昆明市七年级上册期中生物期中试卷(带答案)-百度文库

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一、选择题
1．某同学在使用显微镜时，反复调整反光镜位置，可视野内依旧完全黑暗，这可能是因为
A．使用了平面反光镜 B．选择的光圈太小C．物镜没对准通光孔D．目镜的倍数过小
2．在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应是（）
A．光B．湿度C．温度D．空气
3．日常生活中总有“春兰秋菊”“南橘北枳”之说，造成上述植物生长差异的生态因素依次是（）A．温度和水分
B．光和温度
C．水分和光
D．土壤和温度
4．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，诗句中影响该现象主要的非生物因素是（）
A．阳光B．空气C．温度D．水分
5．根据下图所示，关于生物细胞分裂的叙述，正确的一项是（）
A．图甲所示为植物细胞分裂过程B．图乙中的1最先分成两份
C．在分裂过程中，图中2内染色体复制并均分D．图甲和图乙所示细胞分裂过程完成相同
6．图 A、B 是动、植物细胞分裂示意图，下列细胞分裂的描述错误的是（）
A．动植物细胞分裂是都是细胞核先一分为二
B．植物细胞分裂最后是在原细胞中央形成新的细胞膜与细胞壁
C．动物细胞分裂最后是在两核之间产生新的细胞膜
D．细胞分裂形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质
7．在一生态系统中，能构成食物链的4种生物的相对数量大致如图。

下列说法正确的是（）
A．该食物链能量的最终来源是②
B．“②→①→④→③”可以表示一条食物链
C．当①的数量大量减少时，短期内对④没有直接影响
D．如果有难以分解的有毒物质进入该食物链，那么③体内有毒物质积累最少
8．图是某生态系统示意图，下列相关说法错误的是（）
A．②→③→⑤构成一条食物链
B．生态系统中的能量最终来自于①
C．④体内富集毒素最多
D．生态系统是由生物部分和非生物部分组成
9．如图是某生态系统的食物网简图，下列说法错误的是（）
A．图中数量最少的是鹰B．图中有4条食物链
C．昆虫和杂食性鸟既是竞争关系也是捕食关系D．该生态系统的能量最终来自于绿色植物
10．某生物兴趣小组为了研究光照对豌豆的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计实验如下表。

花盆阳光温度水
A向阳光20℃充足
B暗室30℃充足
在这个实验中，你认为应该改正的错误是（）
A．两个花盆都应该放在向阳的地方B．两个花盆都应该放在暗室里
C．两个花盆都应该放在同一温度的环境中D．两个花盆浇的水不应该同样充足
11．在探究“种子萌发需要的外界条件”实验中，4个瓶的设置情况如下表所示。

下列组合中不构成
．．．一组对照实验的是（）
瓶的组别1234
瓶内水量无一定量一定量大量
放置位置橱柜橱柜冰箱橱柜
A．1和2
B．1和4
C．2和3
D．2和4
12．对于蘑菇和肾蕨的描述，你不认同下列哪种说法（）
A．都能产生孢子进行生殖B．都由多个细胞构成生物体
C．都进行光合作用制造有机物D．都能进行呼吸作用转化能量
13．人们喜爱的“紫菜蛋汤”中的紫菜属于
A．种子植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．藻类植物
14．下表所示实验或探究活动中，相关操作或注意事项与所要达到目的对应不正确的是（）名称操作或注意事项目的
A探究馒头在口腔中的变化三支试管放在37°温水中5-10分钟模仿人体温度，使唾液淀粉酶更好的发挥作用
B 观察小鱼尾鳍内血液的流
动
用湿棉絮包裹小鱼头部的鳃盖和躯干
部
保持小鱼的正常呼吸
C观察草履虫在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维限制草履虫的运动
D 观察洋葱鳞片叶内表皮细
胞
在洁净的载玻片中央滴一滴清水便于观察到细胞核
A．A B．B C．C D．D
15．下列关于单细胞生物与人类的关系的叙述,错误的是()
A．单细胞生物虽然个体微小,但是与人类的生活有着密切的关系
B．多数单细胞生物是鱼类的天然饵料
C．草履虫对污水的净化有一定的作用
D．所有的单细胞生物对人类都是有利的
16．如图是洋葱鳞片叶表皮细胞示意图，下列说法正确的是（）
A．结构①是细胞生命活动的控制中心
B．洋葱鳞片叶表皮中的紫色物质存在于结构③
C．在光学显微镜下可以清楚看到结构⑤
D．植物细胞都有的结构是②④⑥
17．如图是丁丁同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程图，排序正确的是
A．①②③④⑤B．⑤①③④②C．③①④⑤②D．⑤②④①③
18．如图甲为显微镜的结构图，图乙和丙是在显微镜下看到的视野，下列有关叙述正确的是（）
A．调节甲图中的①可使显微镜视野中的物像更清晰
B．要将乙图中的A细胞移到显微镜视野中央应向上移到玻片
C．丙图所示显微镜视野中出现的现象是盖片不规范造成的
D．在制作图乙的临时装片时，载玻片上滴加的液体和染色的液体分别是清水和生理盐水
19．如图为人体不同结构层次间的关系示意图。

以下相关叙述错误的是（）
A．a表示细胞分裂
B．b表示细胞分化
C．乙图代表的层次与植物叶所属层次相同
D．植物体中有丙图代表的层次
20．在图所示的猪笼草特化为捕虫器的器官是（）
A．根B．茎C．叶D．花
21．在制作洋葱表皮细胞临时装片时，若显微镜中出现右图所示视野，推断最有可能操作不当的步骤是（）
A．擦片B．滴液C．展平D．染色
22．在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验时，李鑫同学对实验过程和结果做了如下分析，其中错误的是（）
A．暗处理是为了消耗掉叶片中原有的淀粉
B．为了保证实验效果，遮光后放在黑暗中
C．酒精脱色后，叶绿素溶解在酒精中
D．该实验的变量是光照
23．同学们想检测甜椒植株上、中、下部位叶片的有机物的含量，按照如下方案进行实验，经碘液检测①、②和③号叶片蓝色依次加深。

下列说法错误
．．的是
A．该方法不能检测叶片中所有有机物的总量
B．图2中大烧杯内的液体为酒精，小烧杯内的液体为清水
C．图3中的操作为滴加碘液检验淀粉
D．图1中①号叶片的淀粉含量最少
24．实验课上，同学们在显微镜下观察迎春叶横切永久装片，看到如图结构。

下列叙述不正确的是（）
A．制作装片时要用刀片迅速切割，保证切片薄切口整齐，便于观察
B．叶片的上、下表皮细胞排列紧密，不含叶绿体
C．与叶肉②处相比，①处含有的叶绿体数目更多
D．据图可推测迎春叶片上表皮气孔比下表皮多
25．某同学进行＂观察叶片的结构＂实验，所看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误
．．的是（）
A．图中[3]是叶肉
B．叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的[4]气孔
C．图中[1]是下表皮
D．气孔的开闭由[5]保卫细胞控制
26．下列植物中，能产生种子的是（）
A．水绵B．墙藓C．满江红D．花生
27．油松属于裸子植物，是指其种子（）
A．没有种皮包被B．没有果皮包被C．没有子叶D．没有胚乳
28．据图回答问题。

（1）实验中使用的目镜是10×，物镜是40×，那么物像的放大倍数是________。

在高倍镜下看到的细胞数量比低倍镜下的要______（多或少）；若把视野右上角的物像移至中央，玻片标本应向______方向移动。

（2）A、B所示两个细胞的主要不同之一是：A细胞质中含有_______，因而能够制造有机物，而B细胞不能。

（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是
___________和___________。

29．如果一棵树的树皮被环剥一圈儿，不久会发现以下情况不属实的是（）
A．树就会死掉B．树的切口处上方长出结瘤
C．根无法得到有机养料D．树还可以正常存活生长
30．如图是绿色植物植株、花、果实、种子的形态结构示意图，下列说法正确的是（）
A．图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处
B．图甲中的①和③分别是由图丁中的①和②发育而来的
C．图丙中的①和②分别是由图乙中的⑦和⑥发育而来的
D．图乙中的花传粉受精以后受精卵发育成图丁中的⑥
二、实验探究综合题
31．下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答问题。

（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。

图中属于生产者的是_____，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于____。

图中没有显示的成分有____和_____。

（2）图中有____条食物链，请把右面的食物链补充完整：____→兔→______→猫头鹰。

（3）如果有毒物质进入该生态系统，那图中生物体内有毒物质最多的是______
（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会_____ 填“减少”或“增加”），这可能导致生态平衡被破坏。

32．图一是某农田生态系统示意图，图二是某食物链中三种生物的有机物总量，请据图回答下列问题：
（1）图一农田生态系统中生物种类少、营养结构简单，如果人们大量捕杀青蛙和鸟，会导致___的数量增多，从而破坏生态平衡，因为生态系统的__是有限的。

（2）图一中属于生产者的是___。

政府正在大力宣传禁止在农田露天焚烧农作物秸秆，以减小环境污染。

农作物的秸秆可以作为家畜的饲料或生物肥料，最终被___分解供植物利用，从而有效缓解秸秆焚烧造成的污染和浪费。

（3）写出图一中一条最短的食物链：___；图二是其中生物的有机物总量，则丙对应的生物是___。

33．下图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ图分别为菜豆的果实、种子内部结构以及幼苗发育示意图，请据图回答。

（1）图Ⅰ中①②分别是果实的两个结构，其中①是由菜豆花雌蕊中的________发育来的。

图中菜豆果实中有7个种子，则菜豆花子房里至少有7个________。

（2）图Ⅱ中③④⑤⑥形成的结构是由_________发育成的。

（3）种子萌发时，首先突破种皮的结构是图Ⅱ中的[__]，图Ⅲ中⑧________区是幼根吸收水分的主要部位。

种子萌发后，图Ⅱ中的③将发育成为________。

（4）如图Ⅲ所示，该阶段幼苗生长发育所需的有机物来自于图Ⅱ中的[ ]______。

34．同学们在调查校园内的生物时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下。

大家感到奇怪：鼠妇为什么总待在阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，同学们推测：光会影响鼠妇的分布。

于是捉了10只鼠妇做实验来验证自己的推测是否正确。

①取一个长方形的纸盒,里面铺上一薄层湿土,将纸盒分成相等的两部分,一部分用黑纸板遮盖,另一部分盖上透明玻璃板。

②在纸盒两部分的中央各放入5只捉来的鼠妇,10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端的鼠妇多,还是移到亮处的鼠
③10分钟后大家发现10只鼠妇都在黑暗的一端。

请分析回答下列问题：
（1）同学们看到了鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下,他们提出了什么问题?____________
（2）同学们作出的假设是:________________。

（3）在实验中将纸盒的一部分用黑纸板遮盖,另一部分盖上透明玻璃板。

这样，在盒内就形成了___________ 和
__________ 两种环境。

这样做的目的是:_________________。

（4）此实验中的变量是________________。

（5）10分钟后发现10只鼠妇都在黑暗的一侧,可以得出的结论是:__
（6）实验完成后,这10只鼠妇应该怎样处理?
【参考答案】
一、选择题
1．C
解析：C
【分析】
显微镜中的反光镜的作用是将光线射入镜筒，反光镜有两面，一面是平面，一面是凹面，光线强时用平面，光线暗时用凹面。

【详解】
反光镜选用平面镜只能是光线变暗，而不是完全黑暗；选择光圈太小说明光线进入视野中变少，引起视野变暗而不是完全黑暗；目镜物镜放大倍数过小，也不会引起视野内完全黑暗；在使用显微镜对光时，反复调整反光镜位置，可视野内依旧完全黑暗，可能是由于物镜没有完全对准通过孔。

故选C。

2．A
【分析】
对照实验指的是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

【详解】
对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，探究“光对鼠妇的影响”的实验中唯一的变量是光照。

除光照不同外，其它条件如鼠妇的数量、土壤、温度、湿度等都应该相同且适宜。

所以，探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中的变量是光。

故选A。

【点睛】
解答此题的关键是理解掌握对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。

3．B
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。

【详解】
根据分析可知：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。

“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度和温度不同的影响，“南橘北枳”主要是受南北温度的不同造成的，B正确，A、C、D错误。

【点睛】
此题主要考查非生物因素对生物的影响，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。

【详解】
“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”其中红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，产生这一现象的非生物因素主要是阳光，A正确。

【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

5．C
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。

这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。

因此细胞分裂使细胞数目增多。

【详解】
A．图甲没有形成细胞壁，故图甲所示为动物细胞分裂过程，A错误。

B．细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。

故图乙中的2最先分成两份，B错误。

C．细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

故在分裂过程中，图中2细胞核内染色体复制并均分说法正确，C正确。

D．图甲表示动物细胞和图乙表示植物细胞，植物细胞分裂还会形成细胞壁。

故所示细胞分裂过程不完全相同，D错误。

【点睛】
解答此类题目的关键是掌握动植物细胞的分裂过程。

6．C
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个。

分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。

细胞分裂过程中染色体的变化如图：。

从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。

保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。

【详解】
动、植物细胞分裂时，染色体都先进行自我复制，然后平均分成两部分，所以都是细胞核先一分为二，A正确。

植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁，B正确。

动物细胞分裂末期是在原来细胞中间向内凹陷缢裂成两个新的细胞，C错误。

细胞核分裂时，染色体的数量自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D正确。

【点睛】
掌握动、植物细胞分裂的过程。

7．B
【分析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

【详解】
A．生态系统中能量最终来源于太阳。

太阳属于非生物部分，食物链中不应该出现非生物部分，A错误。

B．能量沿着食物链流动逐级递减。

因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。

根据图中数量关系，该食物链可表示为②→①→④→③，B正确。

C．图中的4种生物构成一条食物链：②→①→④→③，当①的数量减少时，短期内④会因食物的减少而减少，C 错误。

D．有毒物质是沿着食物链传递积累的，营养级越高，有毒物质越多。

图中③营养级最高，那么体内积累的毒素就越多，D错误。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、能量流动的特点和生物富集。

8．A
【分析】
（1）生态系统中生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链，多条食物链交织成网状构成食物网。

（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。

（3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。

这说明生态系统其有一定的自动调节能力。

（4）据图可知：①太阳、②植物、③虫子、④食虫鸟、⑤细菌真菌。

【详解】
A．食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分。

所以图中只有一条食物链：②→③→④，A错误。

B．在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，因此这个生态系统中的能量最初来自于太阳，B正确。

C．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。

图中存在食物链：②→③→④，④的营养级别最高，体内毒素富集最多，C正确。

D．生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。

由生物部分和非生物部分组成，D正确。

故选A。

【点睛】
理解掌握食物链的正确书写及生态系统的自动调节能力是解题的关键。

9．D
A．能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减的，营养级别越高，获得的能量越少，数量也就越少。

鹰是最高级消费者，所以数量最少，A正确。

B．食物链只包含生产者和消费者，食物链以生产者开始，以最高营养级结束。

图中食物链有：绿色植物→食草籽的鸟→鹰，绿色植物→鼠→鹰，绿色植物→杂食性鸟→鹰，绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰，共4条， B正确。

C．杂食性鸟捕食昆虫，杂食性鸟和昆虫都以绿色植物为食，所以杂食性鸟和昆虫之间是捕食和竞争关系，C正确。

D．在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。

所以，该生态系统的能量最终来自于太阳能，D错误。

故选D。

【点睛】
理解掌握生态系统的能量流动、食物链的正确书写及生物与生物之间的关系是解题的关键。

10．C
【分析】
（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

【详解】
通过分析该生物小组设置的对照实验组中发现，该对照实验中有两个变量，一个是光，另一个是温度。

这样的话，在分析实验结果时，就不能说明仅是光的原因所导致的。

因为温度也是变量，也可能是温度所导致的，实验也就没有了说服力。

所以要探究光对豌豆种子发芽的影响，应只有一个变量那就是：光照，应该把两个花盆都应该放在同一温度的环境中，故选C。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。

11．B
【分析】
种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

【详解】
A．1和2形成一组对照实验，变量是水分，其它的实验条件相同，故A不符合题意。

B．1和4不能形成一组对照实验，有水和空气两个变量，不符合对照实验的原则，故B符合题意。

C．2和3形成一组对照实验，变量是温度，其它的实验条件相同，故C不符合题意。

D．2和4形成一组对照实验，变量是空气，其它的实验条件相同，故D不符合题意。

故选B。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。

12．C
【详解】
蘑菇的菌褶处生有孢子，通过产生大量的孢子来繁殖后代，肾蕨属于蕨类植物，靠孢子繁殖，A正确；
不论蘑菇还是肾蕨，都是由多个细胞构成生物体，B正确；
由于蘑菇体内没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养，肾蕨可以光合作用制造有机物，C错误；
活细胞任何时候都需要呼吸作用提供能量，所以蘑菇和肾蕨在任何时候都要进行呼吸作用，D正确。

13．D
【详解】
藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代。

紫菜没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物，D正确。

14．D
【分析】
表中涉及了课本所学的四个探究实验，解题时要分析操作或注意事项所示内容与目的是否一致，不一致则为错误选项。

【详解】
A.探究馒头在口腔中的变化时，三支试管应放在37℃温水中5-10分钟，因为37℃唾液淀粉酶的活性最高，温度过高
或过低都会影响其活性，A正确。

B.观察小鱼尾鳍内血液的流动时，需要用湿棉絮包裹小鱼头部的鳃盖和躯干部，保持小鱼的正常呼吸。

因为小鱼用腮呼吸，而且吸收的是溶解在水中的氧，B正确。

C.观察草履虫时，需要在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维，这样可以限制草履虫的运动，便于观察，C正确。

D. 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，需要在洁净的载玻片中央滴一滴清水，目的是可以维持细胞形态，而不是便于观察到细胞核，D错误。

【点睛】
本题考查课本所学的实验操作步骤及目的要求。

15．D
【分析】
单细胞生物虽然微小，只由单个细胞组成，但与人类有着密切的关系，如多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料。

草履虫对污水净化有一定的作用，单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫，痢疾类变形虫等人体内寄生虫危害人类健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能造成赤潮。

【详解】
单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，A正确。

多数单细胞生物是鱼类的天然饵料，如单细胞植物衣藻等是鱼类的天然饵料，B正确。

草履虫能够吞食病菌，净化污水，可用于污水处理，C正确。

单细胞生物对人类有的有益，有的有害，如草履虫能净化污水，有些单细胞生物是对人类有害的，如疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康，D错误。

故选D。

16．A
【分析】
图示：①细胞核；②液泡；③细胞质；④线粒体；⑤细胞膜；⑥细胞壁。

据此解答。

【详解】
A．图中的①细胞核，内含有遗传物质，是遗传信息库，是细胞生命活动的控制中心，A正确。

B．液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质。

植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质。

洋葱鳞片叶内表皮细胞中的紫色物质存在于②液泡中，B错误。

C．⑤细胞膜薄而透明，且紧贴细胞壁，因此在光学显微镜下不易看清，C错误。

D．植物细胞的结构有细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞质内有液泡和叶绿体，但不是所有的植物细胞都有叶绿体，如根尖，所以，植物细胞都有的结构是②液泡、⑥细胞壁，但不能一定有④叶绿体，D错误。

故选A。

【点睛】
明确植物细胞的结构及功能是解答本题的关键。

17．D
【分析】
制作人的口腔上皮细胞临时装片方法步骤：
制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程：1擦、2滴、3刮、4抹、5盖、6染。

图中①是盖，②是刮，③是染，④是抹，⑤是滴。

所以正确的操作步骤是⑤②④①③。

故选D。

【点睛】
掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程是解题的关键。

18．C。