九年级化学废液处理

36.〔沈阳市〕在推断实验室无色废液的成分时，四位同学得出了四种结论，其中可能合理的是
A. NaCl、CuSO4、NaNO3
B. NaCl、K2SO4、NaOH
B. HCl、NaOH、CaCl2 D. K2CO3、KNO3、BaCl2
55、〔襄阳市〕化学课外活动中，小红将稀盐酸参加盛有澄清石灰水的试管中，无明显现象；小强将稀盐酸参加盛有K2CO3溶液的试管中，有气体生成。

反响结束后，两同学把废液倒入同一废液缸中，观察到废液缸中产生少量的气泡，最终有白色沉淀生成。

请答复以下问题：
〔1〕废液缸中最终生成的白色沉淀是_________________。

〔2〕通过分析废液缸中的现象，你认为小红实验后的废液中一定含有的物质是
_______________。

〔3〕小强从废液缸中取出废液，过滤，对滤液进行实验探究。

他认为滤液中除含有KCl 外，还可能含有K2CO 3，请你邦他完成下面的实验报告：
实验操作实验现象实验结论
取少量滤液于试管中，参加
________________
________________ 滤液中含有K2CO3.
〔1〕CaCO3；〔2〕CaCl2和HCl〔只答对一种物质给0.5分，一对一错不给分〕。

〔3〕
实验操作实验现象实验结论
稀盐酸〔稀硫酸、硝酸等〕或可溶性钙盐、钡盐及其它对应的碱溶液等合理答案均可有气体生成或白色沉淀生成〔现象必须与选取试剂相对应
说明：选用试剂正确但现象与之不对应只得1分；选用试剂错误或未填写试剂，现象正确与否均不得分。

58、(孝感市) 一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如下列图所示。

要求同学们进行探究：确认这瓶溶液导电是什么溶液？
【提出猜测】王老师提示：这瓶无色溶液只能是下了四种溶液中的一种：①硫酸镁溶液、②硫酸钠溶液、③硫酸溶液、④硫酸铵溶液
【查阅资料】〔1〕常温下，相关物质的溶解度如下：
物质MgSO4Na2SO4(NH4)2SO4H2SO4
溶解度与水任意比互溶
〔2〕(NH4)2SO4的水溶液显酸性
【实验探究】〔1〕通过查阅资料，小明同学认为猜测〔填序号〕不成立，原因是。

〔2〕为确定其它几种猜测是否正确，小明同学继续进行探究：
小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确，她的理由是；
〔3〕请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：
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〔2〕①NaOH (NH4)2SO4溶液也呈酸性
2005年南京市〕国家环保总局规定从今年1月1日起将各类实验室纳入环保监管范围。

某中学九年级A、B两个班同学分别做常见酸和碱与指示剂反响的实验，使用的试剂如
右图所示。

实验后废液分别集中到各班的一个废液缸
中。

研究小组对两个班的废液进行检测，结果如下表。

(1)请你帮助他们分析废液中的成分，填写下表中的空格。

大都未经严格
处理便进入了下水道。

A班的废液假设直接排入铸铁管下水道，会造成什么危害?。

你建议如何处理这些废液? 。

某同学在实验结束进行废液处理时，将碳酸钠溶液、稀盐酸倒入到指定的洁净容器中，看
到有气泡产生，待不再产生气泡时，又倒入了氢氧化钙溶液，发现该容器中有白色沉淀产
生，这一现象引起了他的注意．为了解以上三种物质之间的反响情况，他决定从倒入氢氧化钙反响后所得溶液中的溶质组成入手进行探究．
〔1〕他决定从倒入氢氧化钙溶液后所得到的溶液中的溶质组成入手进行探究．并作出了两种猜测〔猜测①和猜测②〕．请你再补充一种猜测〔猜测③〕．
猜测①：溶质为氯化钠、氢氧化钠；
猜测②：溶质为氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙；
猜测③：溶质为氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
．
〔2〕比拟三种猜测，说明该同学作出猜测①的理由
碳酸钠溶液与盐酸反响，生成氯化钠、二氧化碳和水，待不再有气泡产生时，参加氢氧化钙溶液后，出现了白色沉淀，说明稀盐酸缺乏，碳酸钠有剩余；剩余的碳酸钠溶液与参加的氢氧化钙溶液恰好完全反响，生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀．此时溶液中含有的溶质是氯化钠和氢氧化钠
．
〔3〕比拟三种猜测的异同，如果猜测②成立，设计实验，用两种方法加以证明．按相关要求填写实验报告．
实验操作实验现象
方法一
方法二
考点：猜测与事实验证；盐的化学性质．
专题：填写实验报告题；综合实验题．
分析：〔1〕①因为“碳酸钠溶液、稀盐酸倒入到指定的洁净容器中，看到有气泡产生〞，所以反响生成氯化钠；②“又倒入了氢氧化钙溶液，发现该容器中有白色沉淀产生〞，说明溶液中存在碳酸根，生成碳酸钙和氢氧化钠．③因为氢氧化钠溶液容易吸收空气中的二氧化碳，生成碳酸钠，所以猜测③：溶质为氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠；
〔2〕因为碳酸钠溶液与盐酸反响，生成氯化钠、二氧化碳和水，待不再有气泡产生时，参加氢氧化钙溶液后，出现了白色沉淀，说明稀盐酸缺乏，碳酸钠有剩余；剩余的碳酸钠溶液与参加的氢氧化钙溶液恰好完全反响，生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀．所以此时溶液中含有的溶质是氯化钠和氢氧化钠；
〔3〕如果猜测②成立，用两种方法设计实验，加以证明：既然有钙离子，那么用二氧化碳或碳酸根进行检验．
解答：解：〔1〕有题意，做出三种不同的猜测，了解氢氧化钠溶液容易吸收空气中的二氧化碳，生成碳酸钠；
〔2〕根据题意，解释同学作出猜测①的理由，发生的三个化学反响后，所得的溶质是氯化钠和氢氧化钠；
〔3〕用两种方法设计实验，加以证明猜测②成立：掌握检验钙离子的方法．
故答为：〔1〕氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠〔或化学式〕
〔2〕碳酸钠溶液与盐酸反响，生成氯化钠、二氧化碳和水，待不再有气泡产生时，参加氢氧化钙溶液后，出现了白色沉淀，说明稀盐酸缺乏，碳酸钠有剩余；剩余的碳酸钠溶液与参加的氢氧化钙溶液恰好完全反响，生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀．此时溶液中含有的溶质
是氯化钠和氢氧化钠．
〔3〕方法一：取少量上层清液于试管中，向清液中通入二氧化碳气体．实验现象：有白色沉淀生成．
方法二：取少量上层清液于试管中，向清液中参加碳酸钠溶液．实验现象：有白色沉淀生成．点评：此题主要考查化学实验方案的设计与评价，学会运用猜测与事实验证的方法和技巧处理实验问题，掌握盐的化学性质．。