四年级下册英语说课稿-Unit 5 Lesson 29-人教精通

四年级下册英语说课稿-Unit 5 Lesson 29-人教精通
1. 教材分析
1.1 教材基本信息
•教材名称：人教精通英语（四年级下册）
•课程名称：Unit 5 Lesson 29
•组件名称：Unit 5 I love learning English B部分
1.2 教学目标
•听、说、读、写本课的三个对话（Hello, I’m your new teacher. What’s your name? My name is …）和所学单词（new, teacher, hello, name）。

•能够模仿询问年龄和介绍自己的对话，并使用本单元所学知识完成一些简单的交际活动。

•了解英语的应用和意义，培养英语学习的兴趣和自信心。

1.3 教学重难点
1.3.1 教学重点
•词汇: new, teacher, hello, name
•对话：Hello, I’m your new teacher. What’s your name? My name
is …
1.3.2 教学难点
•学生如何用英语介绍自己的姓名
2. 教学准备
•教学课件和音频材料
•学生课本和听力练习材料
•动画片或视频资源
•黑板、白板、彩笔和擦子
3. 教学过程
3.1 Warm-up
在黑板或白板上写下单词“new”和“teacher”，并与学生互动，让他们试图猜测这些单词的含义。

然后，在屏幕上播放与本课程相关的动画片或视频，让学生通过视觉画面来理解这些单词的意义。

3.2 Presentation
在黑板或白板上画出自我介绍的对话，例如：
Teacher: Hello, I'm your new teacher.
Student: Hi, I'm a student. What's your name?
Teacher: My name is Miss White. What's your name?
Student: My name is Tom.
让学生跟读整个对话并理解每个单词的意义。

3.3 Practice
让学生在课本上独立完成本单元的听力练习，并确保他们能够正确地听、说、读并写下这些单词。

让学生结对或分组，模仿已完成的自我介绍对话，其中一个学生扮演老师，另一个学生扮演学生。

如果有时间，也可以让学生自己编写对话并向全班演示。

3.4 Production
让学生利用所学的知识进行创意活动。

可以请他们编写一份自我介绍简历、制作一份短视频或幻灯片展示或其他创意活动。

此外，也可以运用学生惯用的方式为本单元的主题打造一份活动册或海报，并在课堂上展示他们的作品。

3.5 Extension
本单元的延伸课程可以围绕英语语音、语法或文化等方面展开，让学生通过游戏、趣味练习、音乐鉴赏、文化交流等活动，巩固和扩充所学知识的深度和广度。

4. 教学反思
本节课采用了交互式教学法，重点是让学生通过自主学习和对话、创造的方式巩固和扩展所学知识，使课堂充满了乐趣和活力。

从教学效果看，学生能够完整地听、说、读和写所学单词和对话，更重要的是学生的英语兴趣和自信心得以培养和提升。