2017-2018学年上学期七年级语文期末复习卷(2)及答案

2017—2018学年上学期期末复习卷（2）
七年级语文
注意事项：
1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。

2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。

请务必在“答．题卷
．．”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

3．答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。

4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与综合运用（35分）
1．默写古诗文中的名句名篇。

（10分）
（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。

（任选其中六句）
①夕阳西下，____________________。

（《天净沙•秋思》）
②何当共剪西窗烛，____________________。

（《夜雨寄北》）
③____________________，我言秋日胜春朝。

（《秋词•其一》）
④____________________，思而不学则殆。

（《论语十二章•为政》）
⑤夜发清溪向三峡，____________________。

（《峨眉山月歌》）
⑥____________________，崔九堂前几度闻。

（《江南逢李龟年》）
⑦不知何处吹芦管，____________________。

（《夜上受降城闻笛》）
⑧水河澹澹，____________________。

（《观沧海》）
（2）默写陆游的《十一月四日风雨大作》（其二）：
，。

，。

2．阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。

（9分）
夜幕降临，黄浦江两岸华灯璀璨，世博园内流光yì彩。

造型婉如飞碟的上海世博文化中心内，8000多名观众欢聚一堂，热切期待盛会开幕时刻的到来。

场地中心舞台的大屏幕上呈现出中国韵味的彩墨荷花。

700名少女在舞台上亭亭玉立，手中变幻出晶yíng剔．透的水晶球；无数个白色浮球从天而降，组合成一只象征和谐美好的和平鸽；身着我国各民族服饰的男女青年，在《和谐欢歌》的歌声中翩翩起舞……创意独特、浪漫瑰丽的开幕式序演，表达了全国人民喜迎世博的真挚情感，把现场气氛烘托得热闹非凡。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

（3分）
流光yì（）彩晶yíng（）剔（）透
（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。

（2分）（3）“和谐”中的“谐”应查部，查画。

（2分）
（4）下面是对文中“璀璨”一词的解释，正确的一项是（）（2分）
A．秀丽鲜艳B．光彩绚丽C．五彩缤纷D．新奇美丽
3．运用课外阅读积累的知识，完成下面题目。

（4分）
《西游记》是一部很有趣的书，很多名家都对这部作品给以褒奖，鲁迅先生称之为A______，林庚先生称之为“童心之作”，书中的孙悟空是家喻户晓，最受人欢迎的艺术形象之一，他号称B______，其中有一段情节是孙悟空向C______借芭蕉扇，但遭到拒绝，要想弄清楚为什么会遭到拒绝，就得采用D______（填阅读方法）。

4．综合性学习。

（12分）
亲爱的同学们，你们也曾经遇到过烦恼吗？今天我们一起行动起来进行一次大梳理，大家打开心扉一吐为快，也许你心头的阴云烟消云散，心情像阳光一样灿烂，笑容如鲜花一般绽开。

请完成下列各题：（1）为营造活动的氛围，请你为此次活动拟一条宣传标语。

（2分）
（2）班上准备办一期有关“成长的烦恼”的板报，请你至少设计两个栏目，并将栏目名称写下来。

（2分）
（3）古人有很多写忧愁烦恼的诗句，你知道的有哪些，请写出连续的两句。

（4分）
（4）小米成绩优异，但最近的几次考试成绩总是不理想，妈妈为此批评了小米。

小米为此很烦恼，如果你是小米的好朋友，你如何劝勉他？（4分）
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。

【一】（19分）
桥在水上
这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。

星期天清晨，一片宁静。

我站在一座桥上看风景。

桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。

这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。

一辆红色小桥车出现在桥头边。

车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。

男孩六岁模样，女孩小一些。

孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。

两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。

早上好！男孩女孩异口同声说。

早上好！男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。

他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。

这是你的早餐！男孩把手里的纸包递过去。

这是你的苹果！女孩把手里的纸包也递了过去。

女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。

男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。

女孩说，哦，我发烧的时候，也不想吃饭。

我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。

先生，男孩问，你为什么睡在这里呢？
我没有房子。

女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。

谢谢你，可我不能去你家。

为什么呢？女孩很惊奇。

那不是我的家，每个人都应该住自己的家。

你的家在哪里？男孩问。

我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。

两个孩子沉默了。

过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢？不，不不，男子惊慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了……话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。

随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。

我的眼睛湿润了。

我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。

我问自己，我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗？我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。

我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。

我能和你玩一会儿吗？一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自家亲人一样。

男子激动得声音发颤，我怕是感冒了，会传染给你的。

女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。

男子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。

我有玩具！男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。

男子接过去，看了看，往地上一收一放，小汽车呼啦一下滑了出去。

三个人趴在桥上一起玩了起来。

咯咯咯的笑声在空气里震荡，传得很远。

太阳升高了。

桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦！两个孩子依依不舍地站起来，和男子挥手说再见。

可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给男子手里放了一张纸币。

女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心！男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨！
谢谢你们，我也非常快乐。

坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他佝偻着身子，不停地挥手，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到这个城市最快乐的一天！
桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。

良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。

男子正在流泪，他说他的孩子们寄养在亲戚家，等他赚钱寄回去。

可是他病了，没钱医治，又不能打工，只能暂
时在桥上乞讨度日，这几天发烧了，头痛欲裂。

他曾想从桥上一跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去！
（作者：王周生。

有删改）5．请简要概括故事情节。

（4分）
6．结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。

（4分）
7．从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。

（4分）
8．文中那个中年妇女的形象耐人寻味。

请结合全文探究她是个什么样的人。

（4分）
9．依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。

（3分）
【二】（21分）
父亲的记忆
孙犁
①父亲十六岁到安国县（原先叫祁州）做学徒，是招赘在本村的一位姓吴的山西人介绍去的。

这家店铺的字号叫永吉昌，东家是安国县北段村张姓。

②店铺在城里石牌坊南。

门前有一棵空心的老槐树。

前院是柜房，后院是作坊——榨油和轧棉花。

③我从十二岁到安国上学，就常常吃住在这里。

每天掌灯以后，父亲坐在柜房的太师椅上，看着学徒们打算盘。

管账的先生念着账本，人们跟着打，十来个算盘同时响，那声音是很整齐很清脆的。

打了一通，学徒们报了结数，先生把数字记下来，说：去了。

人们扫清算盘，又聚精会神地听着。

④在这个时候，父亲总是坐在远离灯光的角落里，默默地抽着旱烟。

⑤我后来听说，父亲也是先熬到先生这一席位，念了十几年账本，然后才当上了掌柜的。

⑥夜晚，父亲睡在库房。

那是放钱的地方，我很少进去，偶尔从撩起的门帘缝望进去，里面是很暗的。

父亲就在这个地方，睡了二十几年，我是跟学徒们睡在一起的。

⑦父亲是一九三七年，七七事变以后离开这家店铺的，那时兵荒马乱，东家也换了年轻一代人，不愿再经营这种传统的老式的买卖，要改营百货。

父亲守旧，意见不合，等于是被辞退了。

⑧父亲在那里，整整工作了四十年。

每年回一次家，过一个正月十五。

先是步行，后来骑驴，再后来是由叔父用牛车接送。

我小的时候，常同父亲坐这个牛车。

父亲很礼貌，总是在出城以后才上车，路过每个村庄，总是先下来，和街上的人打招呼，人们都称他为孙掌柜。

⑨父亲好写字。

那时学生意，一是练字，一是练算盘。

学徒三年，一般的字就写得很可以了。

人家都说父亲的字写得好，连母亲也这样说。

他到天津做买卖时，买了一些旧字帖和破对联，拿回家来叫我临摹，父亲也很爱字画，也有一些收藏，都是很平常的作品。

⑩抗战胜利后，我回到家里，看到父亲的身体很衰弱。

这些年闹日本，父亲带着一家人，东逃西奔，饭食也跟不上。

父亲在店铺中吃惯了，在家过日子，舍不得吃些好的，进入老年，身体就不行了。

见我回来了，父亲很高兴。

有一天晚上，一家人坐在炕上闲话，我絮絮叨叨地说我在外面受了多少苦，担了多少惊。

父亲忽然不高兴起来，说：“在家里，也不容易！”
⑪回到自己屋里，妻抱怨说：“你应该先说爹这些年不容易！”
⑫那时农村实行合理负担，富裕人家要买公债，又遇上荒年，父亲不愿卖地，地是他的性命所在，不能从他手里卖去分毫。

他先是动员家里人卖去首饰、衣服、家具，然后又步行到安国县老东家那里，求讨来一批钱，支持过去。

他以为这样做很合理，对我详细地描述了他那时的心情和境遇，我只能默默地听着。

⑬父亲是一九四七年五月去世的。

春播时，他去耪耧，出了汗，回来就发烧，一病不起。

立增叔到河间，把我叫回来。

⑭我到地委机关，请来一位医生，医术和药物都不好，没有什么效果。

⑮父亲去世以后，我才感到有了家庭负担。

我旧的观念很重，想给父亲立个碑，至少安个墓志。

我和一位搞美术的同志，到店子头去看了一次石料，还求陈肇同志给撰写了一篇很简短的碑文。

不久就土地改革了，一切无从谈起。

⑯父亲对我很慈爱，从来没有打骂过我。

到保定上学，是父亲送去的。

他很希望我能成材，后来虽然有些失望，也只是存在心里，没有当面斥责过我。

在我教书时，父亲对我说：
⑰“你能每年交我一个长工钱，我就满足了。

”我连这一点也没有做到。

⑱父亲对给他介绍工作的姓吴的老头，一直很尊敬。

那老头后来过得很不如人，每逢我们家做些像样的
饭食，父亲总是把他请来，让在正座。

老头总是一边吃，一边用山西口音说：“我吃太多呀，我吃太多呀！”
（有删改）10．作者在文中追忆了父亲的哪几件事？请简要概括。

（6分）
11．文中画横线的两处句子分别表现了父亲怎样的性格？（4分）
12．第⑮段写作者想为父亲立碑一事，表达了作者怎样的思想感情？（5分）
13．文章最后一段写父亲请姓吴的老头吃饭在文中有什么作用？给你怎样的人生启示？（6分）
【三】（15分）
【甲】子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”
——《<论语>十二章》【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。

——《诫子书》14．用“∕”标划出下面句中的语音停顿（每小句只标一处）。

（2分）
人不堪其忧，回也不改其乐。

15．解释下列加点词在文中的意思。

（4分）
（1）博学而笃．志笃：___________ （2）年与时驰．驰：___________
（3）不逾矩．矩：___________ （4）静以．修身以：___________
16．翻译下列句子。

（4分）
（1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之。

（2）非学无以广才，非志无以成学。

17．【乙】一文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“”字加以论述，同时把失败也归结为一个“”字，对比鲜明。

（2分）
18．这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。

（3分）
三、写作（55分）
19．阅读下面的文字，按要求作文。

（55分）
日出日落，花开花谢是风景；云起云涌，山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。

慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。

请以《风景在路上》为题，写一篇文章。

要求：（1）文体不限（诗歌除外）；
（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名；
（3）字数不少于600字；
（4）卷面整洁，书写工整。