曹坪镇中心校自主管理方案

曹坪镇中心校
新标准大规范学校自主管理活动方案
根据县科教局关于新标准大规范学校自主管理活动的要求，结合我镇小学实际，特制定本方案。

一、指导思想
坚持以文化引领为主线，以师生自主管理为核心，以自主活动为平台。

通过师生践行学校感恩文化，学生人人自强自立，自主管理争当小主人。

通过发挥学生自主管理主体作用转变老师职能，由老师为主的管理约束向学生自主管理转变，最终将学生培养成自我教育的主人，实现学生教育自主、管理自主。

通过发挥教师自主管理主体作用转变学校领导职能，实现由班子管理约束向教师自主管理转变，建设一支高素质的教师队伍，努力实现学生、教师、班子三个层面自主管理，最终形成事事自主公约的自主管理模式。

二、自主管理目标：
学生：学习自主、管理自主、活动自主、文化自建、生活自立、品行自律。

教师：师德修养自律、专业成长自主、工作履职自觉、成果量化自评。

班子：服务自觉、威信自立、素养自修。

三、自主管理模式：
在自主管理过程中，形成“163”自主管理模式，基本含义：“163”即“一约六星三自主”。

一约即一事一公约。

具体有三个层面公约：
1、学生自主管理公约。

主要有校园自主管理公约、班级自主管理公约、宿舍自主管理公约、餐厅自主管理公约、女生自主管理公约、
男生自主管理公约、文明礼貌自主管理公约。

2、教师自主管理公约。

主要有教学自主管理公约、文明办公自主管理公约、师德自主管理公约、专业化成长自主管理公约。

3、班子自主管理公约。

班子服务自主管理公约、班子校务公开自主管理公约、班子素养自主管理公约。

六星即感恩之星、文明之星、勤学之星、才艺之星、管理之星、环保之星。

三自主即学生自主管理，学生感恩父母、感恩老师，人人自强争当小主人。

教师自主管理，教师感恩学生、感恩亲情，人人自我专业化成长。

班子自主管理，班子感恩师生、感恩社会，人人热情服务师生。

四、自主管理公约
1、学生自主管理公约（六个方面自主管理公约）
校园自主管理公约
阳光校园快乐师生爱生如子尊师如亲
面带微笑举止文明三人成队二人成行
热爱运动健康身心文化构建自主更新
社团活动自选自行同学互助携手共进
教师互帮合作共赢晨读午诵琅琅上心
爱护花草环境温馨爱校如家争做主人
班级自主管理公约
阳光友善尊敬老师自主预习按时上课
认真思考积极合作快乐展示勇于质疑
用心点评独立练习课间文明物品整洁
垃圾无踪环境优美自约共建班级自管
女生自主宿舍自主管理公约
进入宿舍随手关门洗刷物品摆放规整
被褥床单整齐干净轻言低语脚步轻盈
按时上床及时熄灯夜间如厕安全谨慎
快速起床整理卫生活泼开朗自信豁达
淑女形象举止文雅自约自律快乐成长
男生宿舍自主管理公约
进入宿舍随手关门洗刷物品摆放规整
被褥床单整齐干净轻言低语脚步轻盈
按时上床及时熄灯夜间如厕安全谨慎
快速起床整理卫生直率热情自信胆大
绅士风度温文尔雅自约自律阳光成长
餐厅自主管理公约
定时用餐惜时如金行为自律进入餐厅
列队入座饭菜自盛安静用餐粒米不剩
用餐完毕餐桌干净餐具自洗入柜无声
地面污渍清洁无痕悄声退出彰显文明
文明礼貌自主管理公约
衣着整洁朴素大方站坐有姿走跑有样
语言文明行为谦让诚实守信敢于担当
遇人问好自信交往尊敬师长同学互帮
讲究秩序不争不抢刻苦勤奋积极向上
2、教师自主管理公约（四个方面自主管理公约）
教学自主管理公约
深钻教材研究备课两案一件课课精确预习情况心中掌握科学引导精准点拨自主学习探究合作多彩展示演练结合面向全体分层教学多元评价激励多多当堂过关注重纠错小组构建记在心窝课后反思巩固成果优质高效人人有获文明办公自主管理公约
集体办公文明相约仪表端庄举止洒脱按时上班互帮互学物品整洁办公节约轻声细语团结合作认真负责态度蔼和钻研业务用心执着后者离开随手上锁师德自主管理公约
我为人师谨记公约大局意识团结协作善谋实干争做楷模爱生如子严谨笃学廉洁从教寓教于乐淡泊名利奉献自我爱岗敬业答疑解惑依法治教自律自约教师专业成长自主管理公约
坚持学习提升自我自研自探刻苦执着转变理念同伴合作专家引领反复打磨校本研修解疑答惑一人一策量身制作五项技能常练常做潜心课改团队协作自主成长贵在自觉练就名师成长你我
3、班子服务自主管理公约
班子自主管理服务公约
班子成员服务为先师生为本倾注情感
模范带头善谋实干履职尽责勇于承担
关爱师生嘘寒问暖深入一线解决困难
优化环境改善条件服务家长家校共建
校务公开自主管理公约
学校事务透明公开公正廉洁不存私怀
重大事项民主决裁定期公示师生明白
依规办事毫不懈怠树立正气群众信赖
班子素养自主管理公约
勤于学习丰富思想善于研究作风优良
淡泊名利胸怀宽广服从大局敢于担当
修心养性情趣高尚敢谋善谋奋发图强
五、几点要求
(一)完善机制。

中心校各班、完小要高度重视学校管理“新标准〃大规范”活动的开展，建立活动开展的工作机制，明确责任，积极为学校落实自主管理创造条件。

(二)强化培训。

要把落实自主管理纳入校长和教师培训的内容，深入开展相关的培训工作，让学校校长和管理人员熟知自主管理的内容，明确学校落实自主管理的目标任务和重点工作，履行落实自主管理的职责。

(三)加强指导。

各校要加强对自主管理落实情况的指导，定期开展学校落实管理情况的督查活动，及时发现并解决存在的困难和问题。

要培育落实自主管理先进典型，大力宣传好的
经验和做法，切实做到以点带面、整体提高的效果和目的。

(四)加强督导考核。

要将自主管理落实情况纳入对学校的考核内容，及时通报有关情况。

中心校将自主管理落实情况纳入督导范围，定期开展专项督导。