、唯一特性、实质）运动的含义、规律的含义
2.物质与运动的关系？运动与静止的关系？
3.世界的物质性原理？
4.规律的客观性和普遍性原理？
5.尊重客观规律和发挥主观能动性原理？
热点聚焦：建设美丽中国，发展生态文明P135 --(视时间而定，可布置下节课讲）
马克思主义中国化的理论成果？
介绍马克思主义哲学的知识体系
第四课探究世界的本质
一．考纲展示（明确复习目标）
1.哲学的物质概念：自然界的物质性；人类社会的物质性
2.哲学的运动概念：运动和物质的关系；绝对运动与相对静止
3.物质运动的规律：规律的概念；规律的客观性和普遍性
二．知识梳理（按考纲要求复习基础知识）
热点聚焦
(五）作业
第一单元知识点回顾
第一课美好生活的向导
1.哲学与世界观？世界观与方法论？哲学与具体科学？（关系）
第二课百舸争流的思想
2.哲学的基本问题？内容是？成为哲学基本问题的依据？
哲学的基本派别是？唯物主义和唯心主义的根本观点和基本形态是？
第三课时代精神的精华
3.哲学与时代的关系？马哲产生的历史条件？马哲的基本特征？
2.运动与静止的关系（静止的含义、运动与静止的关系）--区别与联系
(强调区分：物质的唯一特性和根本属性）
巩固练习：P134--1.2易错辨析+典例导引P134
（3）物质运动的规律
1.规律的含义
2.规律的客观性和普遍性
归纳：规律的客观性和普遍性原理、方法论
归纳：尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的原理、方法论