《他发明了什么》1
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2.课文提纲。
B、完善随堂笔记
C、对学：
对子互查随堂笔记完善、补充情况并实行评定。
再读
课文
了解
大意
学法：
认真默读课文，仿照P44页给课文写提纲。
完成随堂笔记二 。
当堂
反馈
熟读课文。
2.积累课文中的优美词句,理解“机械、装置、零件、技艺、挺身而出、规格、组装、若干、标准化、广泛、规格”等词语的意思。
完成随堂笔记一
随堂笔记一：
1、看拼音，写词语：
zhuāngzhìhànwèibiāozhǔnhuàsǔnhuài
()()()()
jìngsàiféngrènjīēnhuì
()()（）
（1）（）传统的生产方式无法完成任务，（）很多人都说他不知深浅。
（2）（）标准化的产品，（）能大量快速地生产。
（3）惠特尼（）没有发明枪，（）没有发明制造枪的技术。
随堂笔记二：课文提纲
等级：＿＿＿☆
A、群学：
1、对子间讨论自研时未解决的问题
2、多音字组词：
()（）()（）()（）()（）
打便缝观
()（）()（）()（）()（）
3、我积累的优美词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、我会用＿＿＿＿＿词造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、在括号内填上恰当的关联词语。
户县东关小学五年级语文导学案
课题：《他发明了什么》1
【预习课】资料准备：搜集生活中的小窍门。
学习目标：⑴能准确、流利地朗读课文，并做到读熟；
⑵练习独立识字，认字4个，写字9个。
课堂
元素
流程
自研自探环节
合作探究环节
总结归纳环节
自学指导
随堂笔记
互动策略
初读
课文
学习
字词
学法：
1、大声地朗读课文，认准字形、读准字音。
B、完善随堂笔记
C、对学：
对子互查随堂笔记完善、补充情况并实行评定。
再读
课文
了解
大意
学法：
认真默读课文，仿照P44页给课文写提纲。
完成随堂笔记二 。
当堂
反馈
熟读课文。
2.积累课文中的优美词句,理解“机械、装置、零件、技艺、挺身而出、规格、组装、若干、标准化、广泛、规格”等词语的意思。
完成随堂笔记一
随堂笔记一：
1、看拼音，写词语：
zhuāngzhìhànwèibiāozhǔnhuàsǔnhuài
()()()()
jìngsàiféngrènjīēnhuì
()()（）
（1）（）传统的生产方式无法完成任务，（）很多人都说他不知深浅。
（2）（）标准化的产品，（）能大量快速地生产。
（3）惠特尼（）没有发明枪，（）没有发明制造枪的技术。
随堂笔记二：课文提纲
等级：＿＿＿☆
A、群学：
1、对子间讨论自研时未解决的问题
2、多音字组词：
()（）()（）()（）()（）
打便缝观
()（）()（）()（）()（）
3、我积累的优美词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、我会用＿＿＿＿＿词造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、在括号内填上恰当的关联词语。
户县东关小学五年级语文导学案
课题：《他发明了什么》1
【预习课】资料准备：搜集生活中的小窍门。
学习目标：⑴能准确、流利地朗读课文，并做到读熟；
⑵练习独立识字，认字4个，写字9个。
课堂
元素
流程
自研自探环节
合作探究环节
总结归纳环节
自学指导
随堂笔记
互动策略
初读
课文
学习
字词
学法：
1、大声地朗读课文，认准字形、读准字音。