幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班健康活动教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班健康活动教案《好玩的报纸》含反思教案名称：好玩的报纸对象年龄：幼儿园大班（4-5岁）活动目标：1.培养幼儿的动手动脑能力。
2.提高幼儿对报纸的认识和运用能力。
3.培养幼儿的协作意识和团队合作能力。
活动准备：1.准备大量的旧报纸。
2.提前准备需要用到的工具，如剪刀、胶水、彩色笔等。
3.准备一些图片或模板作为参考。
4.整理现场，确保活动场地整洁安全。
活动步骤：1.导入（10分钟）通过与幼儿交流，引导幼儿谈论报纸的内容和用途，并询问他们曾经使用过报纸做过什么有趣的活动。
2.活动讲解（10分钟）向幼儿们展示一些已经用报纸做成的手工作品，让幼儿猜猜这些作品是怎么做的。
然后，解释活动的目的和规则，鼓励幼儿们发挥想象力，利用报纸做出自己喜欢的作品。
3.分组创作（30分钟）将幼儿分成若干小组，并告诉他们每个小组有一些杂志、剪刀、胶水和彩色笔。
鼓励小组成员共同合作，讨论并确定他们要制作的作品，然后按照计划开始创作。
提示：可以通过示范几个简单的报纸手工制作方法，如报纸卷、报纸剪贴画等，以启发幼儿的创造力。
4.展示和分享（10分钟）每个小组完成后，请各小组轮流展示自己的作品，并让他们分享制作过程中的乐趣和困难。
教师可以引导幼儿欣赏并评价其他小组的作品，以增强他们的表达和观察能力。
5.反思和总结（10分钟）在活动结束后，与幼儿一起回顾整个活动过程。
通过提问和引导，帮助幼儿思考以下问题：-你们在制作过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？-你喜欢你们小组制作的作品吗？为什么？-你学到了哪些关于报纸的知识和技能？-在今后的活动中，你还能想到哪些创意运用报纸？通过反思，对幼儿的参与度和学习效果进行评价和总结，为下一次活动做准备。
扩展活动：1.制作报纸帽子幼儿可以使用报纸制作各种不同的帽子，如军帽、王冠等，以培养他们的创造力和动手能力。
2.报纸绘画幼儿可以用报纸碎片制作彩色贴画，以及使用报纸叠出各种有趣的图形，提高他们的艺术鉴赏和想象力。
幼儿园大班健康活动教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班健康活动教案《好玩的报纸》含反思《大班健康活动教案《好玩的报纸》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康活动教案《好玩的报纸》含反思！活动设计背景近段时间，我班开展手工活动：好玩的纸。
孩子们折、撕、剪、贴等玩法，兴趣高昂。
为了让孩子了解不同的纸，可以有不同的玩法，特设计开展本课。
活动目标1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学重点、难点把大报纸一张连一张平铺在地上，幼儿练习横躺滚动的动作。
活动准备(1)收集、利用废旧报纸制作的物品。
(2)旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
活动过程1、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2、尝试活动(1)参观用废旧报纸制作的物品展。
(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?(3)自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
3、结伴玩：幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
(1)练习钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
(2)练习爬行指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。
幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。
4、集体游戏：横躺滚比赛(1)方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。
游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。
幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章“快乐运动”，详细内容为第三节数学活动《好玩的报纸》。
通过利用报纸进行各种游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高他们的动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。
2. 通过参与报纸游戏，提高幼儿的动作协调性和灵活性，增强他们的身体素质。
3. 培养幼儿团结协作、遵守规则的意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：创新设计不同的报纸游戏，让幼儿在游戏中提高动作协调性和灵活性。
重点：引导幼儿积极参与报纸游戏，培养他们的团队协作能力和遵守规则的意识。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张，绳子若干，音乐播放设备。
学具：每组一张报纸，剪刀，胶带。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）邀请幼儿分享他们知道的运动项目，引导幼儿关注运动对身体健康的重要性。
（2）出示报纸，引导幼儿思考：“你们觉得报纸可以用来做什么呢？”2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师展示用报纸进行的各种游戏，如：“报纸球”、“报纸船”、“报纸绳”等。
（2）请幼儿分组讨论，每组设计一个独特的报纸游戏。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一个有代表性的报纸游戏，如“报纸球”，进行详细讲解。
（2）讲解游戏规则，引导幼儿注意安全事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行报纸游戏，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在游戏中出现的问题，及时给予指导和鼓励。
（1）请各组幼儿展示自己的报纸游戏，分享游戏过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 板书内容：（1）报纸游戏：报纸球、报纸船、报纸绳等。
（2）游戏规则：遵守规则，注意安全。
（3）运动的好处：锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭报纸游戏，与家人一起玩。
2. 答案：例：家庭报纸游戏——“报纸桥”游戏规则：用报纸折叠成桥，家庭成员依次通过，不能让桥塌陷。
大班健康公开课《好玩的报纸》教案反思
一Байду номын сангаас教学内容
本节大班健康公开课《好玩的报纸》以《幼儿园大班健康教育活动指导手册》第四章“快乐运动”为主题，结合教材内容，展开以下教学活动：
1.报纸游戏：通过报纸的不同玩法，如“报纸球”、“报纸船”等，引导幼儿探索报纸的多种运动方式，培养幼儿的创新思维和动手能力。
2.报纸舞蹈：以报纸为道具，创编简单的舞蹈动作，锻炼幼儿的身体协调性和节奏感。
此外，关于教学难点和重点的把握，我觉得今天的教学过程中，我对重点内容进行了充分讲解和强调，但在难点部分，可能还需要通过更多实例和比喻来帮助孩子理解。例如，在教授报纸船的制作方法时，我可以拿生活中的物品进行类比，让孩子们更容易理解。
最后，我觉得在课堂总结环节，应该更加注重孩子们的学习反馈。在今后的教学中，我会多询问孩子们对课堂内容的看法和感受，了解他们的学习需求，以便更好地调整教学策略。
五、教学反思
今天的大班健康公开课《好玩的报纸》结束了，回顾整个教学过程，我觉得有几点值得反思和总结。
首先，关于教学内容的安排，我发现孩子们对报纸游戏非常感兴趣，尤其是“报纸球”和“报纸船”这两个游戏。他们积极参与，课堂氛围活跃。但在教学过程中，我也注意到，部分孩子在折叠报纸和进行游戏时遇到了一些困难，比如报纸球不容易投掷远，报纸船不够稳定等。这说明我在讲解技巧和步骤时，还需要更加细致和清晰。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了报纸游戏的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对报纸游戏的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思一、教学目标1.了解报纸的基本概念和相关学问；2.学会利用报纸健康娱乐、增长学问；3.通过举办报刊制作比赛，加强集体凝集力和学习积极性。
二、教学准备1.多本报纸；2.刀剪、胶水、颜料等工具；3.评分卡及奖杯等评比用品。
三、教学过程1.报纸基础学问的了解老师可通过调查问卷或图片讲解等方式，让幼儿认得报纸的基本构造和内容和表达方式，如：版面、标题、正文、插图、广告等，并有针对性地引导幼儿关注一些健康生活方面的内容例如健康饮食、磨练、娱乐等。
2.报纸制作老师将幼儿分为小组，要求他们用刀剪、胶水、颜料等工具，以明确的主题，设计并制作一份小型的“健康报纸”。
报纸可在课堂上集体完成，也可在实在布置时间后完成。
在报纸制作的过程中，老师还可通过闲谈或讲解等方法，向幼儿介绍有意思的和生动的内容。
老师可就小班同学感喜好的健康问题和运动喜好，接受一些易懂、有趣味味的表述，引导他们选择和制作贴题涵盖内容广泛的报纸。
报纸可以涵盖的内容比如：健康饮食、磨练、安全卫生、社交技巧、情感教育等。
3.比赛环节在完成报纸制作之后，老师可组织一场比赛，评比出最佳报纸、最佳组织本领等各种奖项。
老师应依据评分卡对每份报纸进行评分。
评分卡的内容应包括：外观、设计、内容丰富度、排版质量、组织协作本领等五个方面。
四、教学反思这一次的健康教育活动是我们班举办的一次特别成功的活动，对于加强幼儿个体和集体的健康意识，提高他们的团队协作本领以及培育他们的创新思维本领都起到了很好的推动作用。
同学们在制作报纸的过程中，学习到了大量健康、科学学问，也了解到了如何将这些学问生动地表达出来。
在比赛环节中，同学们除了呈现各自的潜能，也收获了比赛胜利、组队合作、压力甚至是失败的体验。
总之，这次活动对于幼儿的综合素养教育起到了很大的促进作用。
幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反思通用
幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动课程，涉及教材的第五章《有趣的物品》，详细内容为第一课时《好玩的报纸》。
通过让幼儿观察、探索和体验报纸的多种玩法，培养幼儿的创新思维和动手操作能力。
二、教学目标1. 了解报纸的基本特性，知道报纸的多种用途。
2. 能够运用报纸进行创新玩法，提高动手能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿节约资源、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：运用报纸进行创新玩法的拓展。
教学重点：认识报纸的特性，学会与同伴合作完成游戏。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干、剪刀、胶带、绳子、篮子等。
2. 学具：每人一份报纸、剪刀、胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师将报纸揉成一团，让幼儿猜测是什么物品。
展开报纸后，引导幼儿观察报纸的外观、质地和用途。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范用报纸制作简单的玩具，如纸球、纸飞机等，并讲解制作方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组用报纸制作一个玩具，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）（1）报纸传递：幼儿围成圈，用报纸传递物品，锻炼协调能力。
（2）报纸拔河：两组幼儿用报纸拔河，培养团队合作精神。
六、板书设计1. 报纸的特性：外观、质地、用途。
2. 报纸玩具制作方法：纸球、纸飞机等。
3. 报纸游戏：传递、拔河等。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，用报纸制作一个自己喜欢的玩具，并介绍给家人。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿充分了解报纸的特性，学会运用报纸进行创新玩法。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予评价和鼓励。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿尝试用其他废旧物品进行创意制作，培养幼儿的环保意识和动手能力。
同时，教师还应关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点，进行个性化指导，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点：运用报纸进行创新玩法的拓展。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》4篇
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
2. 通过活动培养幼儿的观察、思维和创造能力。
3. 提高幼儿的跑步、抛掷和接球技能。
教学准备：报纸、绳子、标志、球、充气的球、二人三足绑带等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：先进行几组活动：打招呼、踩高台、伸展腰腿、慢跑等。
2. 游戏一：“报纸步（跑）行”（10分钟）：将一张报纸放在地上，让幼儿一个一个站在上面，做不出声响地向前跑步。
注意不要让报纸被踩破，否则就得出局。
3. 游戏二：“报纸球拍”（10分钟）：将一张报纸揉成球状，然后用另一张报纸当作球拍。
幼儿分成两组，用球拍互相传球，看哪一组传得远。
注意传球时要掌握好力度和方向。
4. 游戏三：“报纸投篮”（10分钟）：在教室某个固定位置贴上一个标志，让幼儿们分组，用弯曲成筒状的报纸，投向标志位置。
每组投篮10次，看谁的命中率最高。
5. 游戏四：“报纸接力”（15分钟）：幼儿分成若干小组，每组4-5人。
每组首先由一人迅速跑到某个指定位置，拿起放在地上的一个报纸，折叠好后传给下一个人。
依次循环，看哪一组完成得最快。
6. 结束活动（5分钟）：活动结束后，教师和幼儿一起总结活动心得，并进行简单的伸展放松活动。
扩展活动：1. 探索不同的报纸制作方式，如制作纸飞机、纸帽子等。
2. 利用报纸搭建简单的小屋、桥梁等，培养幼儿的合作能力和创造力。
3. 利用报纸进行集体折纸活动，如折叠纸船、折纸鸟等。
评估与反思：1. 观察幼儿参与活动的积极性和合作意识。
2. 观察幼儿的技能表现，如跑步姿势、抛球动作等。
3. 整理幼儿活动中的问题和困惑，并在下次活动中予以解答。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对竹竿的兴趣，并学习使用竹竿进行活动。
2. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：竹竿、彩带、音乐、发令牌、小奖品。
大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思
大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思案例一：《好玩的报纸》活动介绍活动背景：《好玩的报纸》是一项体育活动，旨在通过创意运用报纸进行体育竞技，激发学生的团队合作精神和创新思维，培养学生的身体素质和动手能力。
活动准备：1. 将大班分成若干小组，每组4-6名学生。
2. 准备足够数量的报纸和胶带作为活动材料。
3. 设计报纸活动场地，确保安全。
活动过程：1. 每个小组成员手持同样数量的报纸，团队合作将报纸叠成各种形状，如球形、长条形等。
2. 小组内学生互相配合，用胶带将报纸固定在一起，确保构造牢固。
3. 完成报纸构造后，小组之间进行比赛，比赛项目可包括传球、投掷等。
4. 评判员根据规定的评分标准评判比赛成绩，例如完成项目耗时最短、传球次数最多等。
5. 结束比赛后，学生们可以分享制作心得和体会。
活动目标：1. 激发学生的团队合作精神，培养学生的互助意识和集体荣誉感。
2. 培养学生的创新思维，通过自主设计报纸构造，培养学生的动手能力和想象力。
3. 培养学生的身体素质，提高学生的协调能力和运动技能。
活动反思：1. 活动过程中学生的积极性高，表现出团队合作的热情。
学生们互相帮助，积极参与制作报纸构造。
2. 活动能够锻炼学生的动手能力和想象力，培养学生的创新思维。
学生们通过不同的报纸构造形式展示了自己的想象力和创造力。
3. 比赛项目设置合理，能够充分展示学生们的体能和技巧。
评分标准严谨公正，激发了学生们的参与热情。
4. 活动过程中，场地的安全性和报纸材料的使用需得到更加重视，以确保学生的安全。
总结：《好玩的报纸》活动通过创意运用报纸进行团队竞技，有效激发了学生的兴趣和参与热情，培养了学生的团队合作精神和创新思维。
活动不仅锻炼了学生的身体素质，还促进了学生的互助与交流，提高了学生的动手能力和想象力。
通过活动反思，进一步完善活动细节，确保活动的顺利进行和学生的安全。
《好玩的报纸》体育教案
《好玩的报纸》体育教案《好玩的报纸》体育教案(15篇)在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的《好玩的报纸》体育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《好玩的报纸》体育教案1设计意图：报纸是日常生活中常见的物品，也是幼儿锻炼的好材料。
利用报纸的多变性展开体锻活动，不仅能锻炼幼儿的身体，还能培养幼儿创造性以及废物利用的环保意识。
活动目标：1、体验玩报纸的乐趣。
2、鼓励幼儿探索报纸的多种玩法，练习走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
3、通过多种游戏的玩法，培养幼儿的合作意识。
活动重点：鼓励幼儿探索报纸的多种玩法，练习走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
活动难点：通过多种游戏的玩法，培养幼儿的合作意识。
活动准备：报纸人手一份活动过程：一、“热身操”导入，激发幼儿兴趣。
提问：这是什么？（报纸棒）今天我要请小朋友们和报纸棒做游戏，请你保护好自己手中的报纸棒哦！二、“玩报纸”游戏，探索报纸的多种玩法。
1、请你们自主来探索报纸都有哪些好玩的方法？2、提问：报纸可以怎么玩？还可以怎么玩？3、我们可以将小朋友们刚才的想法组合成一个有趣的闯关游戏。
4、介绍游戏规则，幼儿并进行游戏。
5、提问：刚才我们玩的是单人游戏，现在我要增加难度了，由刚才的单人游戏变成双人游戏，谁知道双人游戏可以怎么玩？6、提问：你们是怎样进行双人游戏的？两人玩时需要注意些什么？7、我们这次也可以将小朋友们的想法组合成一个有趣的闯关游戏，谁知道双人游戏需要注意些什么？8、介绍游戏规则，幼儿并进行游戏。
三、放松活动师幼在轻音乐下做身体放松运动。
延伸活动幼儿回家后和家人一起探索报纸的其它玩法。
活动反思：本节内容幼儿的兴趣非常浓厚，能够积极参与活动，非常棒！幼儿活动中的部分目标没有达成，由于天气吹风原因导致幼儿不能更好的探索报纸的多种玩法，从而局限了幼儿的思维和想法。
大班主题公开课《好玩的报纸》教案反思
举例：部分学生可能在团队中难以融入，教师需关注每个学生的参与度，指导他们学会倾听、尊重他人意见。
（4）审美观念的培养：如何让学生在创作过程中，关注作品的美感，提高审美能力。
举例：在作品展示环节，引导学生从颜色、形状、创意等方面评价和欣赏他人的作品。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调报纸的特点和手工制作技巧这两个重点。对于难点部分，如复杂的折叠和剪裁，我会通过实际操作和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与报纸相关的创意制作问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的报纸手工艺制作。这个操作将演示如何将报纸折叠、剪裁和粘贴成实用且美观的作品。
1.提升创新能力：通过报纸的多种玩法和手工艺制作，激发学生的创造力和想象力，培养其独立思考和解决问题的能力。
2.增强实践操作能力：教授学生报纸手工制作技巧，锻炼其动手实践能力，使学生在实践中掌握技能，提高执行力。
3.培养环保意识：引导学生利用废旧报纸进行创作，树立环保观念，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
本节课的教学难点与重点紧密围绕新教材要求，注重培养学生的实践能力、创新能力和团队协作能力，旨在帮助学生克服难点，全面提升核心素养。教师在教学过程中应针对重点和难点进行详细讲解和指导，确保学生理解透彻。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《好玩的报纸》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是如何处理废旧报纸的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索报纸的多样性和创意利用。
幼儿园大班主题教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班主题教案《好玩的报纸》含反思《大班主题教案《好玩的报纸》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景生活中，孩子们有模仿大人看报纸的这一行为。
活动目标1、探索用各种方法将长方形剪成长条，发现长度发生的变化。
2、了解过期报纸的用处，体会废物利用的意义。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点用各种方法将长方形剪成长条活动准备报纸、双面胶、纸篓、剪刀、黑板架活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节)一、我们爱看报纸1、这是报纸。
谁喜欢看报纸?2、我们知道哪些报纸的名字?3、为什么人们喜欢看报纸?在报纸上可以看到什么?二、过期的报纸真好玩1、交流：这些报纸看完之后，有什么用?2、用报纸可以玩吗?怎么玩?3、操作：报纸有许多种玩法，试一试卷一个望远镜，单筒双筒都行。
三、剪报纸(一)第一次操作尝试现在我们换一种玩法，就是剪报纸，比一比，看谁剪得最长?(1) 仔细看看，这张报纸从哪里剪得一根纸条会比较长呢?试一试。
(2) 把自己剪得纸条挂在黑板的双面胶上：比一比谁剪得比较长?(二)商讨(1) 报纸的长边和宽边哪一边剪得长?(2) 还能从哪里可以剪出比这两条边更长的纸条?(3) 把长边和宽边连在一起剪，而且不断掉，会不会更长呢?(三)第二次操作尝试1、教师将长的纸条一一展示出来，并鼓励幼儿反复尝试，越剪越长。
2、交流各自用的好方法3、发现小小的报纸居然可以剪出那么长的纸条，而且剪出长纸条的方法有许多。
四、团报纸1、演示团纸团：现在有好多纸屑，看我来整理一下，我是怎样整理的?2、大家来团个纸球试一试。
3、用纸球投篮，大的投进大箩筐，小的投进小箩筐。
幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》含反思幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》教学目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 培养幼儿的创造力和逻辑思维能力。
3. 帮助幼儿认识报纸的用途和环保意识。
教学准备：1. 报纸2. 剪刀3. 胶水4. 彩色纸5. 活动室或教室教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一张报纸，并询问幼儿们对于报纸的了解和用途。
2. 引导幼儿们讨论报纸的作用，例如获取新闻信息、包装物品、做手工等。
二、观察报纸（10分钟）1. 让幼儿们仔细观察报纸的样子，颜色，纹理等特点。
2. 引导幼儿们用手触摸报纸的质感，感受其柔软度和薄厚程度。
3. 引导幼儿们发现报纸的脆弱性，可以通过手轻轻撕开来展示。
三、报纸制作小游戏（15分钟）1. 教师准备好彩色纸、剪刀和胶水，并示范报纸制作的小游戏。
2. 活动一：切割报纸小人物。
教师将报纸四折，然后剪出一个小人物的形状，幼儿们模仿教师的示范进行剪切。
3. 活动二：自由创作。
教师鼓励幼儿们用剪刀剪出自己喜欢的形状，并贴在彩色纸上。
四、小组合作制作小报纸（20分钟）1. 将幼儿分为小组，每个小组4-5人。
2. 每个小组负责制作一份小报纸，要求包含标题、新闻、插图等内容。
3. 教师可以提供一些新闻素材供幼儿选择，也鼓励他们自己编写新闻事件。
4. 幼儿们可以使用剪刀剪报纸，用胶水将新闻内容贴在报纸上，再用彩色纸制作插图。
五、展示和分享（10分钟）1. 每个小组轮流展示他们制作的小报纸，并向其他小组分享自己的新闻内容。
2. 教师鼓励幼儿们互相评论和提问，扩大他们的思维和交流。
3. 教师对幼儿的表现进行点评和肯定，激发他们的创造力和自信心。
六、总结和反思（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾今天的活动，询问他们对于报纸制作的感受和收获。
2. 引导幼儿思考报纸在生活中的重要性和如何保护环境。
3. 教师结合幼儿的回答，总结活动的主要内容和目标。
教学反思：1. 教师在制定教案时，需要考虑幼儿的年龄特点和兴趣点，从而设置合适的教学环节和游戏。
幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反思通用
幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐成长》的第七章《创意无限》，详细内容为利用废旧报纸进行创意游戏，通过报纸的不同玩法，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的多种玩法，培养他们的创新意识和合作精神。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 通过活动，让幼儿学会珍惜资源，养成环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创造出不同的报纸玩法。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的创新意识和合作精神。
四、教具与学具准备教具：废旧报纸、剪刀、胶带、彩笔、绳子等。
学具：每组一份废旧报纸、剪刀、胶带、彩笔、绳子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师提前将废旧报纸揉成团，扔在教室的一角。
（2）引导幼儿发现这些废报纸，询问他们：“你们知道这些废报纸可以用来做什么吗？”2. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示报纸的不同玩法，如报纸球、报纸飞机、报纸裙子等。
（2）讲解制作方法，并强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组一份报纸，让他们自由发挥，创造自己的报纸玩具。
（2）教师巡回指导，给予建议和帮助。
4. 小组展示与评价（10分钟）（1）每组展示自己的作品，并分享创作过程。
5. 环保教育（5分钟）（1）引导幼儿讨论废报纸的用途，让他们认识到废报纸的再利用价值。
（2）教育幼儿学会珍惜资源，养成环保意识。
六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 板书内容：（1）报纸的玩法：报纸球、报纸飞机、报纸裙子等。
（2）制作方法及安全注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起用废旧报纸创造一个有趣的玩具。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象力，创造出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过废旧报纸的创意游戏，让幼儿在动手操作的过程中，培养了创新意识和合作精神。
幼儿园大班体育教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的报纸》含反思一、教案要素主题：好玩的报纸教学目标：1.了解报纸的基本概念和种类。
2.通过运动，探究报纸的多元化应用。
3.培育幼儿园大班幼儿的社交本领和协作精神。
教具：报纸、瑜伽垫、球。
二、教学步骤步骤一：引入引导幼儿通过对报纸的描述，了解报纸的形态和内容，向幼儿们呈现一份报纸并询问他们对报纸的认知度和了解情况。
步骤二：活动一通过瑜伽动作的形式，加深幼儿们对报纸的了解，同时培育幼儿们的注意力和专注力，谙习瑜伽垫上的位置和姿势。
活动内容：在瑜伽垫上铺上一份报纸，引导幼儿学习和仿照老师的瑜伽动作，紧要的是，要在报纸上完成这些动作，让孩子们体验到在一份平铺的报纸上，也可以进行运动。
步骤三：活动二在球场上开展活动，利用报纸做出不同的折叠形态，构成各种球场道具，如球门、球筐、篮球架等，给幼儿们呈现各种玩法。
每个小组可以依据本身的创意，自行创作与球有关的道具。
活动内容：幼儿分组, 目标是在 10分钟内，尽可能地利用报纸、胶带和其他资源，构成最有趣味味的球场道具。
一旦比赛开始，小构成员必需在规定的时间内，使用他们本身设计的球场道具，无论借助道具与否，成功的构成本队的攻击或防守阵型，防范对方的攻击即获胜。
步骤四：活动三在球场上开展更为互动性的游戏，在游戏中培育幼儿们的协作精神和社交本领。
活动内容：幼儿分小组,目标是把球抛向天空,尽量掌控落地点在敌方球场之外。
每当球成功掌控时，投掷队员将得到嘉奖分数。
规定是不能走动，不能越过中心线，得分与全队共享。
步骤五：反思针对这一节课程的活动、表现和体验，积极评价幼儿，让他们更好地了解和敬重本身的自我和竞争对手的自我。
让幼儿表达感受，从而反思并总结这次活动的体验和所学内容。
三、反思通过这次教学活动，我发觉对于幼儿们来说，他们最爱好的是互动性强，能够刺激他们参加的活动。
因此，我们可以在教学中融入一些小组游戏，让幼儿积极参加其中，在游戏中学到东西。
过程中我也发觉，幼儿在折纸、运动、协作等方面存在千差万别。
大班下学期科学教案：好玩的报纸教案及反思
大班下学期科学教案：好玩的报纸教案及反思《大班下学期科学教案《好玩的报纸》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！设计意图：随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。
其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的训练价值,报纸就是其中的一种。
我利用幼儿生活中熟识的报纸,设计了本次活动,使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪的探究过程中提高各方面的力量。
活动目标：1.通过活动，幼儿能初步了解报纸的用途。
2.能乐观思索，大胆想象，探究报纸的玩法和用报纸剪出越长越好的纸条。
3.培育幼儿参加活动的乐趣，体验嬉戏活动的欢乐。
4.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。
活动预备：望远镜图片一张、废旧报纸每位幼儿一张、剪刀、箩筐等。
活动过程：一、依据幼儿生活阅历导入老师：“小伴侣们，今日老师给你们带来一个小礼物，你们猜猜是什么?”(废旧报纸折叠而成的纸飞机)老师：“孩子们，你们知道这只纸飞机的材料是什么?(请小伴侣集体回答问题)二、设计层递提问，关怀幼儿初步了解报纸老师：“孩子们，生活中谁最爱看报纸呢?为什么有那么多的人喜爱看报纸?(banzhuren)报纸上有些什么?”(有新闻、天气预报、广告，有信息、有日期等。
)这张报纸是2021年月15日，是昨天的报纸，说明这张报纸怎么了? 这张报纸过了日期了，我们把过了日期的报纸叫过期的报纸。
大人们会把过期的报纸干什么用呢?(卖报、烧火、出去旅游垫在下面等)小伴侣会用过期的报纸干什么?(折飞机、做手工、画画)三、做做玩玩1.出示望远镜的图片。
提问：这是什么?你能用报纸做成望远镜吗?(幼儿用报纸卷成望远镜，并给幼儿鼓舞)2.请幼儿想方法能把望远镜做的比刚才长。
提问：你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗?(把报纸打开、从一角卷等)四、幼儿探究用报纸剪出越长越好的纸条我们要用剪刀来剪报纸，要求剪出的纸条要越长越好，你觉得比刚才难吗?有没有信念?(提示幼儿用剪刀时，留意平安。
大班体育教案《好玩的报纸》3篇
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选3篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。
教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。
教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。
教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。
教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。
2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。
Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。
每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。
教师在此过程中提供指导和支持。
2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。
Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。
2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。
Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。
Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。
Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。
在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。
整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。
大班教案《好玩的报纸》含反思
大班教案《好玩的报纸》含反思大班教案《好玩的报纸》含反思作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的大班教案《好玩的报纸》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班教案《好玩的报纸》含反思1活动目标：1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。
2、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。
3、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。
2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。
活动过程：一、导入活动1、带孩子进入场地师：今天我给大家带来了礼物，(出示纸棒)你们瞧，这是什么呀?现在我们一起来表演棍操吧。
2、跟随音乐做棍操。
二、游戏活动：玩报纸1、引导孩子把纸棒拆开2、引导孩子讨论：报纸可以怎么玩?师：咦!我们的纸棒怎么不见了?报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了?3、孩子自由讨论4、老师小结报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机……你们真聪明，想了这么多好办法。
现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最开心。
5、孩子自由玩报纸6、请个别孩子示范自己的玩法7、集体游戏(1)师：你们觉得好玩吗?现在我们一起来玩把。
(2)铺成小路走着玩(3)变成小河跳着玩(4)做成纸球踢着玩8、小结评价活动9、纸球印画(1)将孩子集中(2)老师引导小朋友们，报纸好玩吗?你们看，报纸可以做成棒用来做操，可以当玩具玩，你们知道报纸还有什么作用吗?告诉你们吧，报纸还可以画画，厉害吧。
(3)讲印画要求以及方法(4)孩子印画三、活动结束，收拾场地活动反思：在本活动中，幼儿始终保持着浓厚的兴趣，在快乐中积极参与、主动探索，并乐意把自己所想、所做的跟老师和同伴分享，其思维能力、动手操作能力、语言表达能力都得到了一定程度的发展。
幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》含反思教学目标1.通过本次课程的学习，让幼儿具备收集和利用报纸的技能。
2.培养幼儿的创造力和动手能力，并提高他们的观察能力和理解能力。
3.让幼儿明确保护环境的重要性，并学会如何正确地处理旧报纸。
教学准备教具：若干份报纸；剪子；透明胶纸；卡纸；彩笔。
教学内容导入环节1.教师简要介绍报纸的来源和重要性，可能涉及到相关的知识点，如纸浆制造等。
同时，让孩子们想一想：每天我们都能从哪些场合接触到报纸？2.通过讨论，搜集和分享孩子们带来的不同种类和颜色的报纸，让他们发现报纸独特的视觉效果，如纹理、颜色、图案等。
正式教学1.制作纸玩具将报纸剪成各种形状，例如圆形、长方形、正方形、三角形等。
要求学生组合这些形状，制作出自己喜欢的纸玩具，如纸飞机、纸艇、纸乌龟等。
建议使用透明胶纸固定，可以让幼儿们更轻松地制作想要的造型。
2.制作折纸与以上制作纸玩具类似，将报纸剪成长方形，并进行简单的折叠。
让孩子们尝试制作出可爱的小动物、花朵等。
3.制作画板使用卡纸和剪子，把数张报纸对折，裁剪成合适的大小。
让孩子们将这些报纸画板按照自己的喜好装饰和涂色，制作出自己的艺术品。
同时，引导孩子们在谈论自己的作品时，学会注意到画板的特性并谈论涂料如何在纸面上表现出不同的色彩和质感。
总结1.教师参考学生的制作物，并回顾使用报纸制造的不同类型的娱乐理念。
同时，表演一些富有创造性和趣味性的报纸便当。
2.总结课程内容中的知识点并提醒学生注意环境保护，以及如何正确的处理旧报纸。
反思通过本次课程，通过充分发掘报纸的特性，促使幼儿们学习到利用日常物品进行创造性思考的能力，培养了他们的动手能力和创造能力。
同时，通过体验折叠和彩绘，他们也学会了如何涂漆，如何处理旧报纸等技能，从而进一步加强了孩子们环保意识。
这样的教育不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还有助于他们对生活和环境的认识和关注。
在教学过程中，我通过直观的方式使孩子们在课堂上真实地体验了报纸的优良特性。
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教学资料参考范本
幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反
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大班教案《好玩的报纸》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力，让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性，发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力，快来看看幼儿园大班《好玩的报纸》含反思教案吧。
活动目标
1、让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。
2、探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力。
3、发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受手工活动的乐趣.
教学重点、难点
活动重点：发展幼儿运动能力
活动难点：培养幼儿创造思维能力
活动准备
1、家园共同收集废旧报纸。
2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。
3、参观报纸的制作程序录像.废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
活动过程
一、科学活动:报纸从哪里来?
1、教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸,导入课题。
(1)人们为什么要订报纸?
(2)报纸是用什么材料做出来的?
(3)报纸有哪些特性?
2 幼儿动手、动脑,分组小实验。
A组做报纸吸水实验,B组做报纸可燃性实验。
3、幼儿互相谈论,分享报纸的其他特性。
报纸可以折、剪、粘贴,报纸可以回收利用。
4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。
5、幼儿一起阅读《青少年报》。
二、体育活动:好玩的报纸
1、师:今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏,请小朋友试一试报纸有哪些玩法。
提醒幼儿玩法要与别人不一样。
2、幼儿自由探索.
(1)幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法,教师观察记录:
把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳;把报纸顶在头上做帽子,慢慢向前走;把报纸平放在胸前,快速向前迎风跑;把报纸折成小飞机玩;把报纸揉成小纸球,向前投掷、抛接;把报纸折成细细的一条,玩走钢丝的游戏。
(2)幼儿自由探索合作玩报纸游戏,教师观察记录:
把报纸卷成棒,二人击剑;二人背对背夹报纸侧行走;把报纸放在身后当作尾巴,玩抓尾巴的游戏;幼儿面对面把报纸拉平,另一幼儿快跑过去,玩冲破高墙的游戏;两个幼儿拉着报纸离地一定高度,玩从下面钻、爬“山洞”的游戏;把报纸揉成纸球互相抛接……
三、美术活动:制作报纸时装。