丰富多彩的大自然.ppt
2.3多姿多彩的动物课件浙教版七年级上册科学
涡虫
新知讲解
3、线形动物： （1）形态结构特征：身体细长如线，前端有口，后端有肛门。
寄生在人、禽畜及植物体内，危害人体健康，损害农牧业生产。 （2）典型代表动物：蛔虫。蛔虫寄生在人的小肠里，夺取营养，
引起人体营养不良。 有效预防蛔虫病的措施：注意包含卫生，饭前便后洗手。
蛔虫
新知讲解
4、环节动物 （1）形态结构特征：身体细长，由许多环形的体节构成。身体分
节可大大提高运动能力。 （2）典型代表动物： ①蚯蚓：一般生长在潮湿的土壤中，取食腐烂的树叶等中的有机
物。蚯蚓能疏松土壤，增加土壤的肥力，改善土壤结构。雨过天晴时， 土壤中缺少氧气，也会到地面上蠕动爬行。
②海洋中的沙蚕、水田或沟渠中的水蛭也是常见的环节动物。
你还想探究蜗牛的哪些感觉？请设计方案并完成探究。
活动方案1：探究蜗牛是否有听觉 在正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗
牛有没有反应。 现象： 蜗牛没有明显反应
结论： 蜗牛没有听觉
探究活动
活动方案2：探究蜗牛是否有嗅觉 ①用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前 3 厘米处，观察蜗牛的反应； ②在蜗牛前方3厘米处，滴几滴蔗糖溶液，观察蜗牛的反应。
随堂练习
6、小西家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外干 燥的水泥路上却很少看见，鼠妇喜欢在湿的环境中生活吗?小西开 展了如下探究。
（1）查阅资料：鼠妇又称“灌虫”，它属于 无脊 (选填“脊椎 “或“无脊”)动物中的节鼓动物门甲壳纲灌虫亚目。
随堂练习
（2）作出假设：鼠妇喜欢湿的环境。 制定并实施探究方案：在铁盘内各放上一半湿的土壤和干燥的土
新知讲解
2、扁形动物： （1）形态结构特征： 扁形动物身体呈两侧对称，有背腹、左右之分，身体只有一个开口。 （2）典型代表动物： ①涡虫：身体背腹扁平，形似柳叶，体长1－1.5cm，三角形的前端
幼儿园主题班会, 奇妙大自然,探索之旅ppt课件
旅行见闻
观察自然
互动学习
引导孩子们观察大自然中的动植物，让他 们用自己的语言描述所见所闻，培养他们 的观察力和语言表达能力。
鼓励孩子们与自然环境互动，如捡树叶、 观察昆虫等。通过亲身实践，让他们了解 自然规律和生态平衡。
讲述故事
记录发现
结合自然环境，给孩子们讲述相关的故事 或传说，激发他们的想象力和创造力。
内容深度可以加强
对于大自然的探索，可以设计 更具深度和启发性的活动，引
导孩子深入思考。
参与度有待提高
部分孩子在活动中表现得不够 积极，需要进一步调动其参与
热情。
改进建议
优化时间安排
对活动流程进行合理规 划，确保每个环节都有
充足的时间进行。
加强组织管理
在自由探索环节，教师 可以设定一些规则，确
保活动有序进行。
自然界的循环
解释自然界中的循环，如水循环 、生物链等，帮助孩子们理解自 然界的运行规律。
动物与植物的共生
共生关系
解释动物和植物之间的共生关系，如 蜜蜂采蜜和花朵的关系等，让孩子们 了解生物之间的相互依存。
食物链
介绍食物链的概念，让孩子们了解生 物之间的捕食关系和生态平衡的重要 性。
自然环境保护
保护自然资源
生命周期
大自然中的每一个生命都有其生命周期。通过观察动植物的生长、繁衍和死亡过 程，孩子们可以认识到生命的宝贵和有限，从而更加珍惜自己的生命，并学会关 爱他人。
对自然的敬畏
自然力量
大自然拥有强大的力量，如风雨雷电、 山崩海啸等。通过了解这些自然现象， 孩子们可以感受到大自然的威力和神秘 ，从而产生敬畏之心，更加珍惜自然环 境。
制定计划
提前制定行程计划，包括活动时间、地点和预期目标。确保活动安排 符合幼儿的兴趣和认知水平。
神奇的大自然--有趣的昆虫ppt课件
精品
21
昆虫世界充满了生机，充满了趣味。
无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火
的夏天，大自然中随处可见昆虫忙碌的
身影：美丽的花丛中，蝴蝶在
（
）；清澈的河面上，蜻蜓在
（
）；茂密的树林里，蝉儿在
（
）；葱绿的草丛中，蝈蝈在
（
）……
精品
22
1.竹节虫为素食昆虫，但是在蜕皮期间，它们也会吃掉自己蜕掉的皮。（ ）
精品
15
精品
16
1.昆虫是动物界中（无脊椎 ）动物的节肢动物门昆虫 纲的动物，所有生物中种类及数量（ 最多）的一群。
2.昆虫的基本特点是体躯三段（ 头 ）、（ 胸 ）、 （ 腹 ），2对翅膀三对足。
3.（虫媒花）需要得到昆虫的帮助，才能传播花粉。
4.尖刺足刺竹节虫可达两英尺【约（ 61）cm】的身 长使它成为昆虫王国中的最长者。
精品
4
乌桕大蚕蛾（学名：Attacus atlas）是鳞翅目大（天） 蚕蛾科的一种大型蛾类，也是世界最大的蛾类，翅展 可达180-210毫米。雄蛾的触角呈羽状，而雌蛾的翅 膀形状较为宽圆，腹部较肥胖
精品
5
气目食进能式前足触眼有黑广
最前。行利为翅适角发坚色泛粪
大被有定用完角于鳃达硬或分金
的评一位月全质开叶，的黑布龟
一天，蝴蝶的妈妈将蝴蝶许配给了蜘蛛。蝴蝶说： “人家还是喜欢蚂蚁嘛。”“别跟我提那个工头，整天抗 着东西跑来跑去连个货车都没有，人家蜘蛛是长的丑了点， 再怎么说人家也是搞网络的啊。”“那苍蝇呢 ~~~~~~”“苍蝇是长的帅，可是咱家也不能找个淘大粪 的啊，女儿！！” 蜘蛛也很不情愿的和妈妈说：“人家就 是喜欢蚊子嘛~~~”蜘蛛妈妈撸起胳膊生气的说：“你别 再跟我提那个笨护士，你看看，连给妈打个针都打不好还 能干什么啊！”“那~~~~~” “别说了！人家蝴蝶再怎 么说也是个空姐，以后咱妈出去转转全靠人家了，你怎么 这么笨啊！！”
感恩节：感恩大自然赐予的美丽景色
感恩节：感恩大自然赐予的美丽景色感恩大自然赐予的美丽景色感恩节，是一个美好的节日，一个让我们感恩的时刻。
这个节日让我们回归平凡，感受自然之美，感悟大自然所赐予的美丽景色。
大自然是我们生活中最珍贵的礼物，它给予人类丰富多彩的景色和无尽的美丽。
让我们一起感恩大自然的馈赠。
首先，大自然给予我们壮观的山脉和广阔的原野。
长时间揉揉眼，让视觉在山脉的大海中迷失，直到远处的山峰和云彩融为一体。
这美丽的景色是大自然用山脉雄姿和云海悠悠给予我们的馈赠。
当我们面对大自然时，我们忘记了一切尘世的烦忧，感受到了生命的无限豪情。
大自然的洗礼，让我们去掉了心底的无奈，变得豁达、自由。
原野，是大自然开放的胸怀。
在广阔的原野上，我们看到了田园诗般的风景，青翠的农田，迷人的花草树木，以及耕者的辛劳和收获。
这些景色的美丽令人陶醉，令人心醉神迷，感受到大自然良好的生态环境和勤劳的农民。
值得感恩。
其次，大自然赐予我们清澈的湖泊和奔腾的江河。
湖泊是大自然的一张镜子，它倒映着周围的景色，映射着人们的心灵。
湖泊的水清澈见底，让人俗尘尽扬。
湖泊不仅有着清新的空气，还有郁郁葱葱的树林和丰富多样的物种。
站在湖边，迎着微风吹拂，看着湖水泛起美丽的涟漪，感觉心灵得到净化，仿佛与大自然合二为一。
江河像巨龙一样奔腾而过，它是大自然生命之源。
江河滋润大地，孕育了无数的生灵，承载了人类的文明历程。
每一条江河都有着自己的故事和独特的风景。
人们在江河边流传着千古传世的诗词，表达对大自然的赞美之情。
大自然给予我们的湖泊和江河，是一种无以言表的美好，值得我们感恩。
最后，大自然还赐予了我们丰富多样的动植物。
动物是大自然的守护者，它们和我们生活在同一个地球上，共同享受着大自然所赐予的生存环境。
大自然赋予动物生命，赋予它们美丽的外表和独特的能力。
从雄伟威严的狮子到灵动可爱的小猴子，从高贵典雅的孔雀到温顺可爱的小羊，每一种动物都有着自己独特的美丽。
它们构成了丰富多彩的动物世界，给人们带来了欢乐和快乐。
奇妙的大自然 ppt课件
然开朗，找到答案的时候，你的心情怎么样？
你有何收获？
30
31
捉蝗虫的启示 大自然是个奇妙无比的世界，有许许 多多令人惊叹的奥秘。 夏天，我来到姑婆家玩，只见草木茂 盛的坡地上，有许多蝗虫在活动，我想捉一 只蝗虫拿回家观察。可正当我准备用手遮盖 住一只蝗虫时，它嗖地一跳，便消失得无影 无踪了。哇，它竟然能跳得这么高，是什么 力量使它跳得这么高？一连串的问题让我迷 惑不解，我决定好好观察一下蝗虫。
33
通过对蝗虫的观察，我更热爱大自 然了。我要好好学习，长大后探索更多 大自然的秘密。
34
1、写出你发现了什么？ （交代时间、地点、起因）
2、详细写写发现的过程。 （怎么想、怎么做、怎么找到答案）
3、抒发感受！
（你的心情、明白什么道理、发现什么原理等）
35
题目： 我发现----------------------的奥秘 有趣的小实验 留心处处皆学问
大自然是一个魔术师，可以变 出各种神奇的宝贝。
17
大自然送给我们这么多美丽 的风景、神奇的朋友，还有很多 好玩的好吃的，我们要与大自然 做好朋友，爱护她，装扮她，而 不是去伤害她、破坏她。
18
19
小拓展
20
写作内容的准备
你发现了什么？ 枫叶为什么会变红，向日葵总是向太阳，很 多叶子是对称生长的，下雨时蚂蚁会搬家， 鱼儿睡觉的时候是睁着眼睛的，兔子的眼睛 是红色的，蚂蚁从高处摔下来不死，壁虎的 尾巴又长出来了：小蝌蚪变成了大青蛙等等。
（高山、小溪等） 没有生命的物体
动物
植物
（细菌、病毒等）
微小的生物
2
美丽的大自然ppt课件
长期无雨或少雨导致土壤和空气干燥的现象，需加强水资源管理 和节水措施推广。
03 丰富多彩动植物 世界
植物种类与分布特点
植物种类繁多，包括种子植物、 蕨类植物、苔藓植物等。
分布广泛，从热带雨林到寒带 苔原，从低洼湿地到高山之巅。
不同植物具有独特的形态、结 构和生理功能，适应各种环境 条件。
动物种类及生活习性介绍
范围涵盖大气圈、水 圈、生物圈、岩石圈 等多个圈层。
多样性表现形式
01
02
03
地貌多样性
包括高山、平原、丘陵、 种动植物、微生物 等生物种类及其生态系统。
气候多样性
包括热带雨林气候、温带 海洋性气候、极地气候等 多种气候类型。
生态系统结构与功能
生态系统的组成
雪
低温下大气中的水蒸气直接凝 华成小冰晶，受温度和湿度影
响。
风
由气压差异引起空气流动形成， 受地形、季节等因素影响。
雾
地面附近空气中水蒸气达到饱 和时凝结形成，受温度和湿度
影响。
气候变化趋势及影响
全球变暖
温室气体排放导致地球表面温度 升高。
极端天气事件增多
暴雨、干旱、飓风等极端天气事 件频率和强度增加。
海平面上升
海洋吸收热量并扩张，导致海平 面上升对沿海城市构成威胁。
生物多样性减少
气候变化导致生物栖息地减少， 对全球生态系统造成破坏。
人类活动对气候影响
01
02
03
04
工业革命以来人类活动导致温 室气体排放增加。
森林砍伐和土地利用变化导致 碳汇减少。
城市化进程加快导致城市热岛 效应加剧。
国际合作与政策制定对于减缓 气候变化至关重要。
春游ppt课件幼儿
在春游过程中，孩子们可以接触 到各种新奇的事物，如形状奇特 的石头、美丽的花朵等，这些都 可以成为他们想象力的源泉。
增强孩子的身体素质和免疫力
户外活动
春游中的户外活动，如徒步、野餐等 ，可以增强孩子的身体素质，提高免 疫力。
呼吸新鲜空气
在户外呼吸新鲜空气，有助于改善孩 子的呼吸系统健康，增强肺活量。
快乐。
绘画春天
让幼儿用画笔描绘他们眼中的春天 ，培养他们的艺术表现力和审美能 力。
手工艺品制作
通过制作手工艺品，如编织、剪纸 等，让幼儿了解传统工艺和艺术形 式，培养他们的文化素养和手工技 能。
05
春游的收获和感悟
培养孩子的观察力和想象力
观察自然
春游是让孩子接触大自然的好机 会，通过观察动植物的生长、变 化，可以培养孩子的观察力，激 发他们身肌肉的运动，有助 于提高幼儿的协调性和灵 敏度。
踢毽子
踢毽子可以锻炼幼儿的腿 部肌肉和平衡能力，同时 培养他们的反应速度和集 中注意力。
捉迷藏
捉迷藏游戏可以激发幼儿 的好奇心和探索欲望，同 时培养他们的空间感知和 团队合作能力。
自然观察和探索活动
寻找春天的痕迹
引导幼儿观察春天的植物 和动物，了解春天的特征 和变化，培养他们的观察 力和科学素养。
培养孩子的环保意识和团队合作精神
环保意识
通过春游活动，孩子们可以了解到自 然环境的珍贵，培养他们的环保意识 ，学会珍惜自然资源。
团队合作精神
在春游活动中，孩子们需要相互协作 ，共同完成任务，如搭建帐篷、准备 野餐等，这有助于培养他们的团队合 作精神。
THANKS
感谢观看
培养幼儿社交能力
丰富幼儿情感体验
春游活动为幼儿提供了与同伴和老师互动 的机会，有助于培养幼儿的社交能力和合 作精神。
《大自然的声音》PPT优秀课件
06
大自然声音的环境保护意义
大自然声音与生态平衡的关系
生物多样性的体现
大自然的声音是生物多样性的重要组 成部分，各种生物的叫声、活动声等 构成了丰富多彩的生态声音景观。
生态平衡的指示器
大自然的声音可以反映生态系统的健 康状况和平衡状态，例如，某些鸟类 和昆虫的叫声可以指示环境的污染程 度或气候变化。
推广生态旅游
生态旅游强调对自然环境的保护和尊重，通过推广生态旅游，可以 让更多人了解大自然声音的价值和保护意义。
加强公众教育
通过媒体、教育等途径加强公众对大自然声音保护的意识教育，提高 公众对环境保护的重视程度。
07
总结与展望
课件总结
课件内容全面
涵盖了多种自然声音，包括动物、植物、天气等，为学生提供了 丰富的听觉体验。
文化内涵
大自然的声音在不同的文 化中有着不同的象征意义 ，是人类文化的重要组成 部分。
03
常见的大自然声音
风雨声
雨滴落在不同材质上的声音
雨滴落在树叶、土壤、金属等材质上，会发出不同的声音 ，这些声音组合在一起，构成了丰富而和谐的自然交响乐 。
风吹过树林的声音
风吹过树林时，树叶会相互摩擦发出沙沙声，树枝也会随 风摇曳发出吱吱声，这些声音交织在一起，营造出一种宁 静而神秘的氛围。
暴风雨中的雷鸣和闪电
暴风雨来临时，常常会伴随着震耳欲聋的雷鸣和刺眼的闪 电，这些自然现象不仅令人震撼，也让人感受到大自然的 巨大力量。
雷电声
1 2 3
闪电划破天际的声音
闪电瞬间划破天际时，会发出震耳欲聋的炸裂声 ，这种声音让人感受到大自然的威严和不可预测 性。
雷声在空气中的传播
雷声在空气中的传播速度和距离不同，会产生不 同的音效，有时像低沉的鼓声，有时像尖锐的哨 音。
新版人教部编版三年级上册语文课件：习作五 我们眼中的缤纷世界(共12张PPT)演示课件
首先，开头你可以直接点明印象最深的事物或场景。 师： 盼望着，盼望着，秋天终于来了。
你瞧，红艳艳的大苹果像一个个可爱的娃娃，调皮地撩开绿叶往外瞧； 盼望着，盼望着，秋天终于来了。
然后进一步具体描述事物或场景，最后在结尾处，说说 西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上农民伯伯呵呵地站在田边，心里别提有多甜蜜了！
师：首先，开头你可以直接点明印象最深的事物或场景。
师：首先，开头你可以直接点明印象最深的事物或场景。
仔仔细细回 分忆析，，选确择定印写弯象作最内下深容的。了事物、腰场景。。 一阵秋风吹过，稻子欢笑着，像一片金色的大海此起
盼望着，盼望着，秋天终于来了。
彼伏，又好像灿烂的彩霞撒落田间。高粱涨红了脸，像一位害羞 红红的柿子像一个个小灯笼似的挂满了枝头，非常耀眼；
辣椒的脸红红的，像一串串等待人们点燃的鞭炮；
自己的感受，抒发自己的感情。 仔细回忆，选择印象最深的事物、场景。
盼望着，盼望着，秋天终于来了。 红红的柿子像一个个小灯笼似的挂满了枝头，非常耀眼； 升华主题，谈谈自己的感受。 还有绚丽多彩的海洋世界等待着我们去探索。
我可以写家乡的变化这一类题材吗？ 生： 我们所生活的环境是丰富多彩的。
2.讲清楚相应的具体事例。 让你我瞧们 ，看红看艳今艳天的的大习苹作果内像容一吧个！个可爱的娃娃，调皮地撩开绿叶往外瞧；
写像场玛景 瑙时似，的要葡通萄过一不串同串的方，面正把挂场在景葡介萄绍架清上楚荡。秋千呢……果园的叔叔们欣慰地笑了。 我你们看所 ，生成活熟的环稻境子是颗丰粒富饱多满彩，的沉。甸甸地弯下了腰。 盼还望有着 绚，丽盼多望彩着的，海秋洋天世终界于等来待了着。我们去探索。 仔辣细椒回 的忆脸，红选红择的印，象像最一深串的串事等物待、人场们景点。燃的鞭炮；
多彩的生命世界
世界上没有两片完全相同的 叶子 同样，也没有两个完全相同 的人 尽管你很可能是渺小的、平 凡的、甚至微不足道的 但请记住，你是芸芸众生中 的独一无二的 这，就是你存在的价值 每一粒饱满的种子里面，
都蕴藏着一个收获的季节 每一个人的生命之海里，
都蕴藏着一颗颗成功的珠贝 而勤奋，正是打捞这些珠贝 的过程
2、在生命世界中，人类应该怎样做？
（1）善待大自然，爱护环境，保护动植 物。
（2）寻求一条顺应自然规律，与自然和 谐相处的发展道路。
3、人的生命独特性的表现
（1）人的生命和其他动物、植物、微 生物等生命不同，人具有无穷的智慧和 巨大的创造力。
（2）每个人的生命都是独一无二的。我 们应该珍爱自己的生命，发挥自己的优 势，展现自己独特的风采。
1、结合自己看到的、了解 的有关知识，说说还知道哪些人 类创造的物质文明或精神文明的 成果。 2、人的生命的独特性主要体 现在哪些方面？
1、人具有无穷的智慧和 巨大的创造力。
（1）人能够并使用工具进行生 产劳动，能够不断地进行创造 满足生存和发展的需要。 （2）能够不断推动科技、文艺 等方面的发展，不断追寻自己 美好的理想。
通过交流与思考你得出什么 结论？
每个人都是独一无二的，都有 自己的优势与价值。 热爱生命，珍惜生命，用智慧 和双手去开创美好的未来！
1、为什么世界因生命而精彩？
（1）在自然界中，生命以其丰富多彩的 形态存在着。生命是大自然的奇迹，是地 球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才 如此生动和精彩。 （2）人类是自然界的一部分，是生命世 界的一员。众多生命构成一个共存共荣、 息息相关的生命大系统。
爱护动植物、尊重其他生命 善待大自然、爱护环境
2006年，由中外七国科学家联合参与的长 江淡水豚类考察结果显示，长江江豚的数量仅 有1200至1400头，只相当于1991年种群数量的 一半。 非法捕鱼和众多的挖沙船、运沙船在频繁 作业，湖水浑浊度也比较高，对江豚生存带来 巨大威胁。
丰富多彩的世界手抄报内容
丰富多彩的世界手抄报内容
一、标题：丰富多彩的世界
二、导语：我们生活在一个五彩斑斓的世界中，这个世界充满了各种各样的事物和现象。
让我们一起走进这个丰富多彩的世界，感受大自然的神奇魅力。
三、内容：
1. 自然界的奇观
（1）彩虹：当阳光穿过雨滴时，光线折射和反射形成的一种美丽的自然现象。
（2）极光：地球两极地区出现的彩色光现象，由太阳风与地球磁场相互作用产生。
（3）日食和月食：当地球、月球和太阳三者排成一条直线时，地球上的某些地区会看到太阳或月亮被遮挡的现象。
2. 世界各地的风景名胜
（1）埃菲尔铁塔：法国巴黎的标志性建筑，是世界上最著名的观光景点之一。
（2）大峡谷：美国亚利桑那州的一个自然奇观，是世界上最大的峡谷之一。
（3）长城：中国的一项伟大的军事防御工程，被誉为世界文化遗产。
3. 世界各地的文化风俗
（1）印度的色彩节：印度教的传统节日，人们用各种
颜色的粉末互相涂抹，庆祝春天的到来。
（2）巴西狂欢节：巴西最盛大的节日，人们身着盛装，载歌载舞，庆祝生活的美好。
（3）日本樱花节：日本的传统节日，人们欣赏盛开的樱花，祈求美好未来。
4. 世界各地的动植物奇观
（1）长颈鹿：非洲大陆上最高的动物，以其长长的脖子和腿而闻名于世。
（2）孔雀：印度国鸟，以其美丽的羽毛和华丽的开屏而著称。
（3）食人鱼：南美洲亚马逊河流域的恐怖生物，以凶猛好斗而闻名。
二年级大自然奇妙现象
二年级大自然奇妙现象大自然是一个充满无限魅力和奇妙现象的地方。
在我们的日常生活中，我们或许并不常意识到这些奇妙的自然现象，但它们无疑让我们的世界更加丰富多彩。
让我们一起来探索一下二年级大自然中的一些奇妙现象。
首先，我们来谈谈彩虹。
彩虹是一种美丽而神秘的现象。
当太阳照射在雨滴上时，光线就会发生折射和反射，形成了一道七彩的光谱。
这些颜色包括红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、靛色和紫色。
彩虹往往出现在雨后，给人们带来了希望和欢乐的感觉。
另一个令人着迷的自然奇观是极光。
极光是在极地地区出现的一种自然现象。
当太阳的带电粒子进入地球的大气层时，它们会与气体发生碰撞。
这些碰撞会释放出色彩斑斓的光芒，创造出壮观的光线和形状。
极光经常呈现出绿色和紫色的光芒，但有时也会有红色和蓝色的光线。
它们迅速移动并变化，给人们带来了神秘和令人兴奋的体验。
除了彩虹和极光，我们还经常听说闪电和雷声。
闪电是大气中的巨大电荷释放所产生的火花。
当不同云层之间或云与地面之间的电荷差异变得很大时，闪电就会发生。
我们常常在暴风雨中看到闪电，伴随着闪电而来的是雷声。
雷声是因为电流通过空气时产生的快速加热和膨胀，导致空气震动，形成声音。
当我们看到闪电时，雷声通常延迟几秒钟才能听到，这是因为声音的速度比光的速度要慢得多。
接下来，让我们探索下瀑布的奇妙之处。
瀑布是水流从较高位置向下流动的自然景观。
当水流经过山崖或峭壁时，它会形成令人惊叹的瀑布。
瀑布的景象令人惊叹，水流从高处跌落，形成壮观的水雾和水花。
有些瀑布非常高大，瀑布的水流下落时会发出轰鸣声，给人们带来一种与众不同的震撼感。
最后，让我们谈谈沙漠中的沙丘。
沙丘是由风吹沙子形成的。
当风吹过沙漠地区时，它会将沙子带起，形成起伏不定的沙丘。
一些高大的沙丘可以达到几十米之高。
沙丘的形成和迁移是一个连续不断的过程。
有些沙丘甚至可以移动几米到几十米的距离。
沙丘的景象令人印象深刻，给人一种荒凉和无尽的感觉。
二年级的孩子们，大自然中的奇妙现象是多么令人惊叹啊！彩虹、极光、闪电和雷声、瀑布和沙丘，它们都展现出大自然的神奇和壮丽。
丰富多彩的季节,感受气候变化!
丰富多彩的季节，感受气候变化！SeasonsSeasons季节是大自然的变化之美，也是我们周围环境中最明显的一个特征。
每一个季节都带给我们不同的氛围和感觉。
透过不同季节的眼镜，我们能够亲身感受气候变化所带来的美妙。
本文将带您一览丰富多彩的季节，深入感受气候变化所赐予我们的独特体验。
春天：生机勃勃的季节春天是自然界万物复苏、生机勃勃的季节。
温暖的阳光穿透冬日的严寒，唤醒了沉睡的大地。
嫩绿的嫩芽从土地里冒出，花朵和树叶重现人们的视野。
春天是一个丰收的季节，在这个时候，我们能够欣赏到蓬勃生长的植物和多样的春花。
1. 春日的阳光春天的阳光温暖而温和，给人以温馨的感觉。
与冬天相比，阳光透出的温热使人们充满了活力。
洁白的阳光洒在大地上，为万物瓦解冬日的寒冷。
2. 开花的季节春天是开花的季节。
各种各样的花卉在春季盛开，给周围的环境增添了许多色彩。
樱花树开满了粉红色的花朵，杜鹃花散发出迷人的香气，郁金香展示着各种各样的颜色。
人们在大自然的怀抱中，可以欣赏到花开的美丽。
3. 春天的雨水春天也是雨水的季节。
春天的雨水给大地带来了滋润和潮湿。
雨水洗涤了尘土，滋养了植物，为新的生长季节打下了基础。
听着雨滴敲击窗户的声音，人们可以享受室内舒适温暖的同时，观赏大自然在雨中的美丽。
夏天：阳光明媚，炎热难耐夏天是一个阳光明媚、炎热难耐的季节。
在这个季节里，太阳高照，天空湛蓝，气温逐渐升高。
夏天的气候给我们带来了许多活动和休闲的机会。
1. 炎热的阳光夏天的阳光强度很高，照射在地面上的热量也很大。
在艳阳高照的时刻，随处可见的影子都变得稀缺。
夏天的阳光给人一种热烈和活力的感觉，人们更喜欢户外活动。
2. 清凉的水域在夏天，人们可以到湖泊、海滩或游泳池里享受清凉的水域。
踏入水中，会有一股凉意扑面而来，令人身心舒畅。
水中的涟漪和声音也可以减轻夏天的炎热，让人感受到一种轻松和愉悦。
3. 丰富多彩的水果夏天是水果丰收的季节。
各种各样的水果如西瓜、葡萄、杨桃和荔枝等，让人们欣赏到味觉的满足和让人垂涎三尺的美味。
1.《春》课件-2024-2025学年七年级语文上册同步课堂(统编版2024)
赏析课文
欣赏春花图，思考作者是怎样描绘春花图的？ 【答案】 （1）写花朵多； （2）写花色艳； （3）写花味甜； （4）由眼前的春花，联想到秋实； （5）写蜂闹蝶舞侧面衬托春花的竞相开放，万紫千红、香味浓郁； （6）不但写出野花的多，而且描绘出闪闪发光轻轻摆动的明丽色彩。
赏析课文 欣赏春花图，思考作者如何全方位的描写春花？
赏析课文 欣赏春风图，思考：
1.从哪些感觉写出春风的特征？ 【答案】
触觉：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”
嗅觉：泥土气息草味花香
听觉、视觉：“鸟儿将巢安在繁花嫩叶中……成天嘹亮地响着”
赏析课文
欣赏春风图，思考：
2.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的 手抚摸着你。用了什么修辞？春风“像母亲 的手抚摸着你”，这是什么感觉？
赏析课文 欣赏迎春图，思考:
1.迎春图写出了人们什么样的精神状态？与前4幅自然春景图有何联系？ 【答案】“舒活舒活筋骨抖擞抖擞精神”——积极进取、奋发向上的 精神状态。由景及人，春到人欢，与开头呼应。
2.文章引用“一年之计在于春”这个俗语有什么好处？ 【答案】引用俗语启迪人们：抓紧春光努力工作，奋发向上。体现了 文章的主旨。
3.春草图中作者怎样描写小草的？
【答案】（1）用“偷偷”“钻”写春草的情态； （2）用“嫩嫩的”写春草的质地； （3）用“绿绿的”写春草的色泽； （4）用“一大片一大片满是的”写春草的长势。
赏析课文
欣赏春草图仔细看阅读第3段。回答下列问题：
4.第三段从哪些方面写春草？体现在文中哪些词语上？
分别写出了春草的什么特点？
【答案】这句话用了引用、比喻、拟人的修 辞。这是温暖、亲切、慈爱、幸福的感觉。
赏析课文 欣赏春雨图，思考:
大自然的语言丰富多彩
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从古树的年轮中，我们读出了生命的苍劲；从台风的肆虐中，我们读出了大海的愤怒。
从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换从归雁的行列中，我们读出了集体的力量从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美你看那天上的白云，/这就是大自然的语言：/白云飘得高高，/明天准是个晴天。
你看那地上的蚂蚁，/这也是大自然的语言：/蚂蚁忙着搬家，/出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳，/不就像黑色的"逗点"？/大自然在水面上写着：/春天来到人间。
大雁在编队南飞，/不就像"省略号"一串？/大自然在蓝天写着：/秋天就在眼前。
大树如果被砍倒，/你会把年轮发现--/一年只长一圈，/这是大自然的语言。
你如果钓到大鱼，/鱼鳞上也有圈圈--/一圈就是一岁，/这又是大自然的语言。
大自然把"三叶虫"化石，/嵌在喜马拉雅山巅。
/这是在告诉人们：/那儿曾是汪洋一片。
大自然把一块"漂砾"，/撒在江南的庐山，/那又在提醒大家，/这儿有过寒冷的冰川。
大自然的语言啊，/真是妙不可言。
/不爱学习的人看不懂，/粗心大意的人永远看不见。
生物化石。
化石.冰川.石头蚂蚁、蜻蜓、鱼冰雪融化，草木萌发。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
雨中闻蝉叫，预告晴天到。
早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。
麻雀囤食要落雪。
蚂蚁垒窝要落雨。
鱼跳水，有雨来燕子低飞要落雨。
癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。
龟背潮，下雨兆。
蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。
泥鳅静，天气晴。
猪衔草，寒潮到。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
春江水暖鸭先知。
有雨山戴帽无雨云拦腰。
东虹日出西虹雨南虹北虹涨大水。
云下山，地不干。
云绞云，雨淋淋。
黑云接驾，不阴就下。
秋天的大自然
秋天的大自然秋天是一个充满魅力的季节，它带给我们无尽的美丽和惊喜。
在这个季节里，大自然展现出了她最宏伟壮丽的一面，无论是青山绿水，还是金黄的麦浪，都让人心旷神怡。
一、秋色如诗秋天的大自然给人们带来了丰富多彩的颜色。
远远望去，一片金黄的麦浪在阳光的照耀下闪烁着光芒，仿佛整个大地都被金色的华丽所笼罩。
树叶也逐渐变得金黄、红紫，像一颗颗宝石挂在树枝上，给人们带来了一种温暖而宁静的感觉。
二、果实丰盈秋天是收获的季节，很多植物在这个时候结出了累累的果实，给大自然增添了无尽的生机。
果园中的苹果、梨子、葡萄等水果纷纷成熟了，吸引着小鸟们前来享受这一美味盛宴。
果实的香甜和多汁让人们流连忘返，也让我们感受到大自然的慷慨和丰饶。
三、野外的美景秋天的大自然不仅给人们带来了色彩的变化和果实的丰收，还赋予了野外以绝美的景色。
河流在秋天流淌得格外澄清明亮，水面上的倒影和岸边的红叶交相辉映，仿佛是一幅令人陶醉的画卷。
山间的景色也是一片绚丽多姿，红黄相间的树林构成了一道美丽的风景线，登上山顶，可以俯瞰整个大地的美丽景色，令人心旷神怡。
四、动物的迁徙秋天也是一些动物迁徙的季节，它们通过与大自然的默契配合，展示出了独特的生命力。
候鸟们开始离开北方的故土，向南方迁徙，寻找更适宜栖息的地方。
大雁们排成队列，在空中形成了壮丽的队形，仿佛是一支巨大的队伍在上演壮丽的场景。
这种壮观的景象表达了动物们对大自然的感激和对生命力的追求。
秋天的大自然给人们带来了不同凡响的美景和感受，她的变幻多姿、秀丽迷人，给我们带来了无尽的喜悦和震撼。
在与大自然的亲密接触中，我们更加深刻地认识到人类与自然的和谐共处的重要性，也更加珍惜和保护这片美丽的家园。
让我们一起走进大自然，感受她的美妙与神奇。
植物天地的神奇景观
植物天地的神奇景观大自然是世界上最神奇的存在，它赋予了我们丰富多彩的生命力。
在植物天地中，更是蕴藏着无数令人惊奇的景观。
它们是大自然的精灵，用自己的方式演绎着生命的奇迹。
走进森林，你会看到各种形态各异的树木，有的高大挺拔，有的矮小而坚韧。
他们都是大自然的杰作，形态各异，姿态万千。
他们的叶子或繁或简，颜色或翠绿或金黄，就像是大自然的调色盘。
微风吹过，树叶随风摇曳，仿佛在向人们展示自己的美丽。
树干则像是在诉说着他们的故事，古老的树干上布满了沧桑的痕迹，那是岁月留下的印记。
在这些树木中，最为神奇的要数那些会开花的树木了。
这些树木不仅具有美丽的外形，而且还会散发着迷人的花香。
最为常见的莫过于那些花坛中的月季和路边的菊花，他们总是在特定的季节绽放出最美的花朵，为大自然增添了一抹亮色。
然而，更为神奇的是那些神秘的“植物之谜”，比如神秘的木香花和石蒜花。
木香花总是悄无声息地开放，当你走近时，才能闻到那淡淡的香气；而石蒜花则在冬季绽放出美丽的花朵，为寒冷的冬季带来一丝温暖。
这些神奇的植物之谜让人惊叹不已。
除了树木之外，森林中还有许多神奇的植物景观。
例如：藤蔓植物，他们总是能够攀附在其他物体上生长，有的甚至能够爬上几十米高的树木；还有那些会“走路”的植物，他们总是能够在风的作用下移动自己的位置，寻找最佳的生长环境；更有一些植物能够分泌出各种奇特的物质，如迷人的花香、甜美的果实等，吸引着各种昆虫和动物前来传播种子。
这些神奇的植物景观是大自然赐予我们的奇妙礼物。
此外，我们也不能忽视那些在水面上绽放的植物世界。
湖面上的荷花就是其中的代表，他们高洁、美丽、香气四溢。
每到夏季，满池的荷花盛开，如同一幅美丽的画卷。
此外，水中的水葫芦和浮萍也是极具特色的存在。
他们在水面上漂浮着，形成一片片绿色的海洋。
这些植物的存在不仅为水中的生物提供了生存的环境，也为人们提供了一处美丽的观赏景点。
总的来说，植物天地是一个充满神奇和奥秘的世界。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
vv
吊兰 喜欢温暖、湿润、 半阴的环境。常 期在室内栽培的 吊兰，应避免强 烈阳光的直射， 需遮去50～70% 的阳光。
vv
豆芽 豆芽生长必须有 充足的水分，每 天要勤浇水。不 要让豆芽和阳光 接触，这会让它 提前出根变黄、
vv
葱 葱常作为一种很 普遍的香料调味 品或蔬菜食用。 葱健壮生长需要 良好的光照条件， 不耐阴，也不喜 强光。
vv
碰碰香 当它的叶片受到触碰 的刺激时，就会散发 一种香味。喜欢阳光 充足的环境。
vv让我们一起动手来布置自Fra bibliotek角吧！vv
vv
小朋友们看到了什么？
vv
大象
斑马
vv
熊猫
袋鼠
vv
北极熊
海豚
vv
枫树
荷花
vv
向日葵vv
• 大自然是由天空、 陆地、湖泊、山脉、 森林、草原、动物、 植物等组成的。
vv
闪电
vv
极光
vv
下雪
vv
彩虹
vv
• 观看过这些美丽的图片和视频后，小 朋友有什么感受？
vv
• 为了创造一个能亲近大自然的学习环 境，佳佳和文文要将大自然搬进他们 的教室。
vv
仙人球 俗称草球。一般 生长在高热、干 燥、肥袄的土地。
vv
金鱼、乌龟 生长在温度适宜的 地方。一般保持在 在20几度左右。
vv
月季 月季被称为花中皇后， 又称“月月红”。四 季开花﹐一般为红色 ﹐或粉色、也有白色 和黄色。月季的适应 性强，耐寒、耐寒。 喜欢温暖、日照充足、 空气流通的环境。