七年级上册期中生物期中模拟试卷及答案-百度文库

七年级上册期中生物期中模拟试卷及答案-百度文库
一、选择题
1．某同学在使用显微镜对光时，反复调整反光镜位置，可视野内依旧完全黑暗，这可能是（）
A．反光镜选平面镜了B．选择的光圈太小了
C．物镜没有完全对准通光孔D．目镜和物镜的放大倍数过小
2．有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草，灌木和树叶，而且有连根一起刨食的习性。

结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。

这个事例说明生物（）
A．能够适应一定的环境
B．能够影响环境
C．不能适应环境
D．对环境的刺激做出了反应
3．下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。

以下修改意见正确的是（）
位置鼠妇数量光照温度湿度
纸盒左半侧10只明亮5℃适宜
纸盒右半侧10只黑暗25℃适宜
A．左右两侧的温度都应设置为25℃B．左右两侧都应设置为黑暗环境
C．左右两侧的湿度可以不同D．左右两侧的鼠妇数量可以不同
4．下列现象中，体现生物与环境温度相适应的是
A．沙漠的骆驼尿液很少B．寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚
C．荒漠的骆驼刺根很长D．山顶树木形成旗形树冠
5．如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（）
A．动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二
B．动物细胞分裂末期是在两核之间产生新的细胞膜
C．植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁
D．细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质
6．对下图所示过程的描述，正确的是
A．该过程表示细胞生长
B．该过程可以表示动物细胞分裂
C．该过程受遗传物质控制
D．d图细胞中遗传物质减少一半
7．如图是某草原生态系统的食物网简图，据图分析，下列说法正确的是
A．水稻、昆虫都属于生产者
B．该图可以代表一个生态系统
C．生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的
D．青蛙和鸟是捕食关系
8．如图是生态系统中构成一条食物链的四种生物的X量分布模型图，下列说法错误的是（）
选项X食物链
A有机物含量丁→丙→乙→甲
B个体数量丁→丙→乙→甲
C DDT（一种农药）含量甲→乙→丙→丁
D化学能含量甲→乙→丙→丁
A．A B．B C．C D．D
9．如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（）
A．共同构成了生态系统
B．该生态系统中各种生物的种类和数量保持不变
C．图中有3条食物链
D．太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源
10．如图是绿色椬物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是（）
A．图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的
B．图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的
C．图丙中的①和②分别是由图乙中的④和⑥发育而来的
D．受精卵发育成图丁中的①②③
11．下图是小麦和菜豆的根系示意图，分析正确的是（）
A．图B是菜豆的根系 B．图中1是侧根C．图中2是直根D．图中3是须根
12．如图表示葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米的分类，其中乙、丙所能代表的植物分别是（）
A．葫芦藓、肾蕨B．苏铁、玉米C．肾蕨、葫芦藓D．玉米、苏铁
13．苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，其主要原因是
A．体内没有输导组织B．生殖过程离不开水
C．不能开花结果D．没有真正的根、茎、叶
14．科学家曾用变形虫做分割实验，结果有核部分会复原失去的部分，还会活下来，无核部分过不久就会死亡，这证明对细胞的生命活动起着控制作用的是（）
A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．线粒体
15．下列关于草履虫的说法中，正确的是
A．有专门的呼吸器官——表膜
B．观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干
C．为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱
D．能对刺激作出反应，趋利避害
16．如图是细胞系列生理活动的示意图。

有关叙述错误的是
A．Ⅰ→Ⅲ表示细胞分裂
B．Ⅳ表示细胞分化
C．①②③细胞核中的遗传物质各不相同
D．在I→Ⅳ，细胞需要营养物质
17．下图为“制作洋葱表皮细胞临时装片”时的部分操作步骤，请你据图回答步骤②和④中滴加的液体分别是（）
A．碘液、清水B．清水、碘液C．清水、清水D．碘液、碘液
18．下图1为显微镜结构示意图，图2表示用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时看到的视野。

下列叙述正确的是（）
A．对光时，可直接转动③，使其对准通光孔
B．转动⑥，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着①
C．视野中出现气泡的原因，可能是盖盖玻片时操作不当
D．向下方移动玻片，可将图2中的细胞移至视野中央
19．如图是显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞示意图，下列相关叙述正确的是（）
A．①是细胞壁B．②是细胞质
C．③是叶绿体D．②内没有线粒体
20．下列有关实验的叙述正确的是（）
A．观察时先转动甲图中①，找到物像，转动⑦，使物像更清晰
B．乙图制作人体口腔上皮细胞装片时选用9%的盐水
C．给丙滴加碘液后，①不变蓝②变蓝
D．小明将玻片向右下方轻轻移动后，看到视野的正中央写有字母“A”，那他之前看到的图象如图丁21．吃橘子时,剥开橘皮可看见“筋络”,“筋络”能够运输水分和无机盐,那么它属于图中的哪一种组织（）
A．B．C．D．
22．做“绿叶在光下制造有机物”的实验时，要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的（）
A．使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中B．使叶片内的淀粉运走耗尽
C．停止光合作用，使淀粉储藏到叶肉细胞中 D．储备养料，准备进行光合作用
23．“绿叶在光下产生淀粉”实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（）
A．去除叶片中无机盐
B．去除叶片中水分
C．去除叶片中淀粉
D．去除叶片中叶绿体
24．如图是蚕豆叶片横切示意图，其中能进行光合作用的细胞包括（）
A．①②③④⑤B．②③⑤C．②③⑦D．②③④⑥⑦
25．如图所示是被子植物有关器官的结构图，图中标注有错误的是（）
A．B．C．D．
26．以下是四大植物类群中的代表植物，属于藻类植物的是（）
A．B．C．D．
27．伴随着《中国诗词大会》的火热进行，实验中学举办了“生物诗词大会”。

在单人追逐赛环节，要求说出“能用种子繁殖的植物”的诗词。

下列哪位选手会胜出？（）
A．B．C．
D．
28．在观察植物、人和动物细胞的基本结构时要制作临时装片，并使用显微镜进行观察。

请回答相关问题：
（1）在制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片时，为了观察清楚，都要用___________对细胞进行染色。

（2）将显微镜的正确使用步骤补充完整：取镜安放→___________→放置玻片标本→观察→收放。

（3）显微镜现安装有10×和40×两个物镜，观察时，首先应选择其中的___________物镜进行观察。

（4）根据显微镜结构图回答：图中表示物镜的是[______]；观察到物像后，微调[______]细准焦螺旋，可以使物像更加清晰。

（5）在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的形状近似于___________形。

29．有关下面装置的说法，正确的是（）
A．一装置中的植物能进行光合作用
B．二装置中的植物不能进行光合作用
C．一装置中的植物有氧放出
D．一二装置可检测绿色植物光合作用需要二氧化碳
30．下面是某小组进行实验时设置的装置图，能验验证光合作用产生氧气的是（）
A．B．C．D．
二、实验探究综合题
31．成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生态系统中几种生物之间的关系。

请据图分析回答：
（1）完成食物链：植物→蝉→______→黄雀。

（2）图中所示的非生物部分是_________；生产者是_______；细菌为绿色植物提供了二氧化碳和无机盐，属于生态系统的__________。

（3）一个生态系统中的食物链交错连接形成__________。

生态系统中的____________和___________就是沿着食物链和食物网流动的。

32．请阅读下面的一段资料并回答相关问题：
很早以前，我国的劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。

随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”得到了不断的发展。

人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后用沼气渣喂鱼。

这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，变成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构。

（1）在一定的空间范围内，____________________________________________________________叫生态系统。

（2）在该生态系统中，桑与蚕是______关系。

（3）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质在沼气池内发酵的过程中，发挥作用的主要生物是______。

（4）鱼进行生命活动所需要的能量最终来自______。

（5）DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入上图所示的生态系统，体内DDT含量最高的生物是______。

33．如图是花的结构和果实的结构及来源示意图．请据图回答以下问题：
（1）从果实和种子的形成上来看，你认为花最重要的结构是_________和__________
（2）图示的结构中，能够产生花粉粒的是[1]__________，花粉粒萌发生出花粉管的部位是[ ]_________
（3）果树要结出果实和种子，一般要经过四个阶段。

完成这些阶段后，雌蕊的[ ]_______就会进一步发育成果实，其中__________发育成种子，[7]_______发育成保护种子的果皮，由果皮和种子共同构成果实。

（4）阴雨连绵的天气果树会减产，主要是由于______引起的。

34．做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验后，请你回答下列问题。

（1）同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么地方？_________
（2）根据鼠妇的生活环境，某同学提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？本实验中你的假设是：
_________________________________________________
（3）实验时所用的鼠妇的数量是不是越多越好？______________(填“是”或“不是”）,原因是
____________________________________。

（4）假设的提出不是凭空臆造，需要有丰富的___________，当实验结果不符合假设时，应（_________）
A．放弃实验，不再探讨此问题 B．重新提出假设再进行实验
C．修正实验结果以符合假设 D．不再做此实验，直接得出结论
（5）在设计实验时，要注意使鼠妇的生活环境除________外，其他条件都保持相同，形成__________________两种环境的对照。

（6）实验中用了10只鼠妇而不是1只，是为了___________________________。

（7）通过实验你得出的结论是：_______________________________________。

【参考答案】
一、选择题
1．C
解析：C
【分析】
显微镜中的反光镜的作用是将光线射入镜筒，反光镜有两面，一面是平面，一面是凹面，光线强时用平面，光线暗时用凹面。

【详解】
反光镜选用平面镜只能是光线变暗，而不是完全黑暗；选择光圈太小说明光线进入视野中变少，引起视野变暗而不是完全黑暗；目镜物镜放大倍数过小，也不会引起视野内完全黑暗；在使用显微镜对光时，反复调整反光镜位置，可视野内依旧完全黑暗，可能是由于物镜没有完全对准通过孔，故C正确，故选C。

【点睛】
解答本题的关键是熟练使用显微镜，学会处理显微镜的突发情况。

2．B
【分析】
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。

在一个生态系统中，某种生物的数量和分布会影
响到环境中的其他生物。

同样生物也会对环境产生影响。

例如，蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤的肥力。

除了积极影响外还有不良影响，例如，大量蝗虫会啃食当地很多植物，破坏当地环境。

【详解】
山羊对人类生活有很多经济效益。

但是山羊过度饲养后，由于在吃一些植物时有连根一起刨食的习惯，草原中的一些植物会因此遭到严重破坏，甚至草原会因此沙漠化。

山羊的这种行为会严重影响环境。

因此说明生物能够影响环境，故选B。

【点睛】
理解生物对环境的影响是解题的关键。

3．A
【分析】
根据题意可知，本题主要考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素。

注意结合实验设计原则，进行分析解答。

实验设计原则为遵循对照原则和单一变量原则。

【详解】
本实验是探究“光照对鼠妇生活的影响”，那么实验变量是光照，所以在设置对照时，除光照这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同，而表格中不仅是变量光照不同，而且温度（5℃，25℃）也不同，不符合单一变量原则。

因此，左右两侧的温度都应该保持相同，只有变量光照不同，因此选项A正确。

故选A。

4．B
【详解】
在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见，骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，（当体温升高到46℃时才会出汗），可以减少体内水分的消耗，是对干旱少水环境的一种适应，故A不符合题意；海豹生活在极其寒冷的南极地区，胸部具有厚厚的皮下脂肪可以起到保温作用，是对寒冷环境的一种适应，故B符合题意；在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，故C不符合题意；山顶树木形成旗形树冠．这说明风向影响了树的形态，属于对单向风的适应，故D不符合题意。

5．B
【分析】
此题主要考查的是动植物细胞的分裂过程，识图作答。

【详解】
A、动、植物细胞分裂时，染色体都先进行自我复制，然后平均分成两部分，所以都是细胞核先一分为二，A正确。

B、动物细胞分裂末期是在原来细胞中间向内凹陷形成新的细胞膜，B错误。

C、植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁，C正确。

D、细胞核分裂时，染色体的数量自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D正确。

故选B
【点睛】
解答此题的关键是知道动植物细胞分裂的基本过程中的异同。

6．C
【分析】
生物体是通过细胞的生长、分裂长大的。

细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。

【详解】
细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，该过程表示细胞的分裂，A错误；该过程是一个细胞分裂最终变成了两个新细胞的过程，且形成了细胞壁，因此，此图表示的是植物细胞的分裂过程，B错误；该过程受遗传物质的控制，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞
中，C正确；新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，D错误。

【点睛】
理解掌握细胞分裂的基本过程是解题的关键。

7．C
【详解】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。

水稻属于生产者，昆虫属于消费者，而不是都属于生产者，故A错误；图中只有生物成分，还缺少非生物成分，因此该图不可以代表一个生态系统，故B错误；生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的，故C正确；青蛙和鸟都吃昆虫，因此青蛙和鸟是竞争关系而不是捕食关系，故D错误。

故选C。

【学科网考点定位】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动。

【名师点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念和能量流动特点。

8．D
【分析】
食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。

在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

【详解】
A．能量沿着食物链流动逐级递减，有机物的含量也是随着食物链逐级递减的，图中有机物含量从多到少依次是丁、丙、乙、甲，即丁→丙→乙→甲，A正确。

B．在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。

图中数量从多到少依次是丁、丙、乙、甲，因此这四种生物构成的一条食物链是丁→丙→乙→甲，B正确。

C．有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。

图中DDT（一种农药）含量从少到多依次是甲、乙、丙、丁，即甲→乙→丙→丁，C正确。

D．能量沿着食物链流动逐级递减。

图中化学能含量从多到少依次是丁、丙、乙、甲，即丁→丙→乙→甲，D错误。

故选D。

【点睛】
解题的关键是理解食物链的结构特点，生物的富集现象，能量流动的特点。

9．D
【详解】
A.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，①②③④只是生态系统中的生物部分，不能构成生态系统，A错误。

B.生态平衡是一个动态的平衡，生态系统中各种生物的种类、数量不是不变，而是相对稳定，处于一种动态的平衡之中，B错误。

C.图中只有一条食物链，即①→②→③，C错误。

D.生态系统中太阳能是所有生物进行生命活动所需能量的根本来源，D正确。

故选D。

【点睛】
掌握生态系统的组成及食物链的正确书写是解题的关键。

10．B
【分析】
从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙是果实的结构①果皮、②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。

【详解】
A、植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；而叶片制造的有机物则是筛管自上而下运输到根等其它器官的，故A的说法错误。

B、图甲中的①叶和③根分别是由图丁中的②胚芽和③胚根发育而来的，故B的说法正确。

C、图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，故C的说法错误。

D、受精卵发育成植物的胚，胚由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成，故D的说法错误。

故选B
【点睛】
本题主要考查花的结构名称，种子的结构名称，种子萌发的条件和过程和果实和种子的形成，要求学生熟记并能正确的填图。

11．B
【分析】
根系是一株植物上所有根的总和，主要由主根和侧根组成的根系叫直根系；主要由不定根组成的根系叫须根系。

【详解】
根系是一株植物上所有根的总和，主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达。

分析可知，图A是直根系，2是主根，1是侧根；图B是须根系，3是不定根，图A是菜豆的根系，属于直根系，图B是小麦的根系，属于须根系。

故选B。

【点睛】
了解直根系和须根系的区别。

12．B
【分析】
植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。

孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

【详解】
由图可以看出：乙和丙属于种子植物，乙的果皮裸露属于裸子植物，丙的种子外面有果皮包被着，属于被子植物，在葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米中，葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，苏铁属于裸子植物，玉米属于被子植物，所以乙是苏铁，丙是玉米。

故选B。

【点睛】
熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析图中植物的形态结构特点，结合分类索引即可解答。

13．B
【分析】
苔藓植物与蕨类植物都属于孢子植物，生殖、生活均离不开水。

【详解】
苔藓植物和蕨类植物都是比较低等的孢子植物，体内没有输导组织，不能开花结果，虽然苔藓植物有茎叶的分化，根为假根，但二者没有真正的根、茎、叶。

然而这些都是他们结构上的特征，结构和功能是相适应的，这些都是苔藓植物和蕨类植物不能离开水的理由，但不是主要原因，它们只适合生活在阴湿的陆地环境中的主要原因是生殖过程离不
开水，故本题的答案为B。

【点睛】
注意审题，题干要求的是主要原因。

14．B
【分析】
细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，在细胞中起决定性作用。

【详解】
细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，控制着生物的遗传和发育，所以变形虫的分割实验，有核部分会在指令下复原原来割去的部分，还会活下来，无核部分过不久就会死亡，因此证明细胞核对细胞的生命活动起着控制作用。

故选B
【点睛】
细胞核在生物遗传中的重要功能。

15．D
【详解】
试题分析：草履虫是单细胞的动物，不具有器官，所以纤毛、表膜不是器官，A错误。

观察时，为了限制草履虫的运动，放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，B错误。

显微镜的光圈调大，会使光线增强，C错误；
单细胞生物能对刺激作出反应，趋利避害，D正确。

考点：单细胞生物的结构和生活。

16．C
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞；细胞分化就是细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态相似、结构和功能相同的细胞群称之为组织。

【详解】
AB．细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞分化的结果是形成的了不同的组织，如图Ⅰ→Ⅲ为细胞的分裂，Ⅳ为细胞的分化，AB正确。

C．细胞分化形成的新的细胞和原细胞含有相同的遗传物质，C错误。

D．细胞的分裂和分化过程中，细胞需要营养物质，D正确。

故选C。

17．A
【分析】
本题考查的是制作洋葱临时装片观察植物细胞。

【详解】
步骤②表示用染色，用的液体应为碘液，目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察。

④表示滴加液体，滴加的液体是清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态。

故选A。

【点睛】
牢记制作洋葱表皮细胞临时装片的具体操作步骤是解题的关键。

18．C
【分析】
观图可知：①是目镜、②是转换器、③是物镜、④是遮光器、⑤是反光镜、⑥是粗准焦螺旋、⑦是细准焦螺旋，解答即可。

【详解】。