地震安全教案范文文档通用10篇

地震安全教案范文文档通用10篇
地震安全教案1
活动目标
1.让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。

2.学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。

3.加强幼儿的安全意识。

4.发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

重点难点
重点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法。

难点：如何在地震中安全逃生。

活动准备
有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等。

有关地震的图片、地震中安全逃生的相关视频。

活动过程
开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。

看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自身有何感想？
教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、很多人在地震中受伤或丧失生命等等。

基本环节：地震中如何逃生？
1.请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？
2.组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。

3.教师总结：在地震中逃生的方法。

①当地震发生时，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕
头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，
茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并
抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。

③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自身喜欢的东西，不要
把时间浪费在穿戴方面等等。

结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练了解在地震中逃生的方法及疏散路线。

老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。

在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。

延伸环节：
让幼儿收集有关地震知识的资料，开设“地震知识展览”角。

教学反思
通过活动可以看出，本次活动设计完全符合大班幼儿的年龄特点。

多种感官的参与，能更好地调动幼儿的学习主动性，因此，我根据幼儿的认知水平，设计的活动遵循循序渐进、层层深入的原则。

通过观看录像，使幼儿获得丰富的、典型的感性材料从而加深理解地震中逃生的方法；通过提问，启发幼儿思考，引导幼儿进行讨论并鼓励幼儿大胆发言；让幼儿在掌握新知识的情况下，通过实际演练加深幼儿对新知识的应用。

使幼儿在想想、看看、说说、学学、做做中获得并巩固新知识。

地震安全教案2
活动目标：
1.让幼儿了解一些地震的基本知识。

2.教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。

3.培养幼儿互相关心的情感，加强幼儿的安全意识。

4.培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：
1.《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。

2.一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。

活动过程：
一. 谈话引入，引起幼儿的注意。

师：“小朋友们，在XX月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我
们一起去看一看是什么事情这么严重。

”
二.播放一段“512“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。

三.围绕录像与幼儿展开讨论：
1.刚才你看到了什么？（告诉幼儿这个就是地震。

）
2.师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。

公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。

四.播放课件《地震生存手册》（漫画版），教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。

师：“小朋友，地震虽然很厉害，但小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开
始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。

”
引导幼儿逐一观察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。

1. 摇晃时立即关火，失火时立即灭火。

2. 不要慌张地向户外跑。

3. 将门打开，保证出口。

4. 户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。

5. 在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。

6. 汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。

7. 务必注意山崩、断崖落石或海啸。

8. 避难时要徒步，携带物品应在最少限度。

9. 不要听信谣言，不要轻举妄动。

五.让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》，通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。

六.地震演练。

七.活动延伸：
学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。

活动反思：
孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。

他们对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。

个别幼儿的应变能力有待提升，机智性不高，能力未能达到预期的水平。

此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。

地震安全教案3
为认真做好“5·12”全市防震减灾宣传教育周各项工作，提升我园师生防灾减灾的意识和能力，结合我园实际，特制定本活动方案：
一.指导思想
通过开展防灾减灾系列宣传教育活动，普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救互救基本技能。

深入推进防灾减灾知识进学园、进课堂，切实提升师生的安全防范意识和自我保护能力，保证校园安全稳定。

二.活动主题
认识地震风险，掌握减灾技能
三.时间安排
20xx年XX月9日至12日
四.活动内容
（一）成立“防灾减灾日”宣传周领导小组组长：庄丹容
副组长：张小兰成员：何丽玲、颜明妍、李玲玲、苏小燕
（二）形式多样的活动
1.利用国旗下讲话对全园师生进行防灾减灾专题国旗下讲话，对全园师生进行
安全教育；召开全体教师会议，学“防灾减灾日”宣传周的活动方案，布置活动安排。

2.各班老师和保育员与学生一起防灾减灾动画片《蟾童》，加强自身的安全意识，提升自救自护能力，并附上照片。

3.出一期有关防震减灾的主题板报。

4.利用电子屏进行防震减灾教育周宣传。

5.利用校讯通进行防震减灾教育周宣传。

6.举行防震疏散演练，提升师生的安全警惕性，加强全园师生面对灾难的应对
能力。

地震安全教案4
活动目标：
1.了解地震给人们生活带来的危害，学习地震时安全自救的常识。

2.培养安全和自救的意识。

活动准备：
地震录像片。

活动过程：
一.导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。

1.教师：钟老师今天带来了一段视频，我们一起来看一看。

2.教师：刚才我们看到的画面，你们知道是发生了什么事吗？（地震）
3.教师：你从哪些方面看出是地震？（教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、
人员伤亡等方面进行描述。

）
教师小结：视频里面的地面剧烈的摇晃，移动，房屋一间一间的倒塌，人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片。

二.引导幼儿理解地震的含义
教师：你们知道为什么叫地震吗？（因为地震指的是剧烈的地壳运动，使地面迅速发生颤动。

）你知道地震是怎么产生的呢？你知道吗？
教师小结：我们人类是生活在地球的表现叫地壳，地壳不是静止不动的，他像一个顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运动呢？那是因为他运动的慢，如果他运动力气过大、过猛，地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂，于是出现了地震！
三.结合挂图，了解地震所导致的危害。

1.教师：你们遇到过地震吗？你在哪里见过地震。

教师小结：我们这里没有发生过地震，但在其他地方发生过大地震例如我们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震，20XX年在汶川县发生了8级大地震，
20XX年玉树发生了7.1级地震！在国外也经常发生地震，例如前段时间发生在日
本的震惊全世界的9级大地震！
2.教师：地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害！（老师结合图片
讲述）老师这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看！
教师小结：地震了，会摧毁了所有的房屋，地震还造成了山体滑坡；造成了桥梁中断；压死压伤了很多人；许很多多的人失去了亲人，无家可归，也有许很多多的小朋友成了孤儿！
四.引导幼儿学习自救的方法！
1.教师：地震是分等级的，当大地震时地面、房屋明显的摇晃，不要多久就会
山崩地裂！如果是小地震的话，我们就会感觉有一点点的震感，一般不会威胁到人们的生命财产安全！如果我们这里发生地震了，你们会怎么做呢？
教师小结：当发生大地震时，能跑就跑，“跑”是在地震发生初时，而且一定要跑到空旷的地方，四周不要有广告牌、电线杆等东西，以免倒下来时被砸到，跑的时候一定要抱着头，保护好头部。

要是在短时间内跑不了，来不及跑了呢？那就“躲”，一定要躲在家中最小的房间里，如卫生间，厨房，结实的桌子下、床下等，切断电源、关掉煤气，等到地震过后及时撤离。

2.教师：地震真是可怕的自然灾害！其实地震是可以预测的！
教师小结：像前段时间发生的日本的9级大地震，日本的科学家们就预测出来了，他们知道在几月几日在什么地方会发生地震，因此他们作好了充分的准备！大大的减弱了人员伤亡！而发生在我们中国的那几次地震呢！我们国就没有检测出来！
这可能是因为我们国家的科学还没有日本那发达！因此孩子们要从小热爱科学，认真的学本领，长大以后为我们的国家做贡献！
3.教师：如果是我们幼儿园发生地震我们该怎么办呢？
教师小结：如果是我们幼儿园发生了地震，在初步震动的时候，我们迅速抱着头有顺序的的排着队伍，跑到下面操场的空地上去！跑的时候一定不能推，不能挤，沿着楼梯迅速的往楼下跑去。

地震安全教案5
设计意图：
根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和推动幼儿的健康放
到工作的首位” 这一提法有深刻的理论依据和深远的实践意义。

当前全球气候异常，灾害频发。

面对频频发生的地震，学会如何在地震中自救是多么重要！幼儿的年龄比较小，生活经验比较缺乏，对一些突发事件不能做出正确处理。

为了让幼儿对地震有初步的认识，加强自我保护的意识，针对幼儿的年龄特点与生活经验，我设计了本节活动。

活动目标:
1.让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成，在发生地震时，能从容面对，采
用正确的方法保护自身。

2.让幼儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。

3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备：
灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。

活动过程：
（一）播放地震相关的图片，让幼儿了解地震的危害。

教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说“图片里面发生了什么事情？”
幼儿：略
教师：地震给人们带来了哪些灾害？
幼儿：略
教师小结：地震时，使建筑物受到了较大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……因此给我们生命和财产带来了极其严重的损害。

地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

（二）看课件，了解地震的形成过程。

教师：小朋友知道了地震给我们带来了较大的灾害，那地震是怎么样形成的呢？接下来请小朋友看一部短片，看谁能在短片里找到答案。

幼儿：略
教师小结：地震是地球表面的震动，在地球表面有很多的板块，这些板快不停的运动，当板块与板块之间挤压太紧，造成了板块的滑动就引起地震。

（三）通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自身。

1.与幼儿讨论地震发生时如何保护自身。

教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自身呢？怎么样做才是安全的呢？
幼儿：略
现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自身的？
⑴、有序地快速地跑到空旷的地方。

⑵、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。

⑶、躲在桌子、床铺等坚固的物体下面。

⑷、不可从二楼往下跳。

教师：如果在高层建筑居住，我们应该怎么逃生？（乘坐电梯还是自身徒步从楼梯下？）
幼儿：略
教师：我们切记不可乘坐电梯。

因为地震可能使线路短路，造成停电，地震也可能使电梯门变形而无法打开，这样我们就会被困在电梯里面，无法逃生。

⑸、教师：小朋友请看，这是什么标志呢？
幼儿：安全出口。

教师：假如我们在商场或者影剧院，我们该怎样逃生呢？
幼儿：略
教师：我们就要找安全出口，从安全出口撤离。

教师小结自救方法。

2.通过游戏活动，让幼儿知道发生地震时，不慌张，及时躲藏。

教师：现在我们来玩一个地震小游戏《地震来了我不慌》，当听到警报声就表示地震来了，小朋友要在十几秒的.时间快速找到安全的地方躲起来，现在咱们一起体会一下十几秒到底有多长时间。

（教师幼儿一起数数，感受十几秒的长短）。

幼儿游戏。

（教师手拿小锤督促幼儿将身体藏好）
幼儿游戏后，请幼儿说说采用了什么方法保护自身。

教师及时肯定做得好的幼儿，对不合适的躲避方式及时纠正。

（四）引导幼儿帮助灾区人民，培养幼儿关心别人的不错品德。

教师：20XX年青海发生了强烈的地震，很多房屋倒塌导致很多人无家可归，小朋友没有办法上课，甚至没有衣服穿，没有食品吃，你们感觉怎样？（难过）。

如果以后再有地震发生，我们该怎样帮助灾区的人们？（幼儿讨论）刚才，小朋友说出了自身的想法，表达了自身的爱心。

谢谢你们这些爱心小天使，祝你们天天快乐。

活动反思：
新《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和推动幼儿的健康放到工作的首位”，基础教育的目标是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。

幼儿安全自救教育实践突出教育的实践性，重在模拟、练习及游戏，学习自然灾害应急避险技能。

设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识，加强幼儿的安全教育意识，知道灾难来临时不要惊慌，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，坚强、勇敢的信心。

这节课总体上是成功的，很多幼儿没有亲身经历过地震，它比较宏观，离幼儿的基础知识、生活实际都比较远。

如果采用传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不容易被幼儿理解和接受。

为了突破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络收集了大量有关地震的素材，制作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。

这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制，通过幼儿
观察和研究，从而来达到活动目标。

教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候，孩子们对地震都感觉到害怕，感觉到难受，他们的心和我一样是沉痛的。

在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关知识，在讨论的时候，他们能很积极的参与，游戏演习的时候也能愉快的参加，孩子们在游戏中再次学习到自救、救援等知识，这个过程有理有序，孩子很快就掌握了所教内容。

地震安全教案6
设计意图：
四川地震灾难深深震惊了每个人的心。

有关地震自救的方法，也成了教育界的热门焦点。

我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这一教育契机，向幼儿开展了一系列的地震自救的安全教育活动，意在加强孩子的自我保护意识，初步学习一些自救方法。

因为孩子们从没遇到过类似这样的事情，没有直接经验，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息。

因此，为了让孩子更深刻形象地了解和了解一些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了一些自救方法，以防护孩子们健康成长。

活动目标：
1.在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。

2.情境迁移，进行地震自救演练。

活动重难点：
1.重点：能仔细观察画面，理解图片内容。

2.难点：认识、了解地震，学会地震自救的基本常识。

活动准备：
1.幼儿安全绘本《地震自救》PPT图片、相关地震自救的现实照片。

2.地震博士图卡。

3.模拟地震的声音磁带、录音机。

活动内容：
一.认识、了解地震：
1.师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗？”
2.PPT图片1：老师带来了一本有关地震的书《地震自救》，我们一起来看一看。

PPT图片2.3：观察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎
样的？
PPT图片4.5：观察图片，说一说“某一天，在你居住的地方突然发生了地震。

”，我们的城市发生了什么变化？
3.这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策？
二.学习地震自救基本常识：
1.出示地震博士图卡：“我是地震博士，下面我将向你介绍有关地震的各种知识，即使地震发生了，你也能从容应对。

”
2.PPT图片6：地震来了，屋子里是怎样的一副情形？
（屋子怎么了？电灯怎么了？小朋友们怎么了？屋子里会有些什么声音？）
3.幼儿猜测：屋里还会有些什么东西？
4.我们看一看屋里的东西会发生什么变化？会发出怎样的声音？
PPT图片7：书架怎么了？书架上的书会怎么样？
PPT图片8：玻璃窗会怎么样？发出什么声音？
PPT图片9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样？发出什么声音？
PPT图片10：抽屉又会发生怎样奇怪的转变？
5.PPT图片11：嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当，万一地震突然来袭，我们该怎么办？小朋友们的动作、姿势是怎样的？他们用什么东西保护自身的头部？请个别幼儿来学一学。

6.PPT图片12：这幅图上画的是什么，代表什么意思？地震结束后，我们要怎么做？
7.PPT图片13.14.15.16.17.18.19.20：让我们看一看生活中的小朋友们是怎么在
地震来临时进行自救的。

三.地震自救演练：
1.介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老
师一起转移到安全的地方。

2.教师播放地震模拟音乐，幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。

3.音乐结束，地震减弱，幼儿按教师口令转移。

四.庆贺自救成功。

地震安全教案7
活动目标
1.让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。

2.学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。

3.加强幼儿的安全意识。

重点难点
重点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法。

难点：如何在地震中安全逃生。

活动准备
有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等
有关地震的图片、地震中安全逃生的相关视频
活动过程
开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。

看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自身有何感想？
教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、很多人在地震中受伤或丧失生命等等。

基本环节：地震中如何逃生？
1.请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？
2.组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。

3.教师总结：在地震中逃生的方法。

①当地震发生时，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕
头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，
茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并
抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。

③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自身喜欢的东西，不要
把时间浪费在穿戴方面等等。

结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练了解在地震中逃生的方法及疏散路线。

老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。

在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。

延伸环节：
让幼儿收集有关地震知识的资料，开设“地震知识展览”角。

地震安全教案8
活动意图：
地震给广大人民群众带来了很严重的灾难和伤害，大地震在中国这么频繁，说明中国大陆是在地质活动比较活跃的地震带上，幼儿园的小朋友有必要从小学习一些预防地震灾害的知识，为了加强幼儿的安全教育，我们开展了健康活动《地震来了我不怕》。

本次健康活动是结合幼儿园开展防震逃生演练而提前组织的一个安全教育活动。

活动目标主要是让幼儿人初步了解地震产生的原因和地震前的征兆，学习防震避震的经验和方法，懂得基本的防震避震知识，通过演练加强幼儿的自我防护意识。

活动目标：
1.让幼儿掌握一些地震知识。

2.加强幼儿的安全意识。

帮助幼儿克服恐慌的心情。

3.引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。

活动准备：
有关地震的新闻录像资料、影像，地震前后的照片，江西地图，地动仪的图片。

活动过程：
1.观看电视新闻：青海玉树发生了7.1级地震，目前，因灾死亡2220人人，12135多人受伤。

1.5万户民房倒塌，有10万户灾民需要转移安置。

2.观看电视新闻：20XX年XX月27日江西省九江县发生了5.7级地震，目前，因灾死亡12人，正在医院救治51人，其中重伤4人。

全省受灾人口564万，倒塌
房屋1.8万间，因灾损失10亿元。

幼儿讨论发生地震时的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎样？爸爸妈妈对幼儿小朋友都说了些什么？
3.出示江西地图，让幼儿寻找发生5.7级地震震中的具体位置（北纬29.7度，
东经115.8度），用红笔做一个标记，以及这次地震波及到的省份。

4.观看地震的影像片，让幼儿了解地震导致的危害。

提问：“刚才小朋友都看
到了什么？”地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝，公路扭坏，铁路被毁，汽车、广告牌被砸坏等。

房屋倒塌后，家里东西被压坏，有的会造成人畜伤亡。

提问：“小朋友知道这是什么现象吗？”教师小结，地面剧烈震动摇晃的现象叫地震，地震是一种很少见的但危害较大的自然灾害。

5.小实验，让幼儿感知不同强度的震动对物体会产生不同的现象。

将一台按摩
振动器，放置在用积木搭成的建筑物下面，按动轻微、中度、强度不同的档位键，让幼儿观察振动器振动的强弱，建筑物会出现不同的摇晃现象。

引发到自然界的地震也是这样，地震的强度小，对自然界不会造成危害，有时人感觉不到，地震强度大会造成建筑物有毁灭性的危害。

6.地震知识的介绍
1）为什么会发生地震呢？
地震是一种自然现象，地震是由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。

2）地震可以预报吗？
地震是一种自然现象，能不能象天气预报那样事先让人们知道呢？地震预报是地球科学中的一门前沿学科，也是当今世界上的科学难题之一。

动物、自然界异常对地震的预报有一定的意义。

长期以来人们这些异常现象编成了口诀。