老师的爱作文

老师的爱作文
老师的爱作文(通用10篇)
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

那么，怎么去写作文呢？下面是店铺收集整理的老师的爱作文，希望对大家有所帮助。

老师的爱作文1
大家心中的“人类灵魂的工程师”是什么？相信有许多人都认为是老师，因为老师不仅教给我们知识，而且教给我们许多的人情世故，让我们成为一个个充满知识、懂文明的人。

古往今来，有许许多多赞扬老师并流传千古的名句,例如《无题》这首诗中说过：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”老师们正是拥有者蜡烛一样高贵的精神，把自己奉献给了学生，把学生们当成自己的孩子，牺牲了自己，照亮了我们前进的道路，让我们在漫长的前进之路中不再畏惧困难，更让我们感到温暖。

老师就像春雨，用细细温柔的雨水来滋润我们渴望知识的心田，茁壮成长。

老师您更像那祖国的园丁，辛辛苦苦的培养着我们，让我们可以盛开在祖国这个美好的家园中。

时光走的匆匆，眨眼间，您的头上不知为我们出现多少根白发，不知因为我们憔悴了多少。

面对桌子上的一大摞作业，您总是耐心的检查着；面对一群调皮的孩子，您总是耐心的调教着；面对着一本本教科书，您总是不辞辛劳的为我们备课。

记得刚刚迈进校门，老师们都是笑脸相迎。

让我们知道学校、老师、并不像我们想象的那么陌生，那么可怕，而是像我们另一个家。

老师就像我们的亲人。

当我们头疼感冒，除父母外，您一定是最关心我们的人。

或许您可能对我们非常严厉，那是您的教学方法，但我们知道，您是想让我们好好学习，不再调皮，感谢老师，您不愧为“人类灵魂的工程师”。

教师节即将来临，希望老师们都可以放下手中的工作，给自己放一天假，过得开开心心，快快乐乐。

老师的爱作文2
有一种情，它没有友情那样“海内存知己，天涯若比邻”的感召；没有爱情那样“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移”；它更没有亲情那样“谁言寸草心，报的山春晖”的眷恋！可是，这情，它别有一番风味在心头，心头！
从小到大，我曾有接触过很多老师，他们的教学方式也很独特。

而，我最喜欢的老师是沈老师。

她，有着那浓密的长发，看上去可以让人感觉到她的和蔼可亲。

你的老师有着一张能说会道的嘴巴吗？你的老师有着一双锐利的眼睛吗？我的老师就有！
上课时，老师用着她那能说会道的嘴巴为我们讲课，似乎把那个课本给讲活了一样。

有一次，老师讲《观潮》这一课，一开始，大家都懒散地趴在课桌上，后来，当老师讲到高潮部分是，我们仿佛都感受到了当时那浪来时的凉爽，仿佛身临其境。

老师当时的语气和心情都很激动。

老师那锐利的眼睛，似乎像那狮子一样，没有一点丝毫的松懈，不会放过任何一个做小动作的同学，有一次，有一位同学因为作业没完成，偷偷地补作业，结果被老师发现了，就被留下来。

作业补完后，她告诉我，下次她再也不会不做作业了，害得她被她妈妈骂得狗血淋头，老师那锐利的眼睛，可是一双能改变人的神奇眼睛哦！
我有一个这样的老师，你们羡慕吧，我想，这样的严格的老师可以教出一个更出色的学生吧，不过，也要靠自己的努力才能成功！
看，这就是令我又爱又惧的老师。

老师的爱作文3
生活中我时常感受到许多人对我的关爱。

母亲的爱、父亲的爱、同学的爱……其中，我的语文老师丁老师给我的关爱，最让我难忘。

我的作文成绩一向不错，可是，在四年级下学期的期末考试中我的作文遭遇了滑铁卢，被扣掉了10分！当我拿到发回的考卷时，卷子上那鲜红的“-10”深深地刺痛着我，我的眼泪不争气地涌了出来。

丁老师看在了眼里。

她评讲玩卷子后，走到我的面前，对我说：“杨喆，
下课放学后到我办公室来一下。

”我的心顿时提到了嗓子眼儿，心里如同十五只吊桶打水七上八下。

我耷拉着脑袋来到了丁老师的办公室，心里忐忑不安地等待着丁老师的批评。

“杨喆，你这次作文扣分有点多呦。

”丁老师严肃地对我说。

我低下头，涨红了脸，心想：完了完了，丁老师一定要批评我了。

丁老师好像猜透了我的心思，和蔼地说：“这次没考好下次要努力哦，我知道你是个好孩子，这次是发挥失常了。

”说着，丁老师拿出餐巾纸帮我擦去脸上的泪珠。

我抬起头望着丁老师慈祥的脸，心里的'石头终于落了地。

丁老师让我拿出考卷，仔细地给我讲解，告诉我哪些句子不恰当，哪些语句不够精炼，又教了我一些写好作文的方法，然后，陪着我把考试的作文又重新写了一遍。

写完作文，天色已晚，丁老师牵着我的手，把我送出了校门。

这件事儿已经过去了很久，可是现在想起来仍像是昨天，丁老师给我的关爱已深深印在我的心里。

大地作纸，大海为墨，难写师恩。

一日为师，终生为母，我永远记住了您——丁老师，我的好老师！
老师的爱作文4
新学期的一天来了，我们班换了一个新教室。

一进教室，只见周围的墙壁洁白如洗，同学们的心惊讶起来。

就这样，我们在这个“ 无聊而又单调的家庭里”生活了近一个星期。

又过了几天，也就是开学的第二个星期。

我一进教室，便看见了满墙的五彩缤纷，我不由得大吃一惊，我慢慢地走到我的座位上，但目光一直也没有离开五彩缤纷的墙。

就在我放下书包时，我们班的班主任走了进来。

我们不约而同地坐好。

班主任的脸上洋溢着和蔼可亲的笑容。

“同学们，”班主任轻轻地叫了我们一声，“怎么样啊？”这包蕴玄机的一句话立刻被我们解开了。

我们有的竖起了大拇指；有的大声叫好；还有的满意的点点头。

班主任欣慰的微笑着。

后来，我又仔细地观察了一下。

在我们左侧的一面墙上，有一个花瓶，花瓶里开满了美丽的鲜花，
每朵花都代表一个字，连起来就是一句话??做个让人喜欢的孩子。

我从这里体会到了老师对我们的希望，老师是希望我们永远都是那么活泼、可爱，永远都是那么天真无邪啊！在花瓶两边有一句话:心中有集体，心中有他人。

那一定是老师在提醒我们：心中不要只有自己，还要有集体和他人。

在我们的右侧有一个小明星展示台。

每当我们班的哪位同学为班级体服务或做出贡献时，他（她）的照片就会贴在小明星展示台上，以此作为表扬。

在我们后面有一个学习园地。

如果有哪位同学听写、考试得100分了，她（他）就会被称为小状元、小博士等称号，名字也会永远的留在那里。

这些就是老师为了表扬我们而准备的，她是那么细心，那么慈祥。

老师总是在默默地为我们无私的奉献，而我们该怎样报答老师呢？老师的爱作文5
你的老师是什么样子的？美丽的？丑陋的？可爱的？严厉的？惹人爱的？讨人厌的？
反正我的老师可好了！
一次夏再令营里，我认识了一位可敬的体育老师。

他姓汤，我们私下都叫他“汤圆老师”。

因为他那圆圆的脸和身体，像一个胖胖的汤圆，可可爱了！
有一次，烈日炎炎，太阳可毒了！偏偏那天要在烈日下学习前滚翻与后滚翻。

我们一个个像死了的青菜，无精打采的，身上穿的校服，已经湿透了，我们汗流浃背，脸像刚刚洗过的似的。

老师见我们都这样，“无心作战”想了一个办法。

为了教会我们，又让我们记住，老师居然同意让我们坐在树荫下的台阶上。

我们坐在瓷砖台阶上，感觉身体一下子凉了下来，舒服极了。

老师仍顶着烈日反反复复教我们要点，也反反复复给我们示范。

可我们只觉得理所当然，并没有特别留意这点。

可尽管已在树荫下，仍觉得有些热，这才想到了汤老师更加的热，看着汤老师脸上的汗水，心里很感激，千种情思涌上心头……啊！
汤老师是男老师，细心的女生发现了老师对我们的爱，有一小部
分的同学跑上去，把老师请下来；害羞的则默默无闻地去给老师买冰水，大家都争着抢着买。

老师下来后，同学们跑到操场上，这时的热已经不算什么了，因为那段我们舒服的时间，老师更加的辛苦、卖力，他连休息都没有休息。

大家都蠢蠢欲动，纷纷翻给老师看。

老师将我们都学会了前滚翻和后滚翻，心中无比的欣慰……
我们和老师之间互关怀，让爱用住在师生之间吧！~
老师的爱作文6
系上鞋带，背上书包，昂首阔步走进一所全然陌生而充满希望的校园。

来到教室，“叮咛咛”上课了，从门外走来一位洋溢着青春活力。

精神焕发的年轻女教师，她是我们的班主任：杨老，并有着一个美丽浪漫的名字。

杨蝶，这时，在老师眼里透着的那种温柔的光，让我对他“一见钟情”，我带着一颗信仰。

崇敬的心望着可敬的杨老师，并专心致志听她讲的一言一语，在以后的日子里，我越发的喜欢上了杨老师。

在这段我们大家都充满憧憬的日子里，红眼病毒开始攻击我们的同学，在短短一两天的时间里，15名同学被成功偷袭，都回家治病了，我们的课程也不得不拖下来，杨老师望着班上辽辽无几的同学，下了一个决心，要让我们班上剩余的同学都安全渡过这段日子，杨老师便开始不辞辛劳的干了起来，每天用消毒液为我们全班擦桌椅，你可知道这是一件艰苦的工作，水很臭，也不能用手直接接触，杨老师就只能用口袋将手套住再擦桌子了。

老师不只做了这些，还每天提醒并检查我们洗手和滴眼药水，你觉得这些都很轻微吗？不，我觉得这是一种体现老师对学生的关心的一种途径，细节注定成功，在老师为我们做的一些事，一些为了班级，一些为了我们成长有益的事上，我的思想被杨老师给征服了，我爱杨老师，当然，老师也爱我们。

给你说个秘密好吗？杨老师不仅只在这方面做得好出色，而且，她还在我们班开展了“班级吉尼斯”激励我们上进，奋斗，不过这也真值，在那儿，可是有一片属于你自己的天地，我们班还有好东西呢！像班级日记，还可以写自己的心声，感受呢！我们班的好处可多了，这些可都是杨老师的丰功伟绩呀！
一句话，我的灵魂已经爱上了这位可敬可亲，美丽温柔，思想新颖的“蝶”老师，我爱杨老师！
老师的爱作文7
老师的关爱就像夏日里炎热阳光中的一缕清风，雪地里的一丝阳光。

老师的批评就像千万根针刺入进你的心。

老师教导就像黑夜中一颗明亮的北机星，照亮着我们前行的道路，使你一生受用。

美丽的回忆今人难忘。

在我的记忆长河里，有一件事情就像闪烁的星星，照耀在我的心海，让我懂得了怎样认真学习。

时光倒流，思绪回飘。

我刚跨入三年级时，学习很好，我很骄傲，上课时总是做小动作，上课讲活等。

老师一而二，二而三的叫我去办公室去反思，也就是面壁思过，可管不了几天又开始上课不听讲了。

这一次老师又把我叫到了办公室，我很害怕，我害伯陈老师会打我，可是陈老师并没打我，只是长叹一口气：“杨晨，你很聪明我不想为你落泪，我只想为你骄傲。

”说完便让我出去了，自己开始批改作业，我心里在想：我也想让您为我骄傲、为我自豪。

老师每次都把我叫到办公室，反醒自已的学习态度。

反醒几天后，又一次让我到他的办公室来，给我讲题，死题目我都对，但一难我就不会了，老师就一点一滴地讲给我听。

考试那天我得了一个大大的、红红的95，哇！这次我可以给老师的付出给点回报了。

这件事虽然己经过去很久了，但它深深地印在我脑海里，老师这种舍己为人的精神多么可贵，这种精神激励着我、感动着我，我以后一定做一个对社会有用的人。

老师的爱作文8
爱有很多种表达方式：语言、动作、表情……许多人认为只有父母对我们才有爱，而我感受到了老师的爱。

我在家乡读完了一、二年级后转到了上海来读三年级。

来到这里后，我开始学习英语，可是我对英语一窍不通。

我的成绩是全班二十五个人中的倒数第一。

老师开始为我这名成绩差的学生担忧起来。

一个周五的下午，英语李老师把我和几名同学留了下来，给我们补习。

等其他人走后，她在黑板上写了一句句子，她说：“要把肯定
句改写成否定句，就要先找到句子中的‘am、is、are、has或have、can’，在他们后面加‘not’，如果没有，就借助动词‘do或does’。

”我把老师的话牢牢的记在了心里。

她又在黑板上写出了几道题，说让我们改一改。

我拿出一张纸头很快的写好了并交给她。

李老师脸上露出了喜悦的表情，高兴地接过来。

可是，她发现第一道题就错了，眉头紧紧地皱了起来。

她让我站在她旁边，仔细的讲解着。

我心里想：这次订正可不能错了。

订正好后，我把订正纸交给李老师，紧张地站在那里，“叉!叉!叉!......”一个个“叉”打了下去，老师不但没有不耐烦，还耐心的指导着我。

通过的人越来越多了，在老师的几番细心地讲解后我也通过了。

那天，我不仅仅学会了怎样改否定句，我还体会到了老师对我们秋天晨露般的爱。

我对英语的学习兴趣越来越浓厚，成绩也有所提高了。

老师的爱作文9
老师的爱是什么样的爱呢?
我忘了第一次听到“老师”这个和蔼可亲的名词是在什么时候，只记得印象中的老师，是一个教会我们很多知识、让我们懂得人生道理的人，是一个很崇高、伟大的形象。

随着与老师接触的时间多起来，渐渐的，我从老师的一言一行中读懂了老师，也深深体会到老师那无声的爱。

老师为了我们，常常废寝忘食。

放学了，每当我们打扫卫生后，走过老师窗前，常常看见老师还在埋头批改作业，那辛勤的身影，令我油然而生感动;深夜了，老师的办公室的灯光依然亮着，那是老师备课的身影。

老师啊，你为了我们呕心沥血，默默奉献!你从不喊一声累，有的只是埋头工作后发出的一声声疲倦的哈欠。

老师的宽严，常常激励着我们奋发向上。

每当我们失意或做错事时，老师总会鼓励、宽容我们;当有的同学在上课说话或搞小动作时，老师总会用她那有魔力的眼神提醒着，使同学门集中精神认真听课。

记得有一次，我们班期中考试成绩不理想，我们垂头丧气时，老师看到我们无助的眼神，她认真细致地帮助我们分析失败的原因，还鼓励
我们在失败面前不能气馁。

就是这样，老师的爱在于一句句教诲，使我们能信心百倍地克服困难，奋发向上;老师的爱在于一个个无声的眼神，常常鼓励着我们、宽容着我们、关爱着我们。

总之，老师的爱无声无息，不是一句句批评与埋怨，不是一脸的生气与无奈，而是耐心、宽容与教诲。

这种爱，胜过红烛，不惜化作滴滴烛泪、缕缕轻烟，照亮着我们成长的道路，为我们奉献全部的光与热。

老师的爱，是人间最伟大的爱!
老师的爱作文10
人们都说：“一日为师，终身为父。

”老师对我们的爱是无私的。

有一次，老师生病了，发着热，喉咙发着炎。

可像往常一样准时地走进教室，脸上带着微笑。

不一会儿，上课铃响了，老师开始讲课了。

上课上到了一半，老师的嘴，简直说不成话了，很可能是喉咙发炎了。

两位班长知道里此时，想帮老师维持一节课，老师偏偏不让，非要继续上课，我们只好依了她……
“咳咳，咳咳”老师一声声咳嗽声，使我们眼睛里的眼珠不停地打转。

这一节课，教室里寂静无声，同学们认认真真听老师讲每一个细节。

终于，下课铃响了，老师一说“下课了“同学们赶紧询问老师的病情，可她总是摇摇头，表示不用我们担心。

老师虽然生病了，但他第一时间想到了我们。

老师对工作很负责人，每天的工作总是批改得认认真真，一丝不苟，批评少，表扬多我们非常满意。

学校四、五、六年级有卓越课程，我们班是剪纸，例如把动物、物品、花种……各种各样的剪纸展现在我们眼前，看看老师挥着剪刀剪下那些栩栩如生的花时，让我兴奋不已。

我为有这样的老师而感到骄傲自豪！也为有这么疼爱我们的老师而高兴，您对我们的爱我不会忘记！谢谢您！为我们操心，在以后的日子里我会永远记住在四年级的岁月里划过一条美丽的彩虹！
【老师的爱作文(通用10篇)】。