8课1框导学案

通山振新国际学校学生课堂导学案
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第四单元过健康安全的生活第八课学会拒绝
第八课第一框身边的诱惑导学案
班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿
【学习目标】
1、知道身边的种种诱惑
2、知道不良诱惑的危害
【教学重点】游戏机的诱惑和毒品的诱惑
【教学难点】怎样抵制并远离不良诱惑
【课时安排】1课时
【授课类型】新授课
【教学过程】
“加1”：课前预习
一、导入（2分钟）
《潘多拉魔盒》的传说：潘多拉是希腊神话传说中的世间第一个女人，意为被赐予各种礼物的人。

宙斯让潘多拉随身带来一个盒子，潘多拉抑制不住好奇心，悄悄打开盒盖，结果禁锢于盒中的各种瘟疫、灾祸纷纷逃了出来，扩散到人间。

潘多拉后悔莫及，赶紧盖上盒盖，只有一点渺茫的希望留在盒里。

这个故事是说明了——禁受不住诱惑就有可能会带来不良后果。

二、思：自主探究（10分钟）
一）原文填空，基础知识梳理
1、对待金钱，如果人们不能做到，就可能沾染，甚至。

2、沉迷于电子游戏，会影响我们的、和。

3、吸毒的危害性极大，严重损害。

吸毒容易导致导致，并引发、
等违法犯罪。

吸毒是感染的高危行为，的诱惑是预防艾滋病的重要途径。

4、赌博是一种恶习，、是其常见形式。

赌博一旦上瘾，就很难回头，可能使人一步步走上、、的违法犯罪之路。

赌博严重影响，妨碍，损害。

赌博严重影响，赌得夜不归宿，无心与朋友、同学交往。

赌博还诱发。

二）根据改课时解答以下问题。

1、如何认识成功和荣誉?
2、如何面对金钱的诱惑？
3、如何认识和面对游戏机的诱惑?
4、如何认识毒品的诱惑？
5、如何认识赌博？
6、如何认识“电子海洛因”？
7、如何认识邪教？
二、议：互动解释，合作探究。

（5分钟）
小组合作解决下面的问题，组内展示、比较，得出正确的答案。

1、第一关：诱惑大搜索：在你身边存在哪些诱惑？
2、第二关：诱惑大揭秘：身边的诱惑分为哪几类？各自的危害是什麽？
3、面对这些诱惑带来得危害，我们该怎麽办?
四、展：展示反馈（10分钟） 采取组内互助，多种形式回答上述问题，解答疑难点。

五、评，经典点拨，重在技巧性掌握知识点。

六、助：组内帮助。

你还有什么问题不是很清楚吗？在小组中提出来，请其他同学帮忙解决。

七、测：巩固检测，训练应用。

（8分钟）
1.在成长的过程中，我们渴望成功与荣誉，期望有鲜花和掌声伴随。

成功与荣誉，鲜花和掌声，对我们充满了强烈的吸引力。

对此，我们可以通过
A.正当的途径和刻苦努力来获得
B.嫉妒别人来获得
C.自己的幻想来获得
D.违反道德来获得
2、生活中有许多美好事物的诱惑，同时也有许多危害我们生命健康的诱惑。

下面四个选项中属于不良诱惑的是
A.领奖台的诱惑
B.成功的诱惑
C.毒品的诱惑
D.道德的诱惑
3.上学路上，小刚约小明去网吧玩会儿游戏，小明应当：
A.高高兴兴地答应并与之前往
B.虽然不想去，但碍于情面只好前往
C.拒绝，但答应替小刚保密
D.拒绝并劝阻小刚
4.我们的生活有精彩，有新奇，充满无限情趣。

但生活中也有来自方方面面的不良诱惑。

对此，我们
A.可以抱着无所谓的态度面对他们
B.要识别，要抵制，要勇敢地说“不”
C.应该边走边瞧，看看到底会造成多大的影响
D.没必要识别，只要能满足个人的需要就行
5．手机作为现代化的移动通信工具，它的优点是显而易见的，但它带来的黄色短信，也干
扰着人们的正常生活。

对此你认为：
A ．不必大惊小怪，反正不会导致违法
B ．中学生自然而然就能抵制黄色短信的诱惑
C ．中学生没有手机，不会受到毒害
D ．黄色短信危害中学生的身心健康，我们应该拒绝
6．当你的好朋友私下劝你吸烟的时候，你应该怎么办？
A ．偶尔吸一次，没关系
B 、坚决拒绝不良诱惑
C ．应满足好奇心
D 、拒绝了，朋友会没面子
【课堂小结】我们要勇于抵制并拒绝不良诱惑！
邪教 毒 赌
黄 游戏机 金钱 危害
身边的诱惑。