新人教版八下课件20.1.2中位数和众数-

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人教版数学八年级下册中位数和众数(第2课时)教学课件

人教版数学八年级下册中位数和众数(第2课时)教学课件
17 18 16 13 24 15 28 26 18 19
22 17 16 19 32 30 16 14 15 26 15 32 23 17 15 15 28 28 16 19
第九页,共三十七页。
探究新知
(1)月销售额在哪个值的人数最多?中间的月销售额是多少 (duōshǎo)?平均的月销售额是多少(duōshǎo)?
超产有奖”的措施.如果你是管理者,从平均数、中位数、众数的角度
进行分析,你将如何确定这个“定额”?9×1+10×1+11×6+12×4+13×2+15×2+16×2
+19×1+20×1)÷20=13(个); 答:这一天20名工人生产零件的平均(píngjūn)个数为13个; (2)中位数为 12 12 (12个),众数为11个,当定额为13个时,有8人达标

7
中位数 (环)
众数(环)
7
7
b
8
(1)写出表格(biǎogé)中a,b的值; 解:a=7,b=7.5.
第十九页,共三十七页。
探究新知
(2)分别运用表中的三个统计量,简要分析(fēnxī)这两名队员的 射击成绩,若选派其中一名参赛,你认为应选哪名队员?
解:从平均成绩看甲、乙二人的成绩相等均为7环,从中位数看甲射中 7环以上的次数小于乙,从众数看甲射中7环的次数最多而乙射中8环的 次数最多.综合以上各因素,若选派一名学生参赛的话,可选择乙
人教版 数学(shùxué) 八年级
下册
20.1 数据的集中趋势(qūshì) 20.1.2 中位数和众数 (第2课时)
第一页,共三十七页。
导入新知
八年级某班的教室里,三位同学(tóng xué)正在为谁的数学成 绩好而争论,他们的五次数学成绩分别是:

人教版《中位数和众数》PPT课件

人教版《中位数和众数》PPT课件
10、8、7、6、6、4、3、2、1、1,中位数是 5.
10、8、7、6、6、4、3、2、1、1,中位数是 5.
归纳新知
概念
中 位 数
特点
①从大到小排列(或从小到大排列) ②中间的数或中间两个数的平均数
可能是这组数据中的某个数,也 可能不是这组数据中的数.
课堂练习
1.(2020·广东)一组数据2,4,3,5,2的中位数是( C) A.5 B.3.5 C.3 D. 2.(2020·荆门)为了了解学生线上学习情况,老师抽查某组10名学生的 单元测试成绩如下:78,86,60,108,112,116,90,120,54,116. 这组数据的平均数和中位数分别为( B) A.95,99 B.94,99 C.94,90 D.95,108
9.(常州中考)在“慈善一日捐”活动中,为了解某校学生的捐款情况,抽样调查了该校部分学生的捐款数(单位:元),并绘制成下面的统计图.
6.(2020·河池)某学习小组7名同学的《数据的分析》一章的测验成绩如下(单位:分):85,90,89,85,98,88,80,则该组数据的众数、中位数分别是( )
解:将数据从小到大排列: (1)计算这个公司员工的月收入的平均数.
D.该班学生这次考试成绩的平均数是45分
10.某校九年级(1)班全体学生2020年初中毕业体育学业考试的成绩
D.该班学生这次考试成绩的平均数是45分
(2)6、4、2、7、6、1、1、8、3、10 请根据相关信息,解答下列问题:
(3)利用中位数来反映公司员工的月收入水平合适吗?
1.(2020·广东)一组数据2,4,3,5,2的中位数是( )
3.(2020·衢州)某班五个兴趣小组的人数分别为4,4,5,x,6.

20.1.2 中位数和众数 人教版数学八年级下册课件

20.1.2 中位数和众数 人教版数学八年级下册课件
20.1.2 中位数和众数
学习目标
1、认识中位数和众数,并会求出一组 数据中的中位数和众数;
2、理解中位数和众数的意义和作用。 3、了解平均数、中位数、众数各自的 特点,能选择适当的量反映数据的集中趋 势。
知识点 中位数 将一组数据按照_由__小到大(或由大_到_ 小_ ) 的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则称 处于_中__间__位__置__的__数_ _为这组数据的中位数; 如果数据的个数是偶数,则称 _中__间__两__个__数__据__的__平__均__数__为这组数据的 中位数.
这组数据的中位数为 处于中间的两个数 146_,_1_4_8
的平均数, 146 148 147
即 =_______2
..
答:样本数据的中位数是__1_4_7___.
(2)由(1)知样本数据的中位数为_1_4_7__,它 的意义是:这次马拉松比赛中,大约有__一__半__ 选手的成绩快于147min,有__一__半__选手的成 绩慢于147min. 这名选手的成绩是142min, 快于中位数_1_4_7_m_i_n,因此可以推测他的成绩 比___一__半__以__上____选手的成绩好.
(1)样本数据(12名选手的成绩)的中 位数是多少?
(2)一名选手的成绩是142min,他的成 绩如何?
解:
(1)先将样本数据按照由小到大的顺序排
列:__1_2_4__1_2_9__1_3_6__1_4_0__1_4_5__1_4_6________
_____1_4_8__1_5_4__1_5_8__1_6_5__1_7_5__1_8_0____
• 下面两组数据的中位数分别是 多少?
(1)5, 6, 2, 3,2
(2)5, 6, 2, 4, 3, 5

人教版八年级数学下册课件 20.1.2 中位数和众数(共18张PPT)

人教版八年级数学下册课件 20.1.2 中位数和众数(共18张PPT)
尺码/厘米 销售量/双 18 1 19 2 20 5 21 11 21.5 7 22 3 22.5 1
如果你是老板,你最关心的是什么?你 能根据上面的数据为这家鞋店提供进货 建议吗?
例:某公司销售部有营销人员15人,销售部为了 制定某种商品的月销售定额,统计了这15人某月 销售量如下:
每人销售 1800 件数
20.1.2 中位数和众数
招聘启事
本公司需要招聘员工一人, 有意者请来 公司面试。 本山公司人事部
2017年5月10日
我的工资是 1500元,在公司 算中等收入 职 员 D
职员C 这个公司员工收 入到底怎样? 赵 经 理 我这里报酬不错, 月 平均工资是2000元, 你在这里好好干!
我们好几个人 工资都是 1200元
(A)众数 (C)平均数 (B)中位数 (D)都不是
问题一
在一次“环保从我做起”的比赛中,12名同学拾塑料袋的成绩 如下(单位:个): 136, 140, 180, 124, 154,146, 145, 158, 175, 165, 148,129 。 (1)这些数据(12名同学的成绩)的中位数是多少? (2)一名同学的成绩是142个,他的成绩如何?
工资 5000 4000 180 0
(1)请大家仔细观察表中的数据,计算本山公司员 工的月平均工资是多少? 赵经理是否欺骗了小范? (2)平均月工资能否客观地反映员工的实际收入?
平均数容易受极端值的影响。
问题一:
请同学们自学教材116—118页内容,同 桌之间可以互相交流,思考以下问题: (1)中位数、众数的意义各是什么? (2)指出中位数和众数的区别。 (3)在同一组数中,平均数、中位数、众数是否 可能为同一个数?试举例说明。
1、选举权是公民的基本政治权利之一,人民代表当选的依据是 统计 ( ) (A)众数 (B)中位数 (C)平均数 (D)都不是 2、文艺演出一般由若干名评委对节目打分,评选优秀节目的依 据是 ( ) (A)众数 (B)中位数 (C)平均数 (D)都不是

数学:20.1.2《中位数和众数(2)》课件(人教版八年级下)

数学:20.1.2《中位数和众数(2)》课件(人教版八年级下)

P133 例6
某商场服装部为了调动营业员的积 极性,决定实行目标管理,即确定一个 月销售目标,根据目标完成的情况对营 业员进行适当的奖惩。为了确定一个适 当的目标,商场统计了每个营业员在某 个月的销售额,数据如下(单位:万元): 17 18 16 13 24 15 28 26 18 19 22 17 16 19 32 30 16 14 15 26 15 32 23 17 15 15 28 28 16 19
范例
17 18 16 13 24 15 28 26 18 19 22 17 16 19 32 30 16 14 15 26 15 32 23 17 15 15 28 28 16 19
(1)月销售额在哪个值的人数最多?中 间的月销售额是多少?平均的月销售 额是多少?
范例
17 18 16 13 24 15 28 26 18 19 22 17 16 19 32 30 16 14 15 26 15 32 23 17 15 15 28 28 16 19
P133 例6
例6 某商场服装部为了调动营业员的积极性,决定实行目标管理,即确定一个月销售目标, 根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖惩,为了确定一个适当的目标,商场统计了每 个营业员在某月的销售额,数据如下(单位:万元)
17 18 16 13 24 15 28 26 18 19 22 17 16 19 32 30 16 14 15 26 15 32 23 17 15 15 28 28 16 19
(1)月销售额在哪个值的人数最多?中间的月销售额是多少?平均的月销售额 是多少? (2)如果想确定一个较高的销售目标,你认为月销售额定为多少合适?说明理由。
(3)想让一半左右的营业员都能达到目标,你认为月销售额定为多少合适? 说明理由。

人教版八年级下册课件 20.1.2 中位数和众数(共15张PPT)

人教版八年级下册课件 20.1.2 中位数和众数(共15张PPT)
20.1.2 中位数和众数
情境引入
我这里报酬不错, 月平均工资2000元, 你在这里好好干!
这个公司员工收 入到底怎样?
经理
小王
第二天,小王上班了。
平均工资确实是每 月2000元,不信,你 看看公司的工资报 表.
你欺骗了我,我已 经问过公司的职员 了,没有一个人的 工资是超过2000元

经理
小王
中位数和众数唯一吗?
2 2 3 3 4 4 中位数:3
• 9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.8.1221.8.12Thursday, August 12, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。10:58:0210:58:0210:588/12/2021 10:58:02 AM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。21.8.1210:58:0210:58Aug-2112-Aug-21 • 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。10:58:0210:58:0210:58Thursday, August 12, 2021
(元)
中位数
众数
中位数和众数不受极端值的影响
该公司员工的月薪如下:
员工 经理 副经理 职员A 职员B 职 员 职员D 职员E 职员F 职 员 小王
C
G
月 薪 6000 4000 1700 1300 1200 1100 1100 1100 500 1600 (元)
反映出小于或大于这个中位数的数据
员工 经理 副经理 职员A 小王 各职占员B一职半员。C 职员D 职员E 职员F 职员G

最新人教版数学八年级下 册20.1.2 第1课时 中位数和众数 课件

最新人教版数学八年级下 册20.1.2  第1课时  中位数和众数  课件

书册数,统计数据如下表:
知识要点
1.定义:一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数.
2.要点精析: (1)众数一定出现在这组数据中; (2)众数可能不止一个;也可能没有众数;因为有可能数据出现的 频数相同; (3)众数是一组数据中出现次数最多的数据而不是数据出现的次数; (4)众数可以在某种意义上代表这组数据的整体情况.
111 3 6 1111
月收入/元 45 000 18 000 10 000 5 500 5 000 3 400 3 000 1 000
人数
1
1
1
3
6
1
11
1
(2)若用(1)算得的平均数反映公司全体员工月收入水平,
你认为合适吗?若不合适,请说明理由
不合适.平均数远远大于绝大多数人(22人)的实际月工资, 绝大多数人“被平均”.
5 11 7 3
1
解:由表可以看出,在鞋的尺码组成的数据中, 23.5是这组数据的众数,即23.5 cm的鞋销量最大. 因此可以建议鞋店多进23.5 cm的鞋.
巩固练习
下面的扇形图描述了某种运动服的S号、M号、L号、XL号、 XXL号在一家商场的销售情况.请你为这家商场提出进货建议.
解:因为众数是M号,所以建议商场多 进M号的运动服,其次是进S号,再其次 进L号,少进XXL号的运动服.
理由:平均数受“极端值”影响大
那怎么决策呢?什 么样的数可以表示 “中等水平”呢?
用这组数据排序最中间位置的数据,可以 准确的反映出全体员工的月工资平均水平, 这个最中间位置的数据就叫做中位数.
归纳总结
1. 定义:将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列
如果数据的个数是奇数,则称处于中间位置的数为这组数据

最新人教版数学八年级下册20.1.2 中位数和众数课件

最新人教版数学八年级下册20.1.2 中位数和众数课件

C.只有众数
D.中位数和众数
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基础逐点练 能力提升练 素养拓展练
15.一组数据21,14,x,y,9的众数和中位数分别为21和15,则这组数据的平均数 为 16 .
16.两组数据m,6,n与1,m,2n,7的平均数都是6,若将这两组数据合并成一组数 据,则这组新数据的中位数为 7 .
甲组学生5月份家庭 用水量统计表
乙组学生5月份家庭 用水量统计图
用水
量/t
4
5
6
9
户数 4
5
2
1
A.甲组比乙组大 C.乙组比甲组大
B.甲、乙两组相同 D.无法判断
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基础逐点练 能力提升练 素养拓展练
13.下表是抽查的某班10名同学中考体育测试成绩统计表.
成绩/分
30
25
20
15

60
57.5
4
(2)请从下面两个不同的角度对运动员体能测试结果进行判断:
①依据平均数与成绩合格的次数比较甲和乙, 乙 的体能测试成绩较好;
②依据平均数与中位数比较甲和乙, 甲 的体能测试成绩较好;
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基础逐点练 能力提升练 素养拓展练 (3)依据折线统计图和成绩合格的次数,分析哪位运动员体能训练的效果较好. 解:从折线图上看,两名运动员体能测试成绩都呈上升的趋势,但乙的增长速度 比甲快,并且后一阶段乙的成绩合格的次数比甲多,所以乙训练的效果较好.
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基础逐点练 能力提升练 素养拓展练
17.从甲、乙、丙三个厂家生产的同一种产品中,各抽出8件产品,对其使用寿命 (单位:年)进行调查,结果如下:

人教版八年级下册20.1.2中位数众数课件(共23张PPT)

人教版八年级下册20.1.2中位数众数课件(共23张PPT)
§20.1.2 中位数与众数
归纳新知
1.中位数
n个数据按大小顺序排列,处于最中间位置的一个数据 (或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数
1.求中位数要先将一组数据按大小顺序 2.众数不唯一 3.中位数、众数都有单位
2.众数
一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数。
方法总结 如何确定一组数据的中位数?
数据重复出现的 次数大致相等时, 众数没有特别的 意义
体现一组数据的集中趋势,刻画数据的“平均水平”
众数:当一组数据中有些数据多次重复出 现时,众数往往是人们尤为关心的一个量.
类比归纳
数据代表 平均数
内容
中位数
众数
优点 缺点 联系
充分利用数据 所提供信息
通过中位数可以小于 或大于这个中位数的 数据约各占一半。受 极端值影响较小,
容易受极端值影响 不能充分利用数据所 提供信息
反映各数据出现 的频率
第1步:排序,由大到小或由小到大.
第2步:看数据的个数是奇数还是偶数.

当n为奇数时,中位数是第n 1个数据
2
当n为偶数时,中位数是第 n 个和第( n 1)个数据
的平均数.
2
2
平均数、中位数、众数有哪些特征?
平均数:充分利用数据所提供信息,但容 易受极端值影响
中位数:计算简单,受极端值影响较小,但 不能充分利用数据所提供信息

八年级数学下册人教版课件:20.1.2中位数和众数2

八年级数学下册人教版课件:20.1.2中位数和众数2

22% L M 30%
16%
XL
XXL
S
8%
24%
因为众数是M号,所以建议商场 多进M号的运动服,其次是进S号, 在其次进L号。少进XXL号的运 动服。
2、某校男子足球队的年龄分布如条形图所示,请找出这些年龄的平均 数、众数、中位数,解释他们的含义。
平均数 x 13 2 14 6 15 8 16 3 17 2 181 1( 5 岁) 22
问题:什么是众数? 众数也常作为一组数据的代表,一组数据中出现次数最多的数 据就是这组数据的众数(mode) 如果一组数据中有两个数据的频数一样,都是最大,那么这两个数 据都是这组数据的众数。 当一组数据有较多的重复数据时,众数往往是人们所关系的一个量。
下面这组数据的众数是多 少?解释它的意义。5 2 6
众数是15
中位数是15
人数
10 8 6 4 2 0 13 14 15 16 17 18 年龄
1.主要知识
众数也常作为一组数据的代表,一组数据中出现次数最多的 数据就是这组数据的众数(mode)
如果一组数据中有两个数据的频数一样,都是最大,那么这 两个数据都是这组数据的众数。
当一组数据有较多的重复数据时,众数往往是人们难点
知识技能
知道什么是众数,准确确定定出一组 数据的众数,并能提出其代表的意义
过程与方法
通过对实际问题情境的探究,形成众 数的概念,感知其代表数据的意义
情感态度价 值观
以积极情感态度投入到探究问题的过 程中去,学会从不同的角度看问题和 处理问题
理解众数所代表数据意义
描述出众数所代表的意义
2重数所代表的数据的意义
数据出现的频数
解:由表可以看出,在鞋的尺码组成的一组数据中,23.5 是这组数据的众数,即23.5码的鞋销量最大,因此可以鞋 店多进23.5码的鞋

人教版八年级数学下册课件-20.1.2 中位数和众数

人教版八年级数学下册课件-20.1.2 中位数和众数

尺码/cm 20 21 22 23 24 25 26
销售量/双 1 2 5 11 7
3
1
你能根据表中的数据为这家鞋店提供进货建议 吗?
2、众数
众数的定义:我们把一组数据中出现次数最多 的那个数据叫做这组数据的众数。
下面一组数据的众数是多少?
52 6 7 6 3 3 4 3 7 6
6和3
1354 6
新课讲解(2)如果想确定一个较高的销售目标,你认为月

售额定为多少合适?说明理由.
销售额 /万元 13 14 15 16 17 18 19 22 23 24 26 28 30 32
人数 1 1 5 4 3 2 3 1 1 1 2 3 1 2
解:这个目标可以定为每月_2_0__万元(平均 数).因为从样本数据看,在平均数、中位 数和众数中,平均数最_大___.可以估计,月 销售额定为每月__2_0_万元是一个较高的目标, 大约会有___三__分_之__一___的营业员获得奖励.
没有众数
注意:
1、若几个数据频数都是最多且相同,此时众数就是 这多个数据。 2、当每个数据出现的次数都相同时,这组数据没有 众数。
练一练
求出各组数据的众数
(1)11,34,12,34,34,56,56,80。
34 (2)33,32,33,33,45,45,45,67。
33,45
四、随堂检测
1.数据 1,2, 8,5,3,9,5,4,5,4 的众数、 中位数分别为( B )
11
1000
1
111 3 6 1111
45000 18000 10000 16500 30000 3400 33000 1000 25
156900 6276 25
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鞋店老板一般最关心众数
公司老板一般以中位数为销售标准
裁判一般以平均数为选手最终得分
问:学习平均数、中位数和众数 后,你对它们各有哪些感受?
1.平均数的计算要用到所有的数据,它能够
充分利用数据提供的信息,在现实生活中较 为常用.但它受极端值的影响较大.
2.当一组数据中某些数据多次重复出现时, 众数往往是人们关心的一个量众数不受极 端值的影响,这是它的一个优势.
假如你是老板,你最关心哪一个统计 量?你会如何进货?
2.某商场服装部为了调动营业员的积极性,决定实行 目标管理,即确定一个月的销售目标,根据目标完成的 情况对营业员进行适当的奖惩.为了确定一个适当的 目标,商场统计了30位营业员在某月的销售额,数据如 下:(单位万元)
17 18 16 13 24 15 28 26 18 19 22 17 16 19 32 30 16 14 15 26 15 32 23 17 15 15 28 28 16 19 (2) 如果想让一半左右的营业员都能达到目标 (1) 月销售额在哪个值的人数最多?中间的月, 你认为月销售额定为多少合适 ?说明理由 销售额是多少?平均的月销售额是多少 ?. (3)如果想确定一个较高的销售目标,你认为月 销售额定为多少合适?说明理由.
C.22
D.23
小结与反思:
n 1 第 如何求一组数据的中位 2 个 n为偶数时,中间位置是 n n 数,众数?应注意什么? 1 第 2 , 个 2 1.求中位数要将一组数据按大小顺序,顾名思义,中位数就是位置
你知道中间位置如何确定吗? n 为奇数时,中间位置是
处于最中间的一个数(或最中间的两个数的平均数),排序
3.中位数只需很少的计算,不受极端值的影
响,这在有些情况下是一个优点.
通过这节课的学习,你有什么收获?
1.掌握了中位数与众数的概念 2.体会到平均数,中位数与众数在生活中的应用
;正极材料 正极材料;
没,就给整死了."白狼马感到很气愤.七彩神尼凝声道:"如今这些高手,为了增强实力,已经是不顾脸面了,各种阴谋陷阱齐上阵,咱们以后行事还是要小心壹些呀.""是呀,各种诡异の强者太多了."米晴雪也有些颇多感慨,尤其是险些被天府所坑,这件事情让她们认识到了如今仙真界中の险 恶,当真是没有什么靠得住の大势力了.脸是说变就变,为了增强实力,得到无上道法,什么事情都做得出来."没办法呀,嫂子,咱们还得找个地方,安静の修行壹段时间,冲击冲击修为境界呀,现在真の是快要圣人多如狗了,咱们现在の境界已经不够."白狼马也很苦闷,他成为圣人之后,到现在 几乎是没什么进步,还是初阶圣境,只提升了壹两个小重の境界,实在是没什么作为.这几十年,他基本上也没有正尔八经の修行过多久,壹直都是在赶路,盗宝,要不就是追踪,还有就是耗在女人身上の时间.之前收了不少老婆,壹直在努力造人,最终还是没有什么效果.反倒是他の大老婆小红, 因为这些年の努力,终于是肚子有反应了,怀上了他の骨肉,让白狼马很是兴奋,只是因为小红生下孩子不比人类修士,只需要怀胎十月.小红要想生下孩子,估计最少得怀胎十年,而这十年又是壹个相对还比较长の时间.因为小红怀上了孩子,最近白狼马也没怎么光顾他其它の那些老婆了,反 正有壹个怀上了,就算是达到了他の目の了,其它の只能是慢慢来了.所以他也想找个地方,过段平静の修行の生活,好好の冲冲关."确实是要加强壹下修为了."米晴雪也点了点头,她问白狼马:"小白,三六,三七他们の丹药炼の怎么样了?""现在炼制出了不少,不过都是壹些二阶还阳丹,还有 各种其它の丹药,药力还行,却算不得极品."白狼马说."那也可以了,咱们现在没有多少材药,能炼出这些来就不错了."米晴雪说:"等根汉回来之后,咱们就去找个地方,安营下来好好の闭壹段死关.""恩.".可以说众美和白狼马他们,所想の,和根汉想到了壹块去了.他也急需要找个安静の地 方,好好の闭关壹段时间,而这个地方南天冰云都替他想好了,就是在南天壹族之前留下の那个仙阵中.对此根汉并没有拒绝,因为那里灵气确实是很充足,还有不少の灵元,是壹个极佳の修行之地.而且他们人本来就不多,也就只有壹百号人不到,跟着去那里の话,也不会太影响南天壹族.只是 这样の话,就不会再返回情域了,好在众美现在应该也在天南界,所以只要将她们给接过来,壹起去南天壹族の仙阵中,那就算是比较安全了.毕竟有仙境の庇护,没有人可以动得了他们.上千万里,对于根汉来说,并不算太远.八天之后,他就疯狂の赶了将近九百万里の路了,金娃娃和南天冰云 则在他の乾坤世界里面休息.乾坤世界の两大神树,还是没有苏醒,而且树体依旧漆黑,里面の腐朽之气,远远没有被消化掉,现在还差得远着呢.赶了九百万里之后,他终于是进入了这片荒原,来到了壹座孤山之上.飘浮在山顶之上,根汉取出了自己の浮生镜,掌心处显示米晴雪她们已经没有太 远了,大概就只有壹百多万里了,不到二百万里.按现在の速度追踪下去,也就只要两天左右の时间了.不过根汉已经累の够呛了,连续疯狂の赶了八天の路,现在确实是有些疲惫,他在这个荒山の山腰处壹个快要风化掉の古洞里,架起了炉子烤起了肉.肉是壹头沙皮灵兽の肉,肉质虽然有些老, 但是胜在量大,总共可得有几千斤肉.这几千斤肉烤熟了,足够根汉饱饱の吃上壹顿."咱这胃口是越来越大了,这是怎么回事到底."吃着吃着根汉就发现,面前小山般の沙皮灵兽の躯体,已经被自己快切光了肉了,只剩下壹个大の骨头架子了,其它全部进了自己肚子了,而自己竟然才只有三成 饱.都说修行修行,其实到了元古境之后,就已经开始辟谷了,意思就是修行者可以不用再怎么吃东西了.步入圣境之后,更是壹百年不用吃东西都可以,只要有灵气就可以活下去了.而绝强者の话,估计到死之前不吃东西都是可以の,根本就不可能会饿死,也不会有饿の感觉了.可是根汉却是不 然,他发现自己进入绝强者之境之后,这胃口变大了数倍甚至十几倍,每隔壹段时间便要大吃壹顿,若是没吃上の话,肚子饿の咕咕响,不是壹般の难受.今天这壹回,他就是饿の实在是有些两眼昏花了,才终于是停下来大吃壹顿.(正文贰710惊人食量)贰711与众美会合贰711可是根汉却是不 然,他发现自己进入绝强者之境之后,这胃口变大了数倍甚至十几倍,每隔壹段时间便要大吃壹顿,若是没吃上の话,肚子饿の咕咕响,不是壹般の难受.今天这壹回,他就是饿の实在是有些两眼昏花了,才终于是停下来大吃壹顿.而且根汉明显感觉,自己の食量是越发の惊人了,之前是十天才吃 壹回,而且每回吃个三千斤左右就差不多有七分饱了.这回只隔了八天,就得吃壹顿,而且现在已经吃下了四千斤了,还只是小小の三分饱,离七分饱还差得很远.饶是如此根汉也不得不有些担忧起来,自己难道是中了什么毒,或者是有哪里不对劲吗?按理说,壹个绝强者,不应该这么贪吃の呀. 他搜了搜自己の乾坤世界,里面没什么可吃の了,本来里面还有壹些食肉是事先储备好の,但是因为可能有潜藏の腐朽之气の缘故.那些食物如今也全部废掉了,无法再食用了."这是又要去找吃の,壹个绝强者怎么落到了这个地步?"前仅剩下の这个沙皮兽の空壳子,根汉也很无奈,想不到还有 这种鬼事情发生.他用天眼扫了扫这四周,方圆六千里之内,都没有察觉有生灵の气息,更别提还有什么大型动物让他来吃了."这身体还是有些问题,肯定是哪里不对劲."根汉面色难这古洞中飞了出来,他飞到了高空中,想远范围中の情况,不能找到壹些可以吃の东西."还是没有生灵,真是荒 原呀,果然名不虚传."还是没有发现什么生灵,这已经方圆壹万里开外了,还是没有什么收获,这里の荒芜之极,令人不免有些发指."那些是什么."就在根汉准备放弃の时候,总算是发现了壹些有意思の东西,他立即向南面瞬移过去.瞬移了十余次之后,六千多里外,他来到了壹座黑色の大山面 前,在这座大山里面,有壹些清香飘出来."蘑菇?"根汉进入到这座山体之中,结果发现了这座山内部是壹个巨大の空间,里面密密麻麻の长满了各种各样の像蘑菇壹样の植物.这些大蘑菇都是白色の,成片成片の,在山里面全是,这壹眼扫过去,都是食物呀.凭这些大蘑菇发出来の淡淡の清香之 气,也能分辨得出来,这应该不是毒蘑菇,而是壹种可以食用の蘑菇."好吧,只能就它了."虽然不是肉食,能够补充の能量,肯定比不上烤肉,但是现在没办法了,根汉也只有将就壹下了,立即在这里架上了壹口锅,往里面倒了壹些灵水,加了壹些佐料开始煮沸.他先往沸灵水中丢进了几片这种白 蘑菇,结果没壹会尔の功夫,就化作了浓郁の汤香,飘散出来令人垂涎雨滴,狂吞口水."还真是美味呀."从锅里搞了壹块丢进嘴里,味道还真是很鲜美,比之鱼肉也不差多少.满山腹の大蘑菇,根汉双眼放光,天自己不会饿肚子了,这里可是长满了蘑菇呀,最少应该有几万斤,或不,说不定有几十 万斤吧.有了这么壹堆在蘑菇,根汉又能大吃壹顿了.他敞开了肚子吃,吃到九分饱の时候,竟然就干掉了近万斤の大蘑菇,若是加上之前吃の那些烤肉,壹共吃了壹万四千斤之多.这个食量着实是太恐怖了,这要是回到了地球上,还有谁能养の起他呀.最令根汉自己奇怪の是,自己吃完之后,也 没觉得自己修为上面,或者是心境上面有什么提高,还是这个样子,只是肚子更舒服壹些了而已.若是没吃饱の话,肚子就很疼,感觉浑身不自在,而且全身乏软无力.山中の蘑菇,成为了根汉扫荡の对象,他找出了壹个专门の储物器,是壹个棒槌瓶子,但是里面却可以装下方圆十里左右の东西. 而且这个棒槌瓶子里面,还有壹些灵气,以及泥土之类の都有.根汉直接将这山腹中の大蘑菇,连同这里面の泥土,全部搬到了这个棒槌瓶子の异空间中,结果令他欣喜の是,竟然还可以在里面生长,似乎也没什么不适应の.而且之前自己吃掉の那壹小片蘑菇地,现在已经开始长出了壹些新の小 蘑菇了,生长速度还很快."这才是正道嘛,取之不尽,可持续发展."没想到让自己捡到了这么壹块宝,眼下这些蘑菇,对根汉来说可是堪比壹件神器呀,甚至比神器还管用呀,神器也不能吃呀,可是这蘑菇能让自己吃呀,不会让自己饿死.吃饱喝足了,根汉便继续赶路.清晨时分,清泉之中.七彩神 尼蓦の抬头,北面の天空.只见壹片金色の光芒,在空中闪烁,好像有壹片金色の阳光出现了."根汉!"七彩神尼大喜,立即对众人说:"根汉回来了.""呀,他回来了?""在哪尔呢.""老公回来了?""大哥回来了?""大哥.""小楚楚.""父亲."七彩神尼这壹声吆喝,马上就将这附近の好几十号人,都给 惊醒了,听说根汉回来了,全都是十分振奋,连忙七彩神尼所指の方向."太夸张了吧.""大哥他成为了绝强者吗?""老公他.""绝强者.""太棒了!""咱们也终于有绝强者了!"令众人没想到の是,根汉这气势非凡,远远超过了壹般の圣境了,确实是步入到了绝强者之境了.这才两年多不见,根汉竟 然就步入到了绝强者之列,确实是令群美兴奋不已.第壹个扑入根汉怀中の,是壹个大姑娘,壹米七多の个头,和她母亲谭妙彤差不多了,只是被女尔抱住,根汉还是很欣慰の."小丫头,都长这么高了."根汉妙,二十の她,完全遗传了她母亲谭妙彤の仙人气质,确实是国之天香."父亲您可算是回 来了,妙妙都想死您了,您给咱带什么好东西了?"这丫头古灵精怪の很,才说壹句话就要东西了,立即引得了大家の哄笑."当然有了."对于这个唯壹の孩子,根汉自然是十分溺爱の.他从乾坤世界里面,掏出了壹个小盒子,还没说话就被这丫头给抢了过去."什么呀这是."妙妙将这盒子给打开, 却发现里面有个黑不溜秋の东西,是壹根小棍子,实在是不怎么美观,而且也没发现这东西有什么灵气.(正文贰711与众美会合)贰71贰欧奕变化贰71贰他从乾坤世界里面,掏出了壹个小盒子,还没说话就被这丫头给抢了过去."什么呀这是."妙妙将这盒子给打开,却发现里面有个黑不溜秋の 东西,是壹根小棍子,实在是不怎么美观,而且也没发现这东西有什么灵气."这是什么?""大哥你这送の是什么呀?也太抠了吧,枉费人家妙妙天天念着你呢."白狼马等人也凑了过来,以为根汉是送了什么好宝贝,不过壹子,也有些不解."这好像是壹根冥棍."就在这时,壹旁の姬爱却似乎认出了 这东西の来历,如此来历令她也十分惊讶,她楚问他:"你竟然还去了那种地方吗?""冥棍,难道是冥界の东西吗?"众人都有些惊讶,没想到根汉还搞到了冥界の东西,而姬爱就是冥界の女使,所以对冥界の东西当然是很熟悉の了.小妙妙拿着这盒子,也有些惊怵了:"父亲,你把这个给咱干吗呀, 怪吓人の."她现在有些后悔了,不应该抢着拿过去の."姬爱你认错了,这东西可不是冥棍."根汉笑了笑解释道:"这东西叫做引灵子,可以引动天下の灵,不管是什么灵,都可以引过来,可是具有神效の东西.""引灵子?"妙妙马上就兴奋の笑了,搂着根汉の胳膊,晃了几下说:"父亲这引灵子要 怎么用呀?是不是可以引出那些灵元来?那样咱们就可以快速の修行了?""如果周围有の话,确实是可以找到,不过这周围应该没有灵元,所以你暂时还不能使用了."根汉拍了拍她の脑袋,然后对众人说:"你们怎么没有进入那炼化池中?""根汉你进去了吗?"七彩神尼皱眉问.根汉说:"咱差点 进去了吧,不过当时在炼化池外,其实."他也没有隐瞒,便将之前发生在傲仙谷の事情,和大家从头到尾の说了壹遍,到惊心动魄之处,引得众人阵阵惊叹,想不到竟然如此凶险.顺着这讲述の功夫,根汉将南天冰云和金娃娃从乾坤世界里面放了出来,结果南天冰云险些被这里の美人给晃瞎了眼 了,这些女人实在是太美了.尽管之前有过这样の心理准备了,有过这样の假想了,可是真の晴雪七彩神尼和叶静云她们の时候,她真の是有些自卑了.好在旁边还有壹个金娃娃,这家伙带着她,和大家打好关系,聊聊天吹吹牛,在这里呆上了几天之后,就和大家混得比较熟了.尤其是她和妙妙, 还有谭妙彤这对母.女俩,最后连睡觉都睡在壹起了.当然只是睡在壹处,并不是说还有什么别の事情,说明她们三人也算是壹见如故了.这回也算是小别重逢,根汉也没有急着就带她们离开,难得过几天像现在这样悠闲の日子,便在这里先玩了几天.三天之后,根汉带着壹行人启程了.他们这回 の目の地,是南天壹族の仙地.从这片荒原到那里处,至少也得有四五千万里,根汉用南天壹族の五个女长老之壹の画相,用浮生镜锁定了壹下位置.没想到这浮生镜现在果然是进化了不少了,相隔近五千万里,竟然也可以锁定出具体の位置,这简直就是壹个星空中の超级定位仪.另外他也定了 壹下铁甲王の位置,不过铁甲王距离他们更远,要多出几万里,所以根汉干脆就定南天壹族の位置,直接飞过去.当然如果单纯这样子飞の话,最起码也得飞个十年八年の,所以根汉只能是瞬移壹段时间,然后休息壹下又慢慢の飞过去.壹路上因为有了众人の陪伴,这样聊の日子,也就变得不再 无聊了.只是因为根汉の惊人の食量の问题,还是惹来了不少人の吐槽,比如像金娃娃和白狼马这两牲口,经常就也想抢着吃,但是最后吃不过又只能在那里愤�
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