近年七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第八章 人是生殖和发育 第二节 人的生长发育和青春期教案

2017七年级生物下册第四单元生物圈中的人第八章人是生殖和发育第二节人的生长发育和青春期教案（1）（新版）苏教版
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《第二节人的生长发育和青春期》
学习目标
（一）知识目标
(1)识别人体生长发育各个时期的变化。

（2）举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期的性发育的突出特征。

(3）举例说明青春期健康的卫生行为和习惯的重要性。

(4)关注青春期心理卫生方面的问题。

（二）能力目标
（1）培养学生观察问题、分析问题的能力。

（2）培养学生自我认识、自我控制的能力.
（三)情感目标
（1）培养学生尊老爱幼的思想情感.
(2）帮助学生树立正确的道德观，促进身心健康。

教学重点
举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期的性发育的突出特征。

教学难点
举例说明青春期健康的卫生行为和习惯的重要性。

教学流程
导入
（一）导入新课
提问：有人说一个人的生命是从母体内出生那一刻开始的，这种说法对吗？你认为应该
如何给“发育”定义？
新授
（二）新课教学
教师：人体发育的两个阶段
①从受精乱发育到成熟的胎儿。

②从婴儿出生发育到个体成熟。

1、人体发育的分期
讨论：
（1）中学生属于哪个时期?
（2）成年期分为青年、中年、老年三个阶段，举例说出成年期形态和功能的主要表现.
（3）举例说出如何照顾处于老年阶段的亲人和邻居。

2、青春期发育
（1）青春期形态发育的特点
教师:通过刚才的回答，你认为自己是不是完全地了解自己？我们要通过本节课的学习，真正地了解自己，从而促进我们身心健康地发展。

多媒体展示：男女生身高生长速度曲线图，横坐标表示的是年龄，纵坐标表示的是每年增长的高度。

讨论：
（1)图中男、女生的生长曲线能说明什么问题呢？
（2）你的身高变化和图中的曲线完全一样吗?不一样的原因是什么？
多媒体展示：男女生体重生长速度曲线图，横坐标表示的是年龄,纵坐标表示的是每年增长的体重.
讨论：
（1）图中男、女生的生长曲线又能说明什么问题呢?
特别说明：身体突增是青春期的一个显著特点.另外,神经系统、心脏和肺等的功能也明显加强。

(2）青春期的性发育
多媒体展示:男女部分生殖器官发育趋势图
讨论:
（1）分析图中男女生殖器官发育趋势，0到9岁性器官的发育是怎样的?10到20岁性器官的发育是怎样的?
（2）对比男女性器官的发育时间，从中能说明什么？
讨论:
（1）观察周围的同学，青春期男女各自会出现什么特有的生理现象?这些男女各自的特征叫什么?
（2)产生上述现象的原因是什么？
讨论：
(1）说出哪些器官的发育属于性器官的发育，哪些器官的发育属于第二性征的发育？
（2）青春期性发育的突出特征是什么？
3、青春期卫生
教师：进入青春期以后，男孩、女孩的性器官都开始迅速发育,并开始出现一些羞于启齿的生理现象如男生出现遗精，女生会来月经。

这都是正常的生理现象,男女同学都应了解。

那么,什么是遗精?什么是月经？女生在月经期如何保护自己呢？请大家看书把这些问题解决了。

讨论：
（1）当你首次出现月经或遗精时，你是否感到不安？你把这件事告诉了父母吗？
（2)青春期我们在饮食卫生上要注意哪些问题？
（3）青春期在个人卫生上又要注意哪些问题？
(4)进入青春期以后，除了身体发生变化，你们的内心世界有没有发生与以往不同的变化呢？
(5）你认为做好青春期卫生保健还应注意哪些问题？
巩固:
练习P13 自我评价思维拓展
总结本节课你有什么收获?还有什么疑惑？。