[优选]人教版教材高中物理《电磁感应》PPT(部编版)
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高 专考 题考 作向 业
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解析 无论开关 S 拨至哪一端,当把电路接通的瞬间,左边线圈中的电 流均从无到有,电流在线圈轴线上激发的磁场从无到有,从而引起穿过圆环 的磁通量突然增大,根据楞次定律(增反减同),右边圆环中产生了与左边线 圈中方向相反的电流,反向电流相互排斥,所以无论哪种情况,圆环均向右 运动。故 B 正确。
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ΔΦ (1)确定电源:E=n Δt 或 E=Blv。
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(2)分析电路结构:分析内、外电路,以及外电路的串并联关系,画出等 效电路图。
(3)应用闭合电路欧姆定律及串并联电路的基本规律等列方程求解。 6.电磁感应问题综合性较强,可结合电路分析、动力学分析、能量分 析等综合考查,解题所用知识点和方法涉及闭合电路欧姆定律、动力学观点、 能量观点和动量观点。
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A.拨至 M 端或 N 端,圆环都向左运动 B.拨至 M 端或 N 端,圆环都向右运动 C.拨至 M 端时圆环向左运动,拨至 N 端时向右运动 D.拨至 M 端时圆环向右运动,拨至 N 端时向左运动
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第1讲 电磁感应的 规律及应用
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1.电磁问题中“三定则、一定律”的应用 (1)安培定则:判断运动电荷、电流产生的磁场方向。 (2)左手定则:判断磁场对运动电荷、电流的作用力的方向。 (3)楞次定律:判断闭合电路磁通量发生变化产生的感应电流的磁场方 向。 (4)右手定则:判断闭合电路中部分导体切割磁感线产生的感应电流的方 向。
4.感应电荷量的两种求法
(1)当回路中的磁通量发生变化时,由于感应电场的作用使电荷发生定向
ΔΦ
ΔΦ
移动而形成感应电流。通过的电荷量的表达式为 q= I Δt=nΔtR总·Δt=nR总。
(2)导体棒做切割磁感线运动而产生感应电流时,通过的电荷量 q 满足关
系式:-B I lΔt=-Blq=mΔv。
5.三步解决电磁感应中的电路问题
楞次定律的理解 电磁感应的效果总要阻碍引起电磁感应的原因,列表举例说明如下:
内容
例证
阻碍原磁通量变化—— “增反减同”
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2.楞次定律推论的应用技巧
(1)“增反减同”;(2)“来拒去留”;(3)“增缩减扩”;(4)“增离减
靠”。
3.四种求感应电动势的方法
ΔΦ (1)平均感应电动势: E =n Δt 。
答案 B
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高考考向 1 电磁感应规律的理解及应用
命题角度 1 楞次定律的理解及应用 例 1 (2020·全国卷Ⅲ)如图,水平放置的圆柱形光滑玻璃棒左边绕有一 线圈,右边套有一金属圆环。圆环初始时静止。将图中开关 S 由断开状态拨 至连接状态,电路接通的瞬间,可观察到( )
(2)垂直切割:E=BLv。
(3)导体棒绕与磁场平行的轴匀速转动:E=12Bl2ω。
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(4)线圈绕与磁场垂直的轴匀速转动:e=nBSωsin ωt。
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