《电流和电路》导学案

（4）、通过自学“二极管”，说出你对二极管的认识：。
探究交流：
（1）、结合连接的电路，说出电路的基本组成；
（2）、试交流讨论电路各部分的作用：阅读课本：源自1．什么是通路、开路和短路？
2．小组展示：利用线路板展示通路、开路和短路的情况。
3．图所示电路中，灯泡处于通路状态的是，处于断路状态的是，处于短路状态的是
学习过程
合作探究：
利用桌面上的器材，怎样连接，可以让灯泡发光？（注意：任何情况下都不能把电池两端连在一起！）试交流你的想法，然后进行操作。
灯泡亮了，是因为电流流过了灯泡。
自学课本P101“电流”部分，交流完成以下问题：
（1）说出电流是怎样形成的；
（2）说出电流方向的规定；
（3）当闭合电路时，在电源外部，电流的方向是从电源极经过用电器流向极；
导学案
年级：九年级（ ）班科目：物理姓名：教师评价：
课题
电流和电路
课型
新授课
上课时间
主备人
审核人
授课人
编号
学习目标
知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。通过动手实验，知道电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画常见的电路元件符号。
学习重难点
认识简单电路，能动手连接简单电路，会画简单的电路图，养成良好的电学实验习惯。
4.想一想：短路时电路中电流为什么会很大？短路有哪些危害？
阅读课本画出下列用电器的电路元件符号。
（1）灯泡：_____________；（2）电动机：___________；（3）干电池：________
（4）开关：____________
5.练习画电路图
学习反思：