高一上语文涉及重要人物积累

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学生习作: 学生习作
学生习作: 学生习作
高一上课文所涉及的 重要人物积累
1、反映出人物的精神特质 2、表现出自己的独到感悟 3、体现出语言的形象精粹
示例: 示例:毛泽东
在国在山河破的黯然岁月里, 在国在山河破的黯然岁月里,在万物竞自 由的大好河山上,一位“会当水击三千里” 由的大好河山上,一位“会当水击三千里”的 青年右手握笔,左手揣文,目光炯炯而探, 青年右手握笔,左手揣文,目光炯炯而探,穿 云破雾,劈山裂水,指点着江山,激扬着文字。 云破雾,劈山裂水,指点着江山,激扬着文字。 他用如椽的巨笔,用伟岸的精神, 他用如椽的巨笔,用伟岸的精神,激起了一个 沉睡民族无畏的神经。于是, 沉睡民族无畏的神经。于是,在郁郁葱葱的中 国历史的河畔,永恒地耸立着一尊挺拔的铜像, 国历史的河畔,永恒地耸立着一尊挺拔的铜像, 光芒万道地俯瞰着苍茫尘世。 光芒万道地俯瞰着苍茫尘世。 就是毛泽东! 他,就是毛泽东
学生习作:居里夫人 学生习作 居里夫人
她,从不陶醉于自身美丽的外表,追求的是在 从不陶醉于自身美丽的外表, 科学的发现中开放出一种永恒的美丽; 科学的发现中开放出一种永恒的美丽;她,从不沉 迷于外人赞美的泡沫, 迷于外人赞美的泡沫,追求的是在平淡的生活中奉 献出一颗炽热的赤子之心。在那个动荡不安的年代, 献出一颗炽热的赤子之心。在那个动荡不安的年代, 在那个纸醉金迷的社会, 在那个纸醉金迷的社会,她,用无畏和坚毅为人类 文化的史册添加了光华灿烂的一笔, 文化的史册添加了光华灿烂的一笔,为后人的研究 之路构建了稳固的阶梯。 之路构建了稳固的阶梯。她,就是永远挺立在智慧 高地的居里夫人。 张欣怡) 高地的居里夫人。(张欣怡)
学生习作: 学生习作:沈从文
在人性裂变的年代,在民风淳朴的乡村, 在人性裂变的年代,在民风淳朴的乡村,一位 梦回故里的游子,记录了仍然保有自然民风的“ 梦回故里的游子,记录了仍然保有自然民风的“世 外桃源”一般的边城的点点滴滴, 外桃源”一般的边城的点点滴滴,描绘了一幅优美 清新的自然风景画, 清新的自然风景画,摹写了一幅生动丰富的社会风 俗图,并将它们自然地融于一体, 俗图,并将它们自然地融于一体,展现了一种濒临 消失的素朴人情, 消失的素朴人情,不仅开辟出了新抒情小说的新形 式,而且给喧嚣浮躁的现代人留下了宝贵的精神财 那就是人与人之间最宝贵的善意与坦然, 富——那就是人与人之间最宝贵的善意与坦然,是 那就是人与人之间最宝贵的善意与坦然 人与自然之间最纯朴的和谐与共生。 人与自然之间最纯朴的和谐与共生。他,就是沈从 !(谭杰 谭杰) 文!(谭杰)
学生习作 居里夫人 学生习作:居里夫人 习作
在女性受到歧视的十九世纪的欧洲, 在女性受到歧视的十九世纪的欧洲,在科学发 展排斥女性的学术界, 展排斥女性的学术界,一位美丽的女子奋然放弃舒 适的生活,毅然走进了实验室。毁了容貌又怎样, 适的生活,毅然走进了实验室。毁了容貌又怎样, 弃了爱情又怎样,苦了自己又怎样。为了科学, 弃了爱情又怎样,苦了自己又怎样。为了科学,她 豁达,她执着,她坚持, 豁达,她执着,她坚持,在科学史上屹立起了一座 永恒的丰碑。理性美在她身上发光,耀彩。 永恒的丰碑。理性美在她身上发光,耀彩。她弃了 美丽,可是美丽却从来不曾离她而去。她弃了名利, 美丽,可是美丽却从来不曾离她而去。她弃了名利, 可是人类却给了她最伟大的赞誉。 可是人类却给了她最伟大的赞誉。她,就是居里夫 陆伟军) 人。(陆伟军)
学生习作: 学生习作:沈从文 习作
在兵荒马乱的年月, 在兵荒马乱的年月,人们尔虞我诈 而渐渐麻木不仁。但就在这样的时代中, 而渐渐麻木不仁。但就在这样的时代中,一个 瘦瘦小小的年轻人以一枝纯净的神笔, 瘦瘦小小的年轻人以一枝纯净的神笔,为我们 展示了一方心灵的净土。山清水秀的边城, 展示了一方心灵的净土。山清水秀的边城,养 育了一方淳朴的人。灵动鲜活的语言, 育了一方淳朴的人。灵动鲜活的语言,描绘了 一个动人的故事。那小小的城寨, 一个动人的故事。那小小的城寨,如一幅画卷 在眼前展开。而操纵这神笔的年轻人, 在眼前展开。而操纵这神笔的年轻人,正是近 代文学巨匠沈从文。 代文学巨匠沈从文。 李尔菲
学生习作:居里夫人 学生习作 居里夫人
几经国家战乱的童年,一间狭小简陋的阁楼, 几经国家战乱的童年,一间狭小简陋的阁楼, 一天一顿饭的艰难求学,一位“永葆理性美丽” 一天一顿饭的艰难求学,一位“永葆理性美丽”的 女性,目光坚定而又富于魅力, 女性,目光坚定而又富于魅力,“横眉冷对追慕 一心追求科学路。她用亲身的经历, 者”,一心追求科学路。她用亲身的经历,用执著 的毅力,用无悔的决心,用卓越的成就, 的毅力,用无悔的决心,用卓越的成就,激起了一 场科学的革命。于是,在中学教科书里,在人类文 场科学的革命。于是,在中学教科书里, 化史上,她写下了属于自己的光辉的一页, 化史上,她写下了属于自己的光辉的一页,就如同 放射性元素一般让生命过得无比充盈而饱含理性。 放射性元素一般让生命过得无比充盈而饱含理性。 就是居里夫人。 她,就是居里夫人。 (唐诗) 唐诗)
何人) 他,就是毛泽东! (何人 就是毛泽东! 何人
何人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
建议整理人物
毛泽东 居里夫人 居里夫人 沈从文 史铁生 霍金 柳宗元 龚自珍 陶渊明 蒲松龄 曹雪芹 欧亨利
学生习作: 学生习作:居里夫人
在女卑男尊的时代,在地球那边的法国, 在女卑男尊的时代,在地球那边的法国, 一位“长恨春归无觅处,不知转入此中来” 一位“长恨春归无觅处,不知转入此中来” 的女性,不以美丽为资本, 的女性,不以美丽为资本,而是用满是酸碱 留下烧痕的双手, 留下烧痕的双手,完成了一个又一个看似不 能成功的实验。在成功后, 能成功的实验。在成功后,她也没有被名利 牵绊,没有被头衔压倒, 牵绊,没有被头衔压倒,而是始终如一地献 身于永无止境的科学探索中去。于是, 身于永无止境的科学探索中去。于是,在科 学史上,在教科书里, 学史上,在教科书里,她耸立起了一座永远 的里程碑,指引着无数后人向前迈进。 的里程碑,指引着无数后人向前迈进。她, 就是居里夫人!(谭杰) 就是居里夫人
示例: 示例:毛泽东
何时 在国在山河破的黯然岁月里, 在国在山河破的黯然岁月里, 何地 在万物竞自由的大好河山上, 在万物竞自由的大好河山上, 一位“会当水击三千里”的青年右手握笔, 一位“会当水击三千里”的青年右手握笔,左手揣 目光炯炯而探,穿云破雾,劈山裂水, 文,目光炯炯而探,穿云破雾,劈山裂水,指点着 江山,激扬着文字。 江山,激扬着文字。 何为 他用如椽的巨笔,用伟岸的精神, 他用如椽的巨笔,用伟岸的精神,激起了一个沉睡 民族无畏的神经。 民族无畏的神经。 何作用 于是,在郁郁葱葱的中国历史的河畔, 于是,在郁郁葱葱的中国历史的河畔,永恒地耸立 着一尊挺拔的铜像,光芒万道地俯瞰着苍茫尘世。 着一尊挺拔的铜像,光芒万道地俯瞰着苍茫尘世。 何意义
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