搞好班组管理保证安全生产

搞好班组管理保证安全生产
第一篇：搞好班组管理保证安全生产
搞好班组管理保证安全生产
班组是企业的细胞，是企业的基石，作为企业最小的部门，决定了各项工作需要通过它去落实，班组建设的好坏直接关系到一个企业的发展。

因此，提升班组建设水平对于企业的发展有重要的意义。

1、班组建设的组织者要做到以身作则，关心职工，团结群众。

班长是最基层的领导干部，在生产工作中不仅要做好管理工作还要在思想上、技能以及遵章守纪上起带头作用。

作为班长，不能以一名普通职工要求自己，要根据实际情况大力开展“岗位练兵”、“手指口述”活动。

要适时开展全员岗位大练兵活动，这对于提升员工队伍整体素质，具有重要的现实意义。

岗位练兵活动的核心是“手指口述”操作法的学习贯彻，它是把每道工序操作要领经过提炼，使操作标准简单化、精炼化后，通过学习培训，把标准贯彻于生产过程。

因此，这项活动最终落实到班组和员工个人，在推进班组建设中，结合“手指口述”活动，积极对员工理论教学和现场培训，并通过结对帮教、导师带徒、技术比武等形式，为员工创造练兵条件并激发学习动力
2、创新班组安全管理形式。

要注重选树安全正反面典型，利用身边的典型来教育职工。

个人认为重点是要抓好“三个控制”：（即“过程控制”、“质量控制”和“在线控制”）。

一是“过程控制”就是对生产过程中每个细节的控制，确保结果符合目标要求。

在过程控制中，要严格按照标准、岗位职责和工作流程，对施工过程进行控制，并做好施工过程和成果确认等记录工作，确保各项工作沿着正确的路线、按照既定的目标推进。

二是“质量控制”就是在过程控制的同时，对工作质量和工程质量进行控制，对于不符合标准要求的及时纠偏，确保控制的有效性。

同时还要结合精细化管理要求，勤于思考、善于分析，认真细致分析整个过程，不断优化工作程序，细化工作标准，及时删减不必要的流程，对关键环节的标准及时细化，确保施工过程中关键细节有章可循，从而提高工程质量和工作效率。

三是“在
线控制”就是在过程控制的基础上，管理人员通过现场管理，严格控制施工人员的施工行为，确保其按照计划目标的要求开展工作，并通过建立现场工作有效管理制度，对当天的工作从安排、执行到检查都有记录签名，根据班组的目标与工作标准要求，结合工作完成情况、工作质量、工作数量等给予考核，实现日清日结。

3、是广泛开展“学习型班组”创建活动。

要通过采取建立共同愿景、构筑学习平台、加强业务技术培训等措施，引导员工通过持续学习来增强个人素质，实现个人价值，促进班组精细化管理不断向纵身发展。

班组是企业的基层组织，是加强企业管理、搞好安全生产的基础。

据大量事故案例分析，90%以上的事故发生在班组，同时随着各项管理制度的不断完善，“三违” 即违章指挥、违章作业和违反劳动纪律所发生的伤亡事故占事故总数的90%以上。

因此，加强班组安全工作是企业加强安全生产管理的关键，也是减少伤亡和各类灾害事故最切实、最有效的办法。

但是，从现在的形式来看目前班组安全管理也存在着很多问题：
（一）部分班组安全管理流于形式，形成较松散的局面。

通常班组安全管理存在以下情况：班长一手抓安全，一手抓技术，并且还承担具体的生产任务，如果面临班组点多线广的工作点，往往会出现顾此失彼；而班组的安全员仅仅是在班长的领导下，在安全活动日念一念上级部门的文件，做好安全活动记录，并不承担管理行为，没有权威，班组成员也从不把安全员当回事。

这样就形成了难堪的局面：班长想管管不过来，安全员想管无权管，其他人自由散漫，从而使班组的安全管理流于形式，形成较松散的局面。

（二）部分班组安全工作流于形式，做表面文章，没有把安全管理和安全培训真正植根于班组中，对强化安全管理和提高职工素质收效甚微。

调查中，部分职工反映：安全工作抓虚的多，务实的少，查人的多，查物较少，如：检查往往查出的问题是记录不及时；漏（代）签名；提问答不出等，而很少查设备、环境、物料、工艺等方面是否存在不可靠因素。

有个别职工反映每逢安全大检查，班组只好赶快查漏补缺，各种记录就赶快“突击”，以应付检查。

（三）个别单位安全教育的效果检查有些形式主义，削弱了班组安全管理工作。

例如，有些管理人员对班组安全活动的检查仅限于定时查看职工的安全学习记录，在记录簿上签字了之，而对学习细节则不闻不问或只在口头上稍做要求，导致班组职工在安全活动中，只泛泛地读读有关资料就算完成任务，甚至编造学习记录让管理人员签字。

这样职工的安全意识自然淡薄，安全水平也难以提高。

（四）部分单位不能严格执行“管生产必须管安全”的原则，没有做到“五同时”，出现“安全说起来重要、干起来次要、忙起来不要”的现象。

（五）一些班组危险辩识活动缺乏针对性，危险辩识和预知内容不具体。

班前会危险因素分析不全，措施和责任未落实到人。

通过调研和抽查发现，部分单位的少数班组危险预知活动形同虚设，“工前五分钟”流于形式，未认真开展危险预测、预知与预防活动，极个别班组甚至长期未开展危险预知活动。

为了更好的加强班组安全管理，学习了很多方面文章，提出一下安全管理的措施：
首先，我要做到改进安全教育效果的检查方法，增强安全教育的有效性。

要完善各项安全教育管理制度，使各项管理规定更细致，努力提高安全教育检查的效果、方法。

不能仅靠检查安全记录和抽人背诵内容（职工已对此较为反感），安全教育是否有效果要在实际工作中，与实际结合起来检查。

在工作场所，根据其工作内容，检查职工是否了解相关的安全注意事项，这才是将教育与检查落到实处的工作方法。

班组应增强安全教育的有效性，决不能以应付的心态去“完成”安全教育任务，安全教育不能教条地死记硬背，也不应该仅仅局限于所谓的“安全条规”，要让职工认识到危险因素分析与安全预控措施之间的内在联系，要着重培养职工判断与应对各种危险境况的能力。

安全活动不能流于形式，要扎扎实实地搞好安全活动记录，让记录真正体现活动内容，让活动真正具有针对性，起到一定的启发和教育作用，职工知道得越多，所犯的错误就应该会越少，安全防护意识、操作的准确性等方面也都会相应提高。

其次，一是完善互保对子分配原则，认真推行能力互补（如师傅与徒弟、技术水平高的人与技术水平低的人、老工人与新工人等）；性格互补（如粗心人与细心人、胆大人与胆小人、鲁莽人与谨慎人等搭配）；作业内容联系互补。

二是完善班组安全互保（联保）更新管理，即班组人员变动时要及时调整，最好是将互保（联保）对子名单上墙，班组长每天应根据出勤情况和人员变动情况及时更新并明确当天的互保对象，不得遗漏。

三是强化互保（联保）对子认真履行互保、联保职责。

工作中互保（联保）对子之间要对对方人员的安全负责，做到互相提醒、互相照顾、互相关心、互相监督、互相检查、互相保证。

四是班组各互保对象之间，班组与班组之间，在作业过程中要实行联保。

在工作中发现互保对象以外的人员有不安全行为与不安全因素，可能发生意外情况时，要及时提醒纠正。

再次，建立班组的安全管理组织体系和内部分担制度，切实改变班组安全的松散管理局面。

要改变班组安全的松散管理局面，必须强化班组的安全管理组织体系，形成明确的分工，相互协作，从而达到规范和约束班组成员行为的目的。

班组安全管理组织体系可分为：班长是班组的安全第一负责人，负责全局。

改变过去跑龙套的角色，切实认真负起责任。

班组安全负责人由一些技术好、责任心强的人员承担，在平常的工作中有表率作用，在具体的生产实践中可规范并约束其他人员的不良行为。

班组如形成由班组作业（区域）安全负责人、安全员、班长形成的三级安全管理体系，可以及时、有效地纠正班组在日常生产实践中的不良行为，并极大提高安全管理的权威和效力。

同时，建议在班组内部建立安全管理分担制度，要求安全管理工作像其他生产工作一样，细化到班组的每一个成员。

生产是整个班组成员协作完成的，所以安全工作也可以进行分解，让每一个人都参与和分担一些。

当每一位员工都参与到实际的安全管理工作中，他们的安全知识、安全技能就能得到有效提高，安全意识也就自然而然地树立起来了。

有条件的班组可实行按一定时间进行安全分担的轮换制度，以使得职工的安全技能得到全面的提高。

第四、进一步深化安全文化建设在班组的推广，促进安全工作持
续改进。

企业文化创建工作可分为理念系统、视觉系统、行为系统等。

如：首先要将“安全第一、以人为本”等安全理念为广大职工所接受和认可，其次，通过广泛宣传教育和标识，从视觉上形成浓厚的安全文化氛围。

最后，安全文化建设的主要工作是将这些理念融入制度建设之中，形成制度文化。

重点是将其具体化，以进一步落实到班组，落实到职工的生产和生活中去，形成职工的自觉行为。

为此，应把安全文化和制度建设相结合，从职工的仪容仪表、日常行为、作业标准等方面进行了明确的规范，制定并推广操作性、实用性强的安全行为标准，抓好人的行为规范和良好习惯养成。

第五，强调班组安全细节管理，6S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）是个好模式，重视过程、狠抓细节。

忽视细节的安全管理，“差不多”就变成“差很多”，安全工作就是从极其具体的细节做起，体现“细节魅力”。

“大概”的安全管理是管理水平低下体现，也是目前影响安全管理的根本原因之一。

“细”，就是安全工作要做得细。

班组在生产中对安全工作要做到勤检查、细检查，使每个操作环节，每一次交接班都符合安全生产的规范要求。

班组成员在生产过程中要努力做到不忽视每一处疑点，不放过每一个隐患，及时准确地发现问题，把事故苗头消灭在萌芽状态。

安全离不开质量，因为质量是安全的前提，是安全的基础，是安全的保障；质量是融汇于安全中最本质、最核心的部分。

在某种意义上讲，没有质量，就没有安全；没有质量标准化，就没有安全标准化。

安全质量标准化五要素为安全管理标准化、安全技术标准化、安全装备标准化、环境安全标准化和安全作业标准化。

建立安全质量标准，积极推进班组安全质量标准化工作，通过培训教育，使我的班员掌握标准、执行标准、依标作业，规范班组的作业行为，可有效强化班组安全管理。

第二篇：搞好班组安全生产之我见
搞好班组安全生产之我见
班组是企业的细胞，它对于企业犹如基石对于大厦，基石坚不可摧，大厦才能百年不倒。

企业的各项工作任务和目标都要通过班组来
落实完成，班组的安全生产是企业实现安全生产的第一道防线，我们应该如何搞好班组安全生产呢？
首先，要强化班组成员的安全生产意识。

抓班组安全生产要从班组成员的思想认识入手，一是要教育班组成员多一点忧患意识，少一点乐观麻痹，使大家深知事故隐患无处不在，只要不严格按操作规程办，迟早会发生问题。

二是对上级下发的安全文件、安全会议精神认真学习，并结合本专业的实际情况，对各个岗位提出具体要求，促使班组成员及时地领会和执行上级的指示精神，有效地增强安全意识。

三是及时、认真地吸取事故教训，杜绝习惯性违章。

对本班所维护设备发生的影响安全生产的事件及时地总结，形成书面材料保存以备日后查阅对照；对班组成员出现的习惯性违章要严肃处理，引起震动，防患未然；对集团公司发布的事故通报内容进行讨论分析，查找本班组有无类似现象，在思想上高度重视，在工作中认真负责，避免类似事故的发生。

其次，建立健全班组安全生产制度。

尽管我厂已建立起较完善的安全生产管理标准和制度，但班组在严格执行厂级安全制度法规的同时，还应当建立一些适合于本班组的安全规章制度。

例如：针对重大设备,设立必要的原始参数记录，缺陷统计、设备异常记录及事故紧急预案；针对设备日常巡检定检，可建立设备巡回检查制，设立巡检标准，明确检查内容、范围，责任者；针对员工，制定公平的奖罚责任制，把安全生产真正同企业发展和个人利益紧密结合，克服干好干坏一个样，干与不干一个样的的错误思想，提高班组成员的工作积极性和遵章守纪的自觉性。

再次，注重班组成员技术培训的实用性。

班组整体技术水平的高低，体现在班组成员对本岗位实用技术的掌握和运用能力上，因此技术培训要坚持讲究实效的原则，将设备原理和生产技能作为培训的主要内容。

一要制定中长期技术培训计划，确定阶段性培训目标和培训措施，坚持常规的技术讲课、现场考问、事故预想、基本功训练等培训活动。

二要充分发挥全体班员的智慧，能者为师，抓好以老带新、手把手的培训。

三要加强同厂家技术人员的交流学习，掌握行业发展
的最新动态。

最后，做好对外包单位的安全、技术措施交底。

工作负责人工作前要对所做的工作认真进行危险点分析，并针对所分析的危险点制订控制措施，向参加生产工作的外单位人员进行讲解，交底。

此外，在外包单位工作中要经常检查班组工作场所的工作环境、安全设施、设备工具的安全状况，发现不安全情况要及时予以解决。

俗话说：“无危则安，无损则全”。

愿我们每个班组都能遵章守纪、严格把关，最终实现企业安全生产的一个个安全百天、安全千天。

第三篇：如何搞好班组管理
如何搞好班组管理
班组是企业生产经营活动中的基本单位，企业发展的战略目标是在具体的班组管理中实现的，对于在企业管理中担当兵头将尾角色的班组长来说，如何通过有效的方法提高班组管理的效果，对企业的发展至关重要。

那么班组长该如何在实际工作中提高管理效果呢？
一、提高自己在班组内的领导威信。

班组长作为一名基层管理者，是衔接车间与员工之间的桥梁与纽带，如何在班组内部树立自己高大的形象和威信至关重要，这就要求我们的班组长在为人处事上要有一颗和善平静的心态，看问题要着眼于大局，不计较个人的利益得失，特别是对一些新进员工和经常出现错误的员工，要给予热情的关爱和帮助，决不能有欺生和傲视心理，处世上公平、公正、平等待人，决不能有偏见。

二、提升自己的管理水平。

要想在班组内树立自己的威信，就必须提升自己的管理水平，在管理上不能一味地追求高压政策和罚钱方式，也不能单纯的纵容自己的员工任意蛮干，随心所欲，我行我素，甚至在工作中出现无视公司规章制度、违反劳动纪律的现象。

对待员工，一方面要有政策管理、有制度约束，另一方面要有教育批评方式，要尊重员工的人格尊严。

三、能为员工解决工作、生活中遇到的各种困难和失误。

“人非圣贤，孰能无过”，工作中不出现问题和失误，是不可能的，但是决不能出现违反工作原则的事，也就是犯些明知故犯的错误。

对于犯大
错的员工，是应该处罚，但对于工作中兢兢业业，或偶尔在工作中出现一些小错的员工，则应该在教育的同时，能向领导作一些合理的解释。

这就要求班组长能为员工独挡一面，不能让员工有伤心和丧志心理，要树立员工的自立、自强、自信信念。

在实际的班组管理工作中，最重要的班组安全管理。

班组安全管理的重点在现场，特别是在我们融化班。

搞好现场安全管理，必须把形成和影响安全生产的主要因素（即人、机）有机地结合起来，组合良好，使生产现场按预定的目标生产。

因此，班组安全管理的重点在现场
班组安全生产是班组工作的核心，我们必须坚持以实现班组安全生产为目标，治理各种安全隐患起，消除各种不安全因素，防止设备事故，提高职工的安全意识和安全责任心。

一、提高职工的安全生产意识，是实现班组安全生产的关键。

为了提高大家的安全自觉性，我们需要的安全学习外，还要利用传达车间调度会精神的时间，及时总结班组安全工作，并对以后的安全工作提出新的要求及目标。

我们班还要根据不同时期，不同季节的安全生产要求，有重点地进行强化安全意识的教育。

我们班就严格考核，强化劳动纪律，对迟到、早退、着装不按要求、睡岗等现象，严格管理，使安全生产得到保障。

二、班长敢说、严管，是实现班组安全生产的保证。

作为兵头将尾的班长，在班组安全生产中起着很重要的作用，“老好人”思想是安全生产的最大隐患。

作为班长，我们不但对班中违章违纪现象敢说、严管，而且以身作则，要以自己良好的行为影响大家。

三、精心操作，尽职尽责，全员重视。

在安全生产中，我们要形成了“人人为安全，安全为人人”的良好班风，好人好事层出不穷。

现场工作人员遇到不懂的技术难题要请教技术尖子，不耻下问，技术才能精益求精。

在班组管理中，我们还必须重视班组产品的质量管理。

班组是企业产品的直接生产单位，是产品质量的直接监控者，班组生产工作开展的好坏，直接影响产品质量的优劣，而产品质量的优
劣，决定着企业的竞争能力和经济效益，决定着企业的生存和发展，因此，抓好班组产品的质量，是企业在日益激烈的市场竞争中的一件大事。

班组提高产品质量的对策总结如下。

1、强化质量意识教育。

强化质量意识是抓好班组产品质量的思想基础，进行质量意识教育要做好以下两点。

首先教育职工牢固树立“质量第一”的思想，懂得产品质量如何是关系企业前途命运的大问题，优质产品能给企业带来兴旺和发达，劣质产品会导致企业亏损，甚至倒闭。

作为企业的主人，物质产品的直接生产者，要有企业光荣我光荣，企业收益我受益，我与企业共命运的高度主人翁责任感，以一流的工作质量，为社会生产出优质产品。

其次教育职工懂得产品质量优劣与生产数量，发展速变，经济效益等的密切关系，没有产品的高质量，就谈不上生产的高速度，优质才能有效地增产，增加效益。

产品质量低劣，是生产中最大的浪费，要克服那种只重视产量而忽视质量的错误思想。

2、完善岗位质量负责制。

建立、完善岗位质量负责制是确保产品质量的可
靠保证，在生产过程和工作中必须严格执行。

质量负责制执行情况要与班组经济责任制挂起钩来，做到质量优就重奖，质量劣就重罚，实现对产品质量自我控制，自我检查，自我保证，从而实现优质高产，提高经济效益，加速企业发展。

总之，搞好班组管理，提升班组的凝聚力和管理水平，不是一朝一夕的事，需要有员工的积极配合和基层班组长超常的领导艺术水平。

搞好班组安全管理工作，有许多工作要做，作为班组应当牢固树立“安全生产重于泰山”的观念，以稳定安全生产形势、稳定职工队伍为班组安全管理工作的切入点和落脚点，明确各自的安全职责，搞好安全管理，以确保企业的安全生产和经济效益的稳步增长。

班长：xxx
2006.2.1
第四篇：浅谈如何搞好班组管理
浅谈如何搞好班组管理
摘要简述了班组管理对企业发展的重要性, 认为提高班组管理水平必须做好挑选合格班组长、搞好班组制度建设、巧用团队力量、规范有效措施、及时了解员工思想动态等方面的工作。

关键词班组建设班前会制度规范
班组是一个企业生产经营活动的基本单位, 是企业赖以生存的基石, 企业所有的生产经营活动都必须在班组中进行, 企业的规章制度、战略目标也是在班组中得到最终体现, 所以班组管理工作的好坏直接关系到企业整个生产、经营的成败。

笔者通过在桥箱公司生产一线的实际工作, 深深体会到搞好班组管理对搞好企业安全生产、产品质量提升、节能降耗、提高经济效益等方面都有着极其重要的现实意义。

那么如何搞好班组管理呢? 笔者认为应从以下几个方面入手做好工作。

德才兼备、挑选合格班组长
班组长是企业基层管理的领头兵, 是公司战略和规章制度的落实者, 是一线生产的直接指挥者和组织者。

从战争理论上讲, 他们是直接带兵打仗的人, 号称“兵头将尾”, 他们在组织中起到承上启下的关键作用, 他们的管理水平和自身素质的高低将最终影响公司的经济效益以及战略目标的实现。

因此, 班组长的重要性不容忽视。

那么, 怎样才算是一个合格的班组长呢? 笔者认为, 作为一名班组长, 首先必须要有高度的责任感, 对手下的员工负责, 对生产的产品质量负责, 对上级下达的指标负责;其次要懂生产流程、熟悉业务知识、技术功底过硬, 会使用班组里的各种设备, 不能不懂装懂,瞎指挥。

笔者曾遇到一位班组长, 本身技术不是很精通, 遇到问题凭借班长身份乱指挥, 出了错还怪别人, 这样导致员工不服气, 当场反驳, 致使自己下不了台, 个人威信大打折扣。

再者, 班组长还要熟悉管理, 有一套针对自己班组成员的工作方法,能有效地激励、带动班组成员, 形成一股很强的战斗力, 顺利完成工作指标。

同时作为班组安全的第一责任人, 应加强自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。

平时不仅要注意学习安全知识, 宣传安全生产的重要性, 而且还要带头严格执行安全工作的各项规章制度。

只有这样的班组长才能被班组员工所尊重、所信任。

严格管理、搞好班组制度建设重汽集团企业价值观里面里有一句话叫“用人品打造精品”, 通俗。