人本化校园的景观构建

其次 ． 精 心 设 计 学校 场 馆 、 展 室 和 走 廊 文 化。 学校 场馆 、 展 室和 走 廊 建 设 以 图板 、 模型 、 实物 、 浮雕、 橱 窗、 网络 等 为 载 体 ， 贯 通 古今 、 荟 萃 中西 地 展 示 了 中外 文 学 史 、 数 学史、 科 学 史、 技术 史、 艺术 史 、 生命 史 、 体 育 运 动 史等 领
显” 是 我 们进 行 景 观 设 计 的 自觉 追 求 。
年 学校 成 为 南京 师 范 大 学 美 术 学 院 、 音 乐 学
院教 学 实践 基 地 ， 学校 连 续 多年 在 南 京 市 高 中发 展 性 评 估 中获 得 “ 优秀奖” 、 “ 综合 奖 ” 。 学校 现 有 教 学 班 ３ ６个 ．在 校 学 生 １ ４ ６ ７ 人； 学校 占地 面积 ４ ９ １ １ ４ ． ４ ｍ２ ， 生均 ３ ３ ． ５ ｍ２； 建筑 面积 ２ ７ ４ ２ ３ ． ９ ｍ２ ． 生均 １ ５ ． ７ ｍ２ （ 不 合
校 园 文化
人本化校 园的景观构 建
文 ／王 飞
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南 ＿ Ｉ ｝ ＿ ▲ 京 级 普 市 通 大 高 厂 中 高 ， 级 坐 中 落 学 于 是 南 江 京 苏 化 省 学 四 工 星 业
园区 。学校 前 身为 南化 一 中（ 原 江
中同时被 批 准 为 江 苏省 三 星级 高 中． ２ ０ ０ ５年
大 厂 高级 中 学 办 学 ６ Ｏ年 来 ． 不 断 改善 办 学条 件 ， 着力加强队伍建设 。 深 入 推 进 素质 教 育， 积 极 打 造 学枝 特 色 ， 各 方 面 工作 都 得 到 了 长足 的 发 展 ．学 校 先 后 被 评 为 江 苏省 模 范 学 校、 江 苏省 德 育 先 进 学校 、 江 苏省 现 代 教 育技 术 实验 学校 、 南 京 市 体 育 传 统 项 目学 校 ， ２ ０ ０ ８
师生宿舍 ） ； 校 园绿 地 面积 １ ６ ４ ６ ０ ． ０ ｍ ２， 占 总 面积 ３ ３ ． ５ ％． 绿化 面 积 １ ９ ７ ６ ０ ． ０ ｍ２ ， 占 总 面 积
入 行健 园，பைடு நூலகம்举 目运 动 墙 ； 往 东， 进入 行 笃 园，
欣 赏 晨 读 图 ；往 东 ， 进入 国学园， 聆 听 古 圣先 贤的教诲 ， 穿月 门， 步入元 曲园 ， 吟 诵 元 曲 华
校 园每 一 个有 限 空 间。 最后 ， 精 心 设 计 校 园参 观 路 线 和 引导 语 。
具体如下 ： 出综 合 楼 ，进 入 听 琴 园 ． 漫 步 琴 韵 廊 ， 驻足 诗 经墙 ， 聆 听 天籁 之 音 ； 移步楚辞廊 ， 体 会 先 民 的 浪 漫 情 怀 ：进 入 尚 美 路 ．北 入 创 新楼后 ． 观 赏 汉赋 石 遥 想 大 汉 的 壮 阔 和 恢 弘 ；
木和灌木 ， 还 有 上 百 种 草本 植 物 。 在 优 美 的植
物 景 观 形 成 的 基 础 上 。我 们 在 景 观 小品 设 计
形 。此 组 系列 景 观 营造 了校 园 浓厚 的 书 香 气
息 和 文 化 氛 围。
之始 ， 就认真践行 学校 的办学理念 ， 按照“ 绿
色校 园、 文 化 校 园、 人 本 校 园、 和 谐 校 园” 的设
和 特 色。 文化广场、 领域场馆、 走廊 区 域 、 校 牌
徽识 、 一墙一廊 、 一石一木 ， 宛如 无 声 的歌 、 无
言 的诗 ，仿 佛 向你 娓 娓 诉 说 着 学校 的 文 化精 神 ，彰 显 文 化 建 设 中隽 永 的哲 思 和 别样 的 境 界 ！ 这 里“ 每 一 个 角 落都 怡人 ． 每 一 面 墙 壁 都 说话 ． 每 一 处景 致 都 育 人 。宁静 安 详 之 中充 满
草 一 木 、一 亭 一 轩 都 具 有 鲜 明 的 学校 个性
迹、 世界名校 、 各 个 领 域 发 展 成 果 等 。 师 生 进 入校 园， 举 目所 及 、 举足 所见 ， 都 是 学校 的 核 心 文化 理 念 。 体 现 了我 们 是 在 用 心 、 用 情 经 营
合 并 组 建 成 现在 的 大 厂 高级 中 学 ． ２ ０ １ ２年 ． 学 校 晋 升为 江 苏省 四 星级 普 通 高 中。
一
计 理 念 对 各 个 景 观 进 行 整 体 设 计 。在 设 计和 构建过程 中， 不断注入文化元素 ， 自觉彰 显 学 校“ 人文领先 ． 多元 发 展 ” 的 办 学特 色 ， 把 学校 的“ 三风一训 ” 的 内容 整 合 在 其 中 ， 让 学校 的
一
７月 ． 为优 化 高 中教 育 资 源 配置 ， 办好 人 民满 意 的 高 中教 育 ，南化 一 中和 大厂 中 学强 强联 合 ，
人 本 化校 园 景观 构 建 之 人 文 凸显 在景 观 构 建 过 程 中 ，我 们 十 分 注 意 凸 显
学校 的人 文特 质 。
章， 拜读四大名著； 进入 行 知 园 ， 学做 真 人 ， 追
求 知 行 合 一 ；漫 步 行 知 路 ， 往 东， 近 观 艺趣 墙
域 的发 展 历 程 ，辅 以 大 师 名 言 、 大 师 成 长 足
苏省 首批 重 点 中学 ） 和 大 厂 中学 （ 原 江 苏省 重
点 中学 ） ， 大 厂 中学 创 建 于 １ ９ ５ ６年 ， 南化一 中
创建于 １ ９ ５ ８年 。 ２ ０ ０ ４年 ３月 ， 大 厂 中学 和 南化
往北 ， 进 入宋词园， 流连 树 蕙 园 ； 拾级 而下， 进
生命 的律 动 ，文 明儒 雅 的 氛 围 中 熏 陶 滋 养 着 身心。 ” 这 里“ 不仅 有 着清 新 明丽 的 自然 环 境 ．
更 有 书香 充 盈 ， 品味 趣 雅 ， 真 理 真 知 备 受 推 崇 敬 重 ．人 的 意 义 、价 值 得 到 充 分 的 理 解 和 彰