做个环保志愿者教学设计

做一个环保志愿者—垃圾分类
教学设计
学习者分析：高一学生多次参与社会环保活动，具有一定的环保意识，对垃圾分类有一定的了解，但并未归纳总结过，没有形成理论体系。

社会环境分析：垃圾分类已经成了当今社会的新时尚
学习目标：
1、知识目标：了解国内外垃圾分类处理现状理解垃圾的回收
分类过程，了解一些常见的可回收材料的分类方法，认识回收标志。

2、能力目标：经历各种途径查阅、收集资料，了解垃圾回收分类的好处，培养收集、处理信息的能力。

3、情感目标：通过了解垃圾分类回收的好处，从而树立正确的价值观，培养资源意识。

教学难点：学生对垃圾分类资料收集、归纳并讲述。

教学重点：垃圾分类及分类回收的意义。

教学过程：
引课（视频导入）
教师：（视频结束）作为新时代的你们都已经意识到了环境保护的重要性，而且多次用行动去实践。

下面我们共同回顾一下我们的志愿者活动。

图片展示，引起共鸣，提出问题：垃圾去哪里了，引出对待垃圾的态度，提出我国现在垃圾处理办法。

据统计，光上海人的快餐盒15年内就能给新加坡盖上一条白色的毯子。

更有甚者，填埋上海人一年饮食所带来的厨房垃圾，竟要吞没几十
公顷土地。

一、我国垃圾处理现状，综合利用、卫生填埋、焚烧、堆肥。

同学们提供素材并解读：通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。

如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。

教师：单从表面看，这些处理方式似乎合理地处理了城市垃圾，其实不然。

焚烧较为快速、彻底，但由于目前垃圾尚未分类，有机、无机垃圾混杂在一起，垃圾含水量又高，所以具体操作中不得不加重油助燃，不仅严重污染大气，也造成了资源的浪费。

由此可见，垃圾分类势在必行
二、垃圾分类的发展过程
垃圾分类已经成为新时尚，其实我国在这方明曾经领先于其他发达国家，1957年10月12日的北京日报醒目地登载着这样一则报导：“本市城区就要全面实行垃圾分类收集的办法。

”
同学们提供素材并阐述：
当时的垃圾被分成三类：
1、破布头、烂铜铁、玻璃和书报全部回收再生；
2、煤渣、破碗盆用来制砖铺路；
3、菜根菜叶、鸡肠鱼肚、蛋壳、鸡毛及落叶-杂草沤成了成本低、肥效高的好肥料。

教师：七十年代中期，受到垃圾问题困扰的西方国家人士在中国的发现了垃圾分类回收、变废为宝的办法，对此给予很高的评价，认为中国是当时世界上最成功地解决了垃圾问题的国家。

同学们提供素材并阐述：一些发达国家垃出现圾产业：减量化、无害化、资源化，并且出现《垃圾经济学》，日本，早稻田大学也开设有“垃圾经济学”这个专业。

北京环卫局的高级工程师王维平先生为此放弃朝阳的医生职业到早稻田大学供读“垃圾经济学”专业硕士，成为我国第一位垃圾经济学专家。

教师：可惜的是，改革开放后，正当西方国家的人们开始淘汰那一种一用即弃的生活消费方式，学习中国人的节约、回收和再利用废物的时候，我们却放弃了自己良好传统，大量使用一次性用品；丢掉了垃圾分类回收的习惯。

1996年8月，垃圾分类回收随着访问学者——廖晓义女士从美国带回了中国，在廖女士领导的民间环保组织倡导下，全国妇联办公楼、北京西城区大乘巷家委会及大学环保社团和中小学等开始了自发性的垃圾分类回收工作。

可是光靠老百姓自发搞垃圾分类回收够不够？回收的东西无人要怎么办？
同学们讨论并分享：实际上过去因物质匮乏的自发的废品(垃圾)回收已不适合现在中国，市场经济条件下的垃圾分类回收工作将是一个政府主导，公众参与，企业运作的产业和大系统。

教师:总结学生讨论结果，我们真正能做的就是垃圾分类，在真正的
垃圾分类来临前我们就要掌握足够的常识，更加具体系统的了解垃圾分类，
三、垃圾分类（之前布置过同学们利用网络、杂志等收集垃圾分类有关的知识）
同学们提供素材并解读：
1、可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。

玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。

金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。

布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等
资源垃圾—一般纸类的回收
纸类的处理、纸箱和一般纸类分开、小张纸加入大张纸中
厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。

人能吃的菜葉、剩飯、剩菜、麵食、肉類（大骨頭除外）、一般果皮、茶葉殘渣、咖啡渣及過期食品等
人沒辦法吃的蛋殼、大骨頭、魚刺、果核、貝殼類、粽葉、堅硬的果皮等
3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,
这些垃圾需要特殊安全处理。

4、其它垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

四、垃圾分类意义
同学们分组讨论并分享讨论结果：
垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。

因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。

减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。

垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。

减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。

因此回收利用可以减少危害。

变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5~7亿个，废塑料占生活垃圾的4~7%。

1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。

回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。

一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。

生产垃圾中有30%~40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。

大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

教师总结并倡导垃圾分类，心动不如行动能做到的别做的太迟作业：制定暑期垃圾分类社会实践实施方案。