中班健康教育教案《不高兴的树不发芽》

中班健康教育教案《不高兴的树不发芽》
班级：中班
教学目标：通过故事《不高兴的树不发芽》，引导幼儿了解树木的生长过程并培养幼儿关爱环境的意识和责任感。

教学内容：
1. 故事《不高兴的树不发芽》
2. 树木的生长过程
3. 引导幼儿表达自己不开心的情绪及寻找解决办法的能力
教学准备：
1. 故事书《不高兴的树不发芽》
2. 树木的图片、幼儿园附近树木的照片
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
教师出示树木的图片，引导幼儿观察并询问他们对树木的认识。

2. 故事阅读（10分钟）：
教师向幼儿展示《不高兴的树不发芽》的故事书，并讲解故事的主要情节。

在阅读过程中，教师可适时停下来与幼儿互动，了解他们对故事的理解和感受。

3. 讨论与思考（10分钟）：
故事结束后，教师引导幼儿思考故事中的问题：
- 为什么树木不高兴？
- 树木最后变得开心了吗？为什么？
- 我们怎样才能帮助树木开心起来？
通过讨论，引导幼儿认识到树木需要阳光、水分和关爱才能茁壮成长。

4. 观察实践（15分钟）：
教师带领幼儿到幼儿园附近的树木旁边，观察树木的生长状况。

教师可引导幼儿观察树叶的颜色、树干的形状和高度等。

5. 小结（5分钟）：
教师带领幼儿回到教室，小结今天的学习内容，鼓励幼儿表达自己对树木的关心和关爱之情。

拓展活动：
1. 创作绘画：提供一些绘画材料，让幼儿自由绘画自己心目中快乐的树木。

2. 角色扮演：安排一些幼儿扮演树木、太阳、水和小鸟等角色，在角色扮演中体验树木的生长过程。

教学反思：
通过本次教学，幼儿了解到树木的生长过程和关注环保的重要性。

同时，通过故事的引导，幼儿也能够以一种积极的方式表达自己的不开心，并思考解决问题的办法。

在教学过程中，教师要注重激发幼儿的参与性和思考性，培养他们的动手实践能力。