人教版五年级数学下册折线统计图公开课(精品)课件PPT
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个月共用水（ 1800 ）吨。
四
五
六
七
八 月份九
四、课堂小结
1 . 折线统计图不仅能够看出数量的多少， 还能看出数量的增减情况，预测事情的 发展情况。 2 . 画折线统计图的步骤：先写标题，然 后建立横轴和纵轴，最后描点后连线。
这节课，你们收获了什么？
徐埠白果小学
xububaiguoxiaoxue
折线统计图
第一课时
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表 年份 2006 2007 2008 2009 2010 2011 参赛队伍/支 426 394 468 454 489 499
2012 519
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
参赛队伍/支
（2006-2012年）
思考：
520
（1）
510
500
450
450
400
350
420
300
360
250
200
150
100 50
120
0
400 50
（1）这是一幅（ 折线 ）统计图。 （2）图中一格代表（ 5）0 吨。 （3）（ 六 ）月用水量最多，是（ 450 ）吨， （ 八 ）月用水量最少，是（ 50 ）吨。
（4）第二季度平均每月用水（ 410 ）吨，这六
确定横轴、纵轴分 别表示什么
描点
连线
标数据
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
年份
1 . 填空。
（1）下面是某地10月17日白天气温情况统计表。要反映这一天气温的变化情
况，用（ 折线
）统计图比较合适。
时间 气温/℃
7：00 12
9：00 18
11：00 23
13：00 26
2009 2010 2011 2012
年份
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2012年）
参赛队伍/支
520 510 500
490 480 470 460
450
440 426 430
420
410
394
400
ห้องสมุดไป่ตู้390
2006 2007
468 2008
489 454
519 499
3、图中点分别表示什么？ 4、这些线段有什么不同？
450
440 426 430
420
410
394
400
390
2006 2007
468 2008
489 454
519 499
（6）为什么这些线段的长短、 倾斜角度会不同呢？
（7）从2006年到2012年， 哪一年参赛的队伍数量变化最大？
为什么？
2008年参赛 队伍的数量 变化最大
2009 2010 2011 2012
仔细观察这幅条形统计图，你发 490
现了哪些信息？
480
（2）
470
460
条形统计图的作用是什么？ 450
440
430
420
410
400
390
0
426 394
2006 2007
519
499 489
468 454
2008 2009
2010
2011
2012 年份
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2012年）
15：00 22
17：00 18
（2）下面是五个地区10月17日白天11：00气温情况统计表。要比较各个 地区9月18日白天11：00气温的高低，用（ 条形 ）统计图更合适。
地区 气温/℃
酒泉 8
南京 30
北京 26
海口 28
上海 23
2 . 下面是希望小学2015年四~九月份用水情况统计图。
希望小学2015年四~九月份用水情况统计图 用水量/吨
参赛队伍/支
520 510 500
490 480 470 460
450
440 426 430
420
410
394
400
390
2006 2007
468 2008
489 454
519 499
1、从图中看哪一年参赛的队伍最多、 哪一年参赛的队伍最少吗？ 2、你是怎么知道的？
2012年参赛 队伍最多
2007年参赛 队伍的数量 最少
二、探索新知
折线统计图不但能看出数据的多少， 更能清楚地反映出数据的变化情况。
折线统计图既可以看到它每一部分的变化 趋势，也可以看到它的整体变化趋势。
每相邻两个点间的折线越 陡，说明增减变化越大。
从条形统计图中可以直观地看出各种数量的多少；折线统 计图不仅可以表示出数量的多少，而且还能清楚地表示出 数量增减的变化情况。
折线统计图上的 点表示各年参赛 人数
2009 2010 2011 2012
年份
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2012年）
参赛队伍/支
520 510 500
490
480 470
468
460
450
440 426 430
420
410
394
400
390
519 499 489
454
（6）你发现了什么？ 为什么这些线段的长短、
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2012年）
参赛队伍/支
520 510 500
490
480 470
468
460
450
440 426 430
420
410
394
400
390
519 499 489
454
1、怎么画折线统计图呢？ 同学们有什么想法呢？ 2、画折线统计图按照什么 步骤来呢？分组讨论一下
倾斜角度会不同呢？
我发现折线越陡， 变化越大。
两个点之间的连线表示 队伍数量的变化情况。 折线越陡，变化越大。
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
年份
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2012年）
参赛队伍/支
520 510 500
490 480 470 460
年份
2011年参赛 队伍的数量 变化最小
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2012年）
参赛队伍/支
520
510 500
490 480 470 460
450
440 426 430
420
410
394
400
390
2006 2007
468 2008
519 499 489
454
2009 2010 2011 2012
年份
这种统计图叫做 折线统计图。
2007年参赛队 伍数量有些下 降，但总体来 说，从2006年 到2012年，参 赛队伍数是呈 上升趋势的。
思考：1、条形统计图和折线统计图有什么相同点和不同点？各组讨论分组汇报。 2、两类统计图最大的区别是什么？ 3、折线统计图有什么特点？
条形统计图是用直条表示数据，折线统计图是根据数量的 多少描出各点的位置，然后把各点用线段顺次连接起来。
四
五
六
七
八 月份九
四、课堂小结
1 . 折线统计图不仅能够看出数量的多少， 还能看出数量的增减情况，预测事情的 发展情况。 2 . 画折线统计图的步骤：先写标题，然 后建立横轴和纵轴，最后描点后连线。
这节课，你们收获了什么？
徐埠白果小学
xububaiguoxiaoxue
折线统计图
第一课时
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表 年份 2006 2007 2008 2009 2010 2011 参赛队伍/支 426 394 468 454 489 499
2012 519
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
参赛队伍/支
（2006-2012年）
思考：
520
（1）
510
500
450
450
400
350
420
300
360
250
200
150
100 50
120
0
400 50
（1）这是一幅（ 折线 ）统计图。 （2）图中一格代表（ 5）0 吨。 （3）（ 六 ）月用水量最多，是（ 450 ）吨， （ 八 ）月用水量最少，是（ 50 ）吨。
（4）第二季度平均每月用水（ 410 ）吨，这六
确定横轴、纵轴分 别表示什么
描点
连线
标数据
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
年份
1 . 填空。
（1）下面是某地10月17日白天气温情况统计表。要反映这一天气温的变化情
况，用（ 折线
）统计图比较合适。
时间 气温/℃
7：00 12
9：00 18
11：00 23
13：00 26
2009 2010 2011 2012
年份
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2012年）
参赛队伍/支
520 510 500
490 480 470 460
450
440 426 430
420
410
394
400
ห้องสมุดไป่ตู้390
2006 2007
468 2008
489 454
519 499
3、图中点分别表示什么？ 4、这些线段有什么不同？
450
440 426 430
420
410
394
400
390
2006 2007
468 2008
489 454
519 499
（6）为什么这些线段的长短、 倾斜角度会不同呢？
（7）从2006年到2012年， 哪一年参赛的队伍数量变化最大？
为什么？
2008年参赛 队伍的数量 变化最大
2009 2010 2011 2012
仔细观察这幅条形统计图，你发 490
现了哪些信息？
480
（2）
470
460
条形统计图的作用是什么？ 450
440
430
420
410
400
390
0
426 394
2006 2007
519
499 489
468 454
2008 2009
2010
2011
2012 年份
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2012年）
15：00 22
17：00 18
（2）下面是五个地区10月17日白天11：00气温情况统计表。要比较各个 地区9月18日白天11：00气温的高低，用（ 条形 ）统计图更合适。
地区 气温/℃
酒泉 8
南京 30
北京 26
海口 28
上海 23
2 . 下面是希望小学2015年四~九月份用水情况统计图。
希望小学2015年四~九月份用水情况统计图 用水量/吨
参赛队伍/支
520 510 500
490 480 470 460
450
440 426 430
420
410
394
400
390
2006 2007
468 2008
489 454
519 499
1、从图中看哪一年参赛的队伍最多、 哪一年参赛的队伍最少吗？ 2、你是怎么知道的？
2012年参赛 队伍最多
2007年参赛 队伍的数量 最少
二、探索新知
折线统计图不但能看出数据的多少， 更能清楚地反映出数据的变化情况。
折线统计图既可以看到它每一部分的变化 趋势，也可以看到它的整体变化趋势。
每相邻两个点间的折线越 陡，说明增减变化越大。
从条形统计图中可以直观地看出各种数量的多少；折线统 计图不仅可以表示出数量的多少，而且还能清楚地表示出 数量增减的变化情况。
折线统计图上的 点表示各年参赛 人数
2009 2010 2011 2012
年份
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2012年）
参赛队伍/支
520 510 500
490
480 470
468
460
450
440 426 430
420
410
394
400
390
519 499 489
454
（6）你发现了什么？ 为什么这些线段的长短、
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2012年）
参赛队伍/支
520 510 500
490
480 470
468
460
450
440 426 430
420
410
394
400
390
519 499 489
454
1、怎么画折线统计图呢？ 同学们有什么想法呢？ 2、画折线统计图按照什么 步骤来呢？分组讨论一下
倾斜角度会不同呢？
我发现折线越陡， 变化越大。
两个点之间的连线表示 队伍数量的变化情况。 折线越陡，变化越大。
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
年份
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2012年）
参赛队伍/支
520 510 500
490 480 470 460
年份
2011年参赛 队伍的数量 变化最小
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2012年）
参赛队伍/支
520
510 500
490 480 470 460
450
440 426 430
420
410
394
400
390
2006 2007
468 2008
519 499 489
454
2009 2010 2011 2012
年份
这种统计图叫做 折线统计图。
2007年参赛队 伍数量有些下 降，但总体来 说，从2006年 到2012年，参 赛队伍数是呈 上升趋势的。
思考：1、条形统计图和折线统计图有什么相同点和不同点？各组讨论分组汇报。 2、两类统计图最大的区别是什么？ 3、折线统计图有什么特点？
条形统计图是用直条表示数据，折线统计图是根据数量的 多少描出各点的位置，然后把各点用线段顺次连接起来。