微课视角下的初中物理实验教学
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微课视角下的初中物理实验教学
黄霞
【期刊名称】《中学教学参考》
【年(卷),期】2017(0)17
【摘要】微课作为新兴的教学方式逐渐被教师应用到课堂教学中,教师通过微课辅助物理实验教学,不但提高了学生的学习兴趣,而且能够突破教学难点,丰富课堂教学形式,从而提升课堂教学效率.
【总页数】1页(P48)
【作者】黄霞
【作者单位】江苏南通第一初级中学 226000
【正文语种】中文
【中图分类】G633.7
【相关文献】
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