教师硬笔书法比赛活动总结及小结

教师硬笔书法比赛活动总结及小结
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同时，第二段中的一些句子表达不够清晰，需要进行改写。

为了丰富教职工的文化生活，提高教师书写能力，我校于x月X日下午举行了教职工硬笔书法比赛。

学校领导高度重视此项活动，成立了评审小组，并制定了比赛方案和评分标准。

全校教职工都参与了比赛，每个老师都认真书写，上交的作品字体各具特色，形神兼备。

比赛结束后，评审小组评选出一、二、三等奖，并选出代表学校参加系统内组织的决赛，并在学校通道进行作品展示。

本次活动为教师创造了书法研究互换的平台，也为校园增添了翰墨气息。

在比赛中，教师们重温了《中小学教师职业道德规范》，并在日常工作中实践规范的具体内容，充分发挥书法中蕴含的德育因素的作用。

这次比赛不仅丰富了学校的文化氛围，提高了教师的综合素质，也对教师的基本功起到了极大的推动作用。

为了进一步加强教师硬笔书法的练，本校于20XX年x月
X日下午，在XXX组织了“七年级教师硬笔书法比赛“活动。

全体教师参与，展现了扎实的书写基本功。

此次比赛不仅为教师提供了相互研究、相互交流的平台，也让教师们再次认识到书法这一基本功的重要性，将努力将其运用到教育教学当中去。

需要删除的段落：本文中没有需要删除的明显有问题的段落。

需要改写的段落：第二段中的一些句子表达不够清晰，需要进行改写。

教师硬笔书法活动总结
为了丰富、增强学校的文化氛围，提高教师的综合素质，促进教师各项基本功，我校组织了“教师硬笔书法比赛“活动。

本次活动统一时间、统一地点、统一纸型，尽情展示教师硬笔书法的风采。

比赛过程紧张而又不失活跃。

老师们兴致非常高，认真地品味着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大
气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能，充分展示了我校教师扎实的书写基本功。

硬笔书法比赛弘扬中华优秀书法文化，为教师提供了展示硬笔书法艺术水平的平台，丰富教师的校园文化生活，加强基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升了学校文化品位。

一手漂亮的字，是对教师的基本要求。

书法比赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家提供了一个相互研究、相互交流的平台。

老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练，运用到教育教学当中去。

通过这次硬笔书法比赛，加强了教师提高自身修养的意识，对提高教师教学的基本功起到极的推动作用。

教师硬笔书法比赛活动方案
一、指导思想
为积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此20xx新年来临之际，
学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。

二、具体要求
1.参赛对象：全体教师。

2.比赛内容：硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，诗词歌赋，语文课本中的经典段落。

一律使用黑色钢笔水书写，钢笔字专用纸及XXX统一分发。

3.比赛字体：用正楷书写，不要写错别字、繁体字。

今后反思：
1.书法比赛不同于平时写字，有规范有限制，在书写中有
些老师放不开手脚，字迹拘谨，字体大小不一。

要注意比赛规则，展现个人书法风采。

2.作为老师，我们的书写能力高低更是会影响孩子们的书
写水平高低，所以，我们一定有重视汉字书写，今后多练，给孩子们做好榜样。

要认识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练，运用到教育教学当中去。

请各位教师注意，为了提高学校教师书法水平，我们决定开展一次教师书法比赛。

比赛要求教师在规定的书写纸上进行书写，并且在加粗黑线处落款。

每段落首行需空两格，标点要正常使用。

比赛设奖方法为学校组成评审小组，对所有教师书法作品进行评价，同时评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。

获奖作品将集中展出。

请各位教师注意，上交时间为X月X日（周四）放学前。

请按年级组、教研组为单位，集中交到教导处。

谢谢合作。

xx二小。