《小男孩》PPT课件
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2023/7/27
典型意义：
小男孩的不幸，直接原因来自父母的离异。 但根本的还有其社会原因，那就是我们的《中 华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国未成 年人保护法》并未真正得到落实。作者塑造的 “小男孩”这一形象的意义就在于，通过他艺 术地反映了当今社会父母离异给孩子带来的痛 苦，批判像小男孩的爸妈那不负责的态度，急 呼要真正落实我们的《婚姻法》和《未成年人 保护法》。
2023/7/27
《小男孩》反映了什么问题？
小说通过不动声色地记录爸 爸妈妈离婚后，妈妈逼九岁的小 男孩去向爸爸要生活费的全过程， 既反映了社会问题，也反映了道 德和法律问题。
2023/7/27
中心表达：小妈离婚的爸爸要生活费的过程，塑造了一 个由于父母离婚而变得无所依靠、寂寞孤独的近似孤儿 的形象，反映了当今社会父母离异给孩子心灵上带来的 伤害和生活上带来的困苦。
2023/7/27
在小男孩去找爸爸的路上，多次 写到小女孩和小女孩的妈妈，这 对表现小男孩有什么作用？
起衬托作用
借小女孩的幸福反 衬小男孩的悲惨。
2023/7/27
本文的作者仿佛是在不动声色地讲述一个与他 毫不相干的故事，你认为是这样的吗？说说你是从 课文的哪些地方看出来的。
（1）选取恰当的叙述角度。
小男孩的行踪。
4.小男孩为什么要去找爸爸？
妈妈要他去向爸爸要生活费。
5.小男孩后来为什么要睡到菜场的凉棚？
.
因为小男孩没有向爸爸要来生活费，
而妈妈说要不来生活费不许他回家。
2023/7/27
开端―― 妈逼孩向爸要钱
发展―― 找爸路上的经历 高潮―― 楼上楼下找爸爸
无所依靠 近似孤儿
结局―― 不能回家住凉棚
魏志远，笔名，维熹。1952年出生，四川成都人，当代 作家。1991年毕业于北京师范大学研究生院文艺学系。 1968年赴乡村插队务农，后历任乐山地区文工团小提琴 演员，西藏自治区文化局创作组专业作家，《西藏文学》 编辑部编辑、诗歌散文组组长，《星星》诗刊编辑，副 编审。四川作家协会理事。1978年开始发表作品。1988 年加入中国作家协会。 著有诗集《雪野》、《感动过我们的怎能忘怀》、《喜 马拉雅山古海》，报告文学集《中国家庭采访手记》， 短篇小说《一种声音》、《一种颜色》、《窗台》，中 篇小说《女人不是月亮》、《晚晴》等。代表作小说集 《我以为你不在乎》
2023/7/27
油渍（zì ） 痒 （ yǎn）g 濡湿（rú ）吮吸（shǔn） 瞟 （piǎo） 黏 （ niá）n 摁 （èn ） 咝 （ sī ）
2023/7/27
油渍：粘在衣服等上的油垢。 吮：把嘴唇聚拢在物体上吸东西。 拂动：轻轻吹动。 瞟：斜着眼睛看。 濡湿：沾湿。
2023/7/27
2、小男孩决定运用法律手段要回生活 费，使自己的权益得到保障。他希望你 当他的律师，你如何才能帮他打赢这场 官司？
参考文献《中华人民共和国婚姻法》 《中华人民共和国未成年人保护法》
2023/7/27
人物小结：
可爱的小男孩，因父母离异而落到孤独、无依 的地步。爸爸不但连每月生活费都不付给他，即使 是找上门，连认都不认，父子亲情完全断绝了。妈 妈呢？她把小孩子当成出气筒，把他当作向丈夫要 钱的一个工具，最后小男孩钱没要回来竟不能回家， 只得露宿街头，成了有爸有妈的一个孤儿，成了父 母婚姻的牺牲品。
2023/7/27
（2）注重细节描写
小说的结尾，是飘着雨的天气，小 男孩是“抹着脸上的雨水往回走”，由 于没有要到生活费，他知道无法面对妈 妈，只得睡在菜场的凉棚里。这一细节 更突出了小男孩有父有母却近乎孤儿的 悲苦命运。其实像这样的细节打开作品 俯拾即是。作品正是靠这些真实而典型 的细节迸发出一种震撼人心的力量。
爸爸妈妈离婚了，妈妈要九岁的小男孩去爸 爸那里要生活费，妈妈说，要是爸爸不给钱，我 们连这个月的生活费都没有，为此小男孩被妈妈 逼着去向爸爸要钱。这是一个凄楚、悲凉的故事。 按一般的写法，都会将作者的同情融入到作品的 叙述之中，流露在纸面上，然而本文则不然，作 者把这种同情深藏在故事背后，采用第三人称， 客观地、不动声色地记录事件的过程。因为作者 知道故事本身准会赢得读者最大的同情，任何过 分的渲染和抒情都是多余的。
2023/7/27
第一部分（1）： 故事的开端
小男孩在妈妈的逼迫下， 不得不去向爸爸索要生活费。
2023/7/27
第二部分（2－11）：
故事的发展
小男孩去找爸爸的路上坐 电车、买冰棍、在电车上和小 女孩的妈妈说话等情景。
2023/7/27
第三部分（12－20）： 故事的高潮
小男孩在二幢四单元九 号楼上上下下找爸爸的情形。
2023/7/27
（二）小男孩的爸爸妈妈
人物定位：作品中都是略写人物。不懂法、不守法， 法律意识淡薄的离异夫妇。
个性分析：夫妻离异，本是自己造成的，但他们都没 有考虑给孩子内心造成的伤害。 妈妈——不管孩子有什么困难，要孩子必须向爸爸要 来生活费才能回家，把索要生活费的责任推到小男孩 身上。 爸爸——虽自己亲生儿子找上了门，却视而不见。法 院本判他要付给小男孩生活费，可小男孩找上门来他 都不给。
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PPT
课
件
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语
请用简文课 洁 的语言，概括
一下“小男件/kej孩i ”去爸爸家要生 活费的全过an/y程。
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学
课
2023/7/27
件 /keji
小说的三要素是： 人物 故事情节 环境 本文的主人公是： 小男孩 他是一个： 天真善良 聪明细心 而又 寂寞 孤独 无助 的儿童形象 本文以 小男孩的行踪 为线索，叙述
2023/7/27
小男孩的父母：他们在夫妻感情破裂的责任上，在离 婚后对小男孩应承担的义务上，可能有许多不同之处， 但在其它许多方面是相同的：夫妻离异，本是自己造 成的，但他们都没有考虑给孩子内心造成的伤害。妈 妈不管孩子有什么困难，要孩子必须向爸爸要来生活 费才能回家。爸爸呢：虽然自己的儿子找上门来，却 视而不见。爸爸不付生活费，做妈妈的本该找法院起 诉，可她却把索要生活责任推到小男孩身上。爸爸呢？ 法院本判他要付给小男孩生活费，可小男孩找上门来 他都不给。不懂法、不守法是他们的共性。这两个人 物虽在作品中都是略写人物，但作者显然旨在从另一 个角度折射我们公民法律意识的淡薄，说明公民守法 是当前亟待解决的一个问题。
写作借鉴：真实而典型的细节描写，展示了人物的
内心活动。如写小男孩初次来到九号门前那种紧张心理： 就要见到爸爸了，一面是默念妈妈的话，生怕完不成任 务，一面又害怕见到爸爸生气的样子，矛盾使他心跳得 很快。这些细节描写迸发出一种震撼人心的力量。这是 同学们应该学习借鉴的。
2023/7/27
写作特点
表达方式：采用第三人称，不动声色地、客观地叙述。 本文作者没有按一般文章的写法，将自己的感情融入到 作品中，流露在纸面上，而是将这种同情藏在故事背后， 不作渲染和抒情。
词语运用：以朴实平淡的语言去赢得读者最大的同情。 如文中写道：“他发现车票钱刚好和妈妈给的钱一样， 一分也不差。妈妈说，要是丢了，看我不揍你。小男孩 摊开手掌，那是一张两毛的纸币，已经被汗水濡湿了。 小男孩咽了一口口水。”
2023/7/27
1、读了这篇课文后，假如你遇到了这 个“小男孩”你会对他说什么？
小男孩在妈妈的逼迫下不得不去找爸爸要生活费
的全过程。 反映了当今社会父母离异给孩子心灵带来的伤害 和 生活上的困苦
2023/7/27
1.作者在叙述中有没有将自己的感情融入其中？
没有
2.小男孩的爸爸妈妈是怎样的人？
小男孩的爸爸妈妈没有尽到当父母亲的责任，
他们都没有从内心上给予小男孩关爱。
3.小说的线索是什么？
2023/7/27
第四部分（21）： 故事结局
小男孩因没有要到生 活费而不能回家，晚上只 能露宿菜市场凉棚。
2023/7/27
请从课文中找出体现小男孩天真、 善良、聪明细心而又寂寞、孤独无助的 语句。
2023/7/27
关于人物
（一）小男孩
人物定位：小说主人公，一个天真善良聪明细心而又寂寞孤独无 助的儿童形象。 个性分析： A、天真—— 特点：一切行为都显得那么稚气，与其九岁的年龄相吻合。 表现：妈妈揍他屁股——“手臂笔直地贴在身体两侧，看着妈妈的 鼻尖。” 妈妈讨厌他这样子——小男孩便“收拢右脚挺了一下胸晡” 看见妈妈嘴角有油渍——仍然想提醒她 车站见到一只蚂蚁——玩得那样认真。 见到小女孩吃着甜甜的雪糕——流出口水，控制不住自己，买雪 糕吃 上楼——反复默念着要跟爸爸说的话
2023/7/27
（1）注重细节描写
选取第三人称，不动声色地作客观叙 述，按常理来说，很难打动读者，但由于 作者不惜笔墨地进行细节描写，因此故事 就真实感人。比如写小男孩初次来到九号 门前那种紧张的心理：就要见到爸爸了， 一面是默默念妈妈的话，生怕完不成任务， 一面是害怕见到爸爸生气的样子，矛盾心 理使他的心跳很快。这里作者没有一丝多 余的渲染，但恐怕任何一个读者读到这里 都不能不为小男孩此时的孤独无助、身陷 两难而生恻隐之心。
2023/7/27
B、善良—— 特点：寂寞孤独无助时仍具爱心、亲情 表现：电车上对女孩——见小女孩的妈妈“用手绢擦脸上的汗， 又给小孩擦脸上的汗”，便“离开座位站起来”，说，你们坐。 楼道里对爸爸——虽然，爸爸抛弃了他，连每月生活费都不给他， 即使找上门，爸爸都不认他，可临离开那坐楼时，依然“边走边 叫，爸爸”。 C、聪明细心—— 特点：九岁小男孩的调皮、聪慧 表现：上车时人多——他便贴在车门边上，“电车驶进站台的时 候他把木片一扔就冲上去了。”“然后他看见了一个空位，就扑 过去坐了下来。” 下车时查票——机智地躲过了售票员的检查。 楼下找爸爸——把爸爸住的楼号记得清清楚楚，把妈妈告诉他的 话默念一遍又一遍，把和爸爸相关的每一个细节都看得仔仔细细， 甚至敲202门3/7/还27 是喊门都要动一番脑筋……
典型意义：折射我们公民法律淡薄，说明公民守法是 当前需要解决的一个问题。
2023/7/27
小男孩没有要到钱，其悲剧是怎么造 成的？请结合生活实际谈谈你的认识。
其悲剧是因为父母的离婚，也是父 母没有责任感造成的。现实生活中不 少离婚夫妻，只顾自己另寻新欢，不 顾他们的孩子，在道义和法律上都是 不可容忍的。
典型意义：
小男孩的不幸，直接原因来自父母的离异。 但根本的还有其社会原因，那就是我们的《中 华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国未成 年人保护法》并未真正得到落实。作者塑造的 “小男孩”这一形象的意义就在于，通过他艺 术地反映了当今社会父母离异给孩子带来的痛 苦，批判像小男孩的爸妈那不负责的态度，急 呼要真正落实我们的《婚姻法》和《未成年人 保护法》。
2023/7/27
《小男孩》反映了什么问题？
小说通过不动声色地记录爸 爸妈妈离婚后，妈妈逼九岁的小 男孩去向爸爸要生活费的全过程， 既反映了社会问题，也反映了道 德和法律问题。
2023/7/27
中心表达：小妈离婚的爸爸要生活费的过程，塑造了一 个由于父母离婚而变得无所依靠、寂寞孤独的近似孤儿 的形象，反映了当今社会父母离异给孩子心灵上带来的 伤害和生活上带来的困苦。
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在小男孩去找爸爸的路上，多次 写到小女孩和小女孩的妈妈，这 对表现小男孩有什么作用？
起衬托作用
借小女孩的幸福反 衬小男孩的悲惨。
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本文的作者仿佛是在不动声色地讲述一个与他 毫不相干的故事，你认为是这样的吗？说说你是从 课文的哪些地方看出来的。
（1）选取恰当的叙述角度。
小男孩的行踪。
4.小男孩为什么要去找爸爸？
妈妈要他去向爸爸要生活费。
5.小男孩后来为什么要睡到菜场的凉棚？
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因为小男孩没有向爸爸要来生活费，
而妈妈说要不来生活费不许他回家。
2023/7/27
开端―― 妈逼孩向爸要钱
发展―― 找爸路上的经历 高潮―― 楼上楼下找爸爸
无所依靠 近似孤儿
结局―― 不能回家住凉棚
魏志远，笔名，维熹。1952年出生，四川成都人，当代 作家。1991年毕业于北京师范大学研究生院文艺学系。 1968年赴乡村插队务农，后历任乐山地区文工团小提琴 演员，西藏自治区文化局创作组专业作家，《西藏文学》 编辑部编辑、诗歌散文组组长，《星星》诗刊编辑，副 编审。四川作家协会理事。1978年开始发表作品。1988 年加入中国作家协会。 著有诗集《雪野》、《感动过我们的怎能忘怀》、《喜 马拉雅山古海》，报告文学集《中国家庭采访手记》， 短篇小说《一种声音》、《一种颜色》、《窗台》，中 篇小说《女人不是月亮》、《晚晴》等。代表作小说集 《我以为你不在乎》
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油渍（zì ） 痒 （ yǎn）g 濡湿（rú ）吮吸（shǔn） 瞟 （piǎo） 黏 （ niá）n 摁 （èn ） 咝 （ sī ）
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油渍：粘在衣服等上的油垢。 吮：把嘴唇聚拢在物体上吸东西。 拂动：轻轻吹动。 瞟：斜着眼睛看。 濡湿：沾湿。
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2、小男孩决定运用法律手段要回生活 费，使自己的权益得到保障。他希望你 当他的律师，你如何才能帮他打赢这场 官司？
参考文献《中华人民共和国婚姻法》 《中华人民共和国未成年人保护法》
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人物小结：
可爱的小男孩，因父母离异而落到孤独、无依 的地步。爸爸不但连每月生活费都不付给他，即使 是找上门，连认都不认，父子亲情完全断绝了。妈 妈呢？她把小孩子当成出气筒，把他当作向丈夫要 钱的一个工具，最后小男孩钱没要回来竟不能回家， 只得露宿街头，成了有爸有妈的一个孤儿，成了父 母婚姻的牺牲品。
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（2）注重细节描写
小说的结尾，是飘着雨的天气，小 男孩是“抹着脸上的雨水往回走”，由 于没有要到生活费，他知道无法面对妈 妈，只得睡在菜场的凉棚里。这一细节 更突出了小男孩有父有母却近乎孤儿的 悲苦命运。其实像这样的细节打开作品 俯拾即是。作品正是靠这些真实而典型 的细节迸发出一种震撼人心的力量。
爸爸妈妈离婚了，妈妈要九岁的小男孩去爸 爸那里要生活费，妈妈说，要是爸爸不给钱，我 们连这个月的生活费都没有，为此小男孩被妈妈 逼着去向爸爸要钱。这是一个凄楚、悲凉的故事。 按一般的写法，都会将作者的同情融入到作品的 叙述之中，流露在纸面上，然而本文则不然，作 者把这种同情深藏在故事背后，采用第三人称， 客观地、不动声色地记录事件的过程。因为作者 知道故事本身准会赢得读者最大的同情，任何过 分的渲染和抒情都是多余的。
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第一部分（1）： 故事的开端
小男孩在妈妈的逼迫下， 不得不去向爸爸索要生活费。
2023/7/27
第二部分（2－11）：
故事的发展
小男孩去找爸爸的路上坐 电车、买冰棍、在电车上和小 女孩的妈妈说话等情景。
2023/7/27
第三部分（12－20）： 故事的高潮
小男孩在二幢四单元九 号楼上上下下找爸爸的情形。
2023/7/27
（二）小男孩的爸爸妈妈
人物定位：作品中都是略写人物。不懂法、不守法， 法律意识淡薄的离异夫妇。
个性分析：夫妻离异，本是自己造成的，但他们都没 有考虑给孩子内心造成的伤害。 妈妈——不管孩子有什么困难，要孩子必须向爸爸要 来生活费才能回家，把索要生活费的责任推到小男孩 身上。 爸爸——虽自己亲生儿子找上了门，却视而不见。法 院本判他要付给小男孩生活费，可小男孩找上门来他 都不给。
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请用简文课 洁 的语言，概括
一下“小男件/kej孩i ”去爸爸家要生 活费的全过an/y程。
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小说的三要素是： 人物 故事情节 环境 本文的主人公是： 小男孩 他是一个： 天真善良 聪明细心 而又 寂寞 孤独 无助 的儿童形象 本文以 小男孩的行踪 为线索，叙述
2023/7/27
小男孩的父母：他们在夫妻感情破裂的责任上，在离 婚后对小男孩应承担的义务上，可能有许多不同之处， 但在其它许多方面是相同的：夫妻离异，本是自己造 成的，但他们都没有考虑给孩子内心造成的伤害。妈 妈不管孩子有什么困难，要孩子必须向爸爸要来生活 费才能回家。爸爸呢：虽然自己的儿子找上门来，却 视而不见。爸爸不付生活费，做妈妈的本该找法院起 诉，可她却把索要生活责任推到小男孩身上。爸爸呢？ 法院本判他要付给小男孩生活费，可小男孩找上门来 他都不给。不懂法、不守法是他们的共性。这两个人 物虽在作品中都是略写人物，但作者显然旨在从另一 个角度折射我们公民法律意识的淡薄，说明公民守法 是当前亟待解决的一个问题。
写作借鉴：真实而典型的细节描写，展示了人物的
内心活动。如写小男孩初次来到九号门前那种紧张心理： 就要见到爸爸了，一面是默念妈妈的话，生怕完不成任 务，一面又害怕见到爸爸生气的样子，矛盾使他心跳得 很快。这些细节描写迸发出一种震撼人心的力量。这是 同学们应该学习借鉴的。
2023/7/27
写作特点
表达方式：采用第三人称，不动声色地、客观地叙述。 本文作者没有按一般文章的写法，将自己的感情融入到 作品中，流露在纸面上，而是将这种同情藏在故事背后， 不作渲染和抒情。
词语运用：以朴实平淡的语言去赢得读者最大的同情。 如文中写道：“他发现车票钱刚好和妈妈给的钱一样， 一分也不差。妈妈说，要是丢了，看我不揍你。小男孩 摊开手掌，那是一张两毛的纸币，已经被汗水濡湿了。 小男孩咽了一口口水。”
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1、读了这篇课文后，假如你遇到了这 个“小男孩”你会对他说什么？
小男孩在妈妈的逼迫下不得不去找爸爸要生活费
的全过程。 反映了当今社会父母离异给孩子心灵带来的伤害 和 生活上的困苦
2023/7/27
1.作者在叙述中有没有将自己的感情融入其中？
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2.小男孩的爸爸妈妈是怎样的人？
小男孩的爸爸妈妈没有尽到当父母亲的责任，
他们都没有从内心上给予小男孩关爱。
3.小说的线索是什么？
2023/7/27
第四部分（21）： 故事结局
小男孩因没有要到生 活费而不能回家，晚上只 能露宿菜市场凉棚。
2023/7/27
请从课文中找出体现小男孩天真、 善良、聪明细心而又寂寞、孤独无助的 语句。
2023/7/27
关于人物
（一）小男孩
人物定位：小说主人公，一个天真善良聪明细心而又寂寞孤独无 助的儿童形象。 个性分析： A、天真—— 特点：一切行为都显得那么稚气，与其九岁的年龄相吻合。 表现：妈妈揍他屁股——“手臂笔直地贴在身体两侧，看着妈妈的 鼻尖。” 妈妈讨厌他这样子——小男孩便“收拢右脚挺了一下胸晡” 看见妈妈嘴角有油渍——仍然想提醒她 车站见到一只蚂蚁——玩得那样认真。 见到小女孩吃着甜甜的雪糕——流出口水，控制不住自己，买雪 糕吃 上楼——反复默念着要跟爸爸说的话
2023/7/27
（1）注重细节描写
选取第三人称，不动声色地作客观叙 述，按常理来说，很难打动读者，但由于 作者不惜笔墨地进行细节描写，因此故事 就真实感人。比如写小男孩初次来到九号 门前那种紧张的心理：就要见到爸爸了， 一面是默默念妈妈的话，生怕完不成任务， 一面是害怕见到爸爸生气的样子，矛盾心 理使他的心跳很快。这里作者没有一丝多 余的渲染，但恐怕任何一个读者读到这里 都不能不为小男孩此时的孤独无助、身陷 两难而生恻隐之心。
2023/7/27
B、善良—— 特点：寂寞孤独无助时仍具爱心、亲情 表现：电车上对女孩——见小女孩的妈妈“用手绢擦脸上的汗， 又给小孩擦脸上的汗”，便“离开座位站起来”，说，你们坐。 楼道里对爸爸——虽然，爸爸抛弃了他，连每月生活费都不给他， 即使找上门，爸爸都不认他，可临离开那坐楼时，依然“边走边 叫，爸爸”。 C、聪明细心—— 特点：九岁小男孩的调皮、聪慧 表现：上车时人多——他便贴在车门边上，“电车驶进站台的时 候他把木片一扔就冲上去了。”“然后他看见了一个空位，就扑 过去坐了下来。” 下车时查票——机智地躲过了售票员的检查。 楼下找爸爸——把爸爸住的楼号记得清清楚楚，把妈妈告诉他的 话默念一遍又一遍，把和爸爸相关的每一个细节都看得仔仔细细， 甚至敲202门3/7/还27 是喊门都要动一番脑筋……
典型意义：折射我们公民法律淡薄，说明公民守法是 当前需要解决的一个问题。
2023/7/27
小男孩没有要到钱，其悲剧是怎么造 成的？请结合生活实际谈谈你的认识。
其悲剧是因为父母的离婚，也是父 母没有责任感造成的。现实生活中不 少离婚夫妻，只顾自己另寻新欢，不 顾他们的孩子，在道义和法律上都是 不可容忍的。