体育大班教案接力拍球

体育大班教案接力拍球
作者：吉林省延边朝鲜族自治州延吉市延吉新苗幼儿园小四班崔恩姬
活动领域：大班体育活动
幼儿园“以游戏为基本活动，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养参加体育活动的兴趣和习惯,增强幼儿的体质”,《花样玩球》是通过玩球活动发展幼儿拍球以及跑跳等能力，提高幼儿动作的协调性，本游戏还需要幼儿团结合作，勇敢竞争的良好品质。

本次活动激活幼儿的创新思维，增加玩法，提高幼儿对活动的兴趣。

一。

通过玩球活动，发展幼儿拍球，滚球以及跑，跳等能力，提高幼儿动作的敏捷性和协调性。

二。

培养幼儿团结合作，遵守规则，勇敢竞争的良好品质及活泼开朗的性格。

三。

激活幼儿的创新思维，开动脑筋运用多种游戏练习提高幼儿对活动的兴趣。

一。

皮球。

二。

彩色塑料圈。

三。

大可乐瓶摆成4行。

四。

乒乓球拍，体操棒。

一。

开始部分：
听音乐自由的做热身活动。

教师：请小朋友一起跟着老师来做热身活动，可以和老师做
的一样，也可以和老师做的不一样。

幼儿站成四队做球操。

教师：请小朋友抱一个皮球，到老师这里站成四队，来和老师一起做球操。

二。

基本部分：
练习单手拍球，双手拍球。

教师：老师知道小朋友最喜欢拍皮球了。

现在，比比看哪位小朋友拍得最好，不让皮球乱滚乱跑。

重点练习花样拍球。

教师：小朋友拍球拍的真好，现在请大家来学拍球拍手，跳着拍球，边走边拍球，边跑边拍球。

小海豚顶球走
教师：小朋友刚才练习了单手拍球，双手拍球和花样拍球，现在请大家学“小海豚”顶球走注意不要让球掉下来。

幼儿分组用彩圈，接力棒，乒乓球拍玩球。

教师：皮球真是太好了，老师还带来了一些体育器材，有彩圈，接力棒，乒乓球拍，请小朋友自己选择一种器材来玩球
学习滚球。

幼儿分队在场地两边站好，听教师边讲解边示范滚球的方法。

教师:我们滚球时，要双腿屈膝，弯腰边走边用一只手或两只手向前滚球，一个跟着一个想、从右边直线滚球，绕过最前边的瓶子从左边直线滚回来，出了每对的排头外其他小朋友将皮球放在筐子里，然后分成四队站好
*四队接力直线滚球。

教师讲解并示范直线滚球的方法，幼儿比赛滚球。

教师：四队排头个拿一个皮球听口令一起开始从右边直线滚动球，绕过最前面的瓶子依次进行，哪一对先滚完哪一对取胜。

小结：玩球比赛情况。

教师：刚才直线滚球是**队得了第一,我们大家一起来鼓掌，向他们表示祝贺！
三。

结束部分。

教师：小朋友，今天玩球玩得真好，小海豚邀请我们去参加玩球比赛，我们坐上火车出发吧！！
放音乐，师生搭成两列火车绕着一排排的瓶子开出活动场地。

来源：安康家园首届幼师大赛作品集
幼儿园大班体育教案：好玩的皮球
活动目标：
1.发展控球、行进拍球、传接球的综合能力
2.利用不同的器材，探索球的多种玩法
活动准备：篮球、呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、布、自制杂技帽、障碍物等活动过程：
一.开始部分
1.报数：从排头开始1、2报数，要求幼儿声音洪亮、短促。

1、2报数后，数2的幼儿向后退一步，迅速变成两队。

2.队列练习——左右分队
由两列变四列
要求：幼儿听口令，有节奏的进行，挺胸抬头摆起臂，眼看前方队列整齐；左右转弯为直角。

二.基本部分
1.准备活动：；有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。

如：膝关节、腕关节、踝关节
2.身体活动——球操
要求：做操时动作准确、做到位、用力
3.花样玩球
小朋友们，我们以前已经想出了很多的花样玩球的方法，今天老师还带来了一些器材，有呼啦圈、小棍、跳绳、
瓶子、布、自制杂技帽、障碍物等等，请小朋友们和你的好朋友来试试，这个球还可以怎么玩？咱们一起来看一看今天你们能想出一些更新奇更好玩的拍球方法吗？
教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多不同的玩法。

引导幼儿重点练习控球、行进拍球、传接球的能力。

三.体育游戏：
游戏名称：《赶小猪》
游戏目标：练习持物控球跑，提高控制能力。

游戏玩法：幼儿分成人数相等的四队，四队人对面站，由一边四个排头手持小棍，听到老师的哨音开始，开始赶“小猪”到对面，把球和小棍传给对面的第一名队员，依次进行，哪组先完成哪组胜利。

游戏规则：要求把球在自己的跑到里赶到对面，如果球赶跑了要把球捡回来，从跑走的地方继续。

四.结束部分
放松练习：幼儿听到音乐随老师做放松动作
目录
一、踏踏乐
二、二人三足
三、跳竹竿
四、勇夺阵地
五、神奇的小椅子
六、拍球过河
七、我是篮球小明星
八、重建家园
大班体育活动“踏踏乐”
目标：
练习单脚跳，双脚落得动作技能。

能灵活控制腿部动作，利用弹跳锻炼腿部力量。

乐于参与游戏，体验合作的乐趣。

准备：
经验：器械操
材料：大积木四块，软垫四块。

环境：布置好的场地。

重难点：
重点：单脚起跳时，腿用力蹬直，双脚落地。

难点：落地时屈腿缓冲，保持身体平衡。

过程：
一、器械操热身。

二、学习“一踏二跳三落地”的动作。

动作要领：幼儿听信号后，开始助跑。

单脚踏上积木，另一只脚带动身体向上向前跳，双脚落地，屈膝下蹲。

1、教师讲解示范“一踏二跳三落地”的动作。

2、请个别幼儿示范动作，重点强调单脚起跳、双脚落地的动作要点。

3、分组练习，个别指导。

三、“一踏二跳三落地”接力游戏赛。

1、第一二遍教师采用不计时，不排名次进行接力。

2、接力游戏比赛开始。

四、放松运动。

五、总结游戏，结束活动。

1、教师帮助幼儿回顾“一踏二跳三落地”的动作要点，并点评游戏。

2、整理活动材料，回教室。

延伸：
1、自由活动时，幼儿自主分组接力开展游戏，复习巩固动作要点。

附：放松口诀。

捏捏手，捶捶肩，抖抖我的小胳膊。

拍拍腿，扭扭腰，甩甩我的小小脚。

大班体育活动“两人三足” 目标：
学习“两人三足”协作向前走的方法。

能主动调整步伐与同伴脚步一致向前。

准备：
经验：会用绳子打结并牢固性强。

材料：绳子。

环境：平整且宽松的游戏场地，起点线与终点线明确。

重难点：
重点：两人能够步调一致向前行走。

难点：有节奏的向前并保持身体平衡。

过程：
一、热身运动。

1、幼儿围绕圆圈进行热身，重点活动部位是脚踝。

二、幼儿自主玩绳子。

师:请每一位小朋友从框中取出一根绳子。

谁能告诉老师你是怎样玩的？
三、学习“两人三足”的游戏玩法。

师：我们今天用它玩一个新的游戏“两人三足”，你们知道这游戏怎么玩吗？
1、教师示范或幼儿示范游戏。

2、幼儿两人一组，自由探究并合作玩“两人三足”。

3、师幼共同探讨动作要领。

动作要领：两人并排站好，内测的两条腿捆绑在一起，先迈绑在一起的那条腿，再同时迈另外一条腿，两人相互搀扶步伐一致向前行。

四、游戏比赛“二人三足我最行”
1、咋教师发出口令后每组进行集体练习。

2、小组比赛。

3、放松运动。

延伸：
1、在游戏时间可进行多人多足游戏练习，锻炼幼儿的协调性与合作能力。

附：放松口诀。

左拍拍，右拍拍，转转我的头。

左捶捶，右捶捶，扭扭我的腰。

左踢踢，右提提，甩甩我的脚。

最后放松抖一抖，抖一抖。