中学毕业班备考方案

中学毕业班备考方案
中学毕业班备考方案
为了提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校2017年毕业班迎考方案。

一、指导思想
结合我校实际，强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，抓好我校2017年毕业班备考工作，确保我校实现中心校提出的奋斗目标，
二、目标
中考力争进入初级中学全县前十二名，八中入学率达到44%以上。

小六力争进入全县前二十名（各乡镇中心小学除外），
八年级生、地力争进入全县前八名
三、学生情况分析
1、2017年我校中考成绩位于全县第9名。

2017年的中考成绩给我们带来了压力，同时也带来了动力，使得我校提高教学质量的任务更紧迫。

2、2017年我校现有学生181人，三个班级，与2017年毕业班相比较，劣势明显，问题突出；与镇中学本届学生比较，也逊色不少。

因此任重而道远。

四、备考工作措施
1、成立毕业班迎考工作领导小组。

组长：李建新
副组长：周耀宗
组员：其他校务会成员、各毕业班班主任
全体组员牢固树立“全校一盘棋”的思想。

领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。

2、学校的主要措施
①、制定月考方案：由学校统一组织编排、监考、阅卷，每次考后及时分析总结，对优秀学生成绩张榜公布。

②、制定培优计划：从3月中旬至4月底，九年级各班选取10%的优生，由学校组织培训。

学校指定教师对语、数、英、物、化五科各命题五套，星期五由班主任发给学生，星期一由各任课老师阅卷讲解。

③、学校资源向九年级倾斜，满足九年级教师在资料等方面的需求④、已召开毕业年级的任课教师动员会。

对各班已明确了升学目标。

围绕班主任和学科教师两个核心，形成合力，使学校、教师、学生目标一致，劲往一处使，完成目标任务。

⑤、强化班主任功能，激励班主任多花时间到教室里去管理班级，做好学生的思想工作，抓好班风、学风。

⑥、九年级最后四周采取周考形式；期中考试后，八年级每周各班安排一节自习课读生、地，六年级每天安排一节课读思品、科学，由班主任守堂。

⑦、加强体育科的迎考，体育课和早自习前加强训练。

⑩、各实验科教师加强实验教学和学生的实验操作能力培养。

⑾、班主任要做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。

各班要营造良好的备考氛围，有效地激励学生奋发图强，积极备考。

抓好学生管理，优秀生、边缘生、学困生要齐抓共管，做到不抛弃，不放弃任何一个学生。

五、2017年迎考主要工作安排
1、培优3月中旬开始。

2、3月底结束新课程的教学。

3、3月底第一次月考
4、进入第一轮复习。

复习时间为3月底-4月底
5、4月中旬参加上级教研部门组织的中考培训会议
6、4月底组织学校第一次模拟考试（期中考试），统计分析成绩，召开成绩分析及经验交流会。

7、4 月底至5月上旬做好报考工作。

8、5月底结束第一轮单元复习，进入第二轮专题分类复习阶段。

9、5月份利用体育课、两操、课余及实验课时间针对体育考试科目和理化操作内容进行强化训练，做好体育考试及实验测查备考工作。

10、5月组织第二次模拟考试。

11、5月底完成第二阶段专题复习教学，进入第三轮综合复习阶段。

12、5月下旬开始周考。

孙家桥中学
2017年3月14日
中学毕业班备考方案 [篇2]
初中毕业班是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，是社会、家长、学生评价学校好坏的重要标准，为了提高毕业班的教学质量，增强学校的信誉度，结合毕业班实际，特拟定如下备考方案。

一、指导思想
紧扣提高教学质量这一中心工作，用一盘棋的思想来考虑毕业班的教学工作。

组织协调好教务处、年级组长、班主任、任课教师四个方面的工作，构建团结协作的教师队伍，通过抓教风、促学风，从“早”、“严”、“实”、“优”上下功夫，确保我校2017届毕业班教学质量有所提升。

二、实际情况分析
2017届毕业班共有任课教师16人，其中3名教师对毕业班工作比较熟悉，经验丰富；6名教师曾经教过毕业班，经验不够丰富；7名教师第一次从事毕业班教学工作，经验欠缺。

2017届共有4个平行班级（116班、117班、118班、119班），214名学生。

从七年级和八年级及九年级上学期的学习情况分析，2个学生成绩较好(在全县排名前200名，分别是101名、173名），20个左右学生成绩居中（全县排名在1050名前），40个左右学生成绩中下（全县排名在1900名前），150个左右学生学习态度不端正，学习成绩很差（占70%）。

118班学生学习积极性较好，116班、117
班、119班班风、学风较差，学生学习不主动，成绩差的学生相对较多， 1
《中学毕业班备考方案》。