高三语文旧日的时光3(PPT)5-3

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赏析：
• 片段一：
难道就该把老朋友遗忘，
不把他再挂在心上?
难道就该把老朋友遗忘，
还有那旧日的时光?
赏析：这一节，诗人用“难道就该”两个问句的形式激起 对往日友情的回忆，可谓奇笔。朋友重逢，互相倾诉，刹 那间打开了记忆的闸门，让思念的潮水倾泻而出。有一点 责备语气，不正说明感情的深厚和不同寻常吗?
作出判断，进行治疗。也说辨证施治（“证”同“症”）。 【辨症】同“辨证”。 【辩】（辯）动辩解；辩论：分～｜争～｜真理愈～愈明。 【辩白】动 说明事实真相，用来消除误会或受到的指责：不必～了，大家没有责怪你的意思。也作辨白。 【辩驳】动提出理由或根据来否定对方的意见：他的话句句在 理，我无法～。 【辩才】名辩论的才能：在法庭上，年； 少儿英语培训加盟 少儿英语培训加盟 ；轻的女律师表现出出众的～。 【辩称】动辩解说；申辩说：～自己无罪。 【辩词】同“辩辞”。 【辩辞】名辩解的话。也作辩词。 【辩护】动①为了保护别人或自己，提出理由、事实 来说明某种见解或行为是正确合理的，或是错误的程度不如别人所说的严重：不要替错误行为～｜我们要为真理～。②在刑事诉讼中，犯罪嫌疑人、被告人 及其辩护人针对控告进行申辩。 【辩护权】名犯罪嫌疑人、被告人对被控告的内容进行申述、辩解的权利。 【辩护人】名受犯罪嫌疑人、被告人委托或由法 院指定，为犯罪嫌疑人、被告人辩护的人。 【辩护士】名为某人或某种观点、行为等进行辩护的人（多含贬义）。 【辩解】动对受人指责的某种见解或行为 加以解释：事实俱在，无论怎么～也是没有用的。 【辩论】动彼此用一定的理由来说明白己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认 识或共同的意见：～会｜他们为历史分期问题～不休。 【辩明】动分辩清楚；辩论清楚：～事理。 【辩难】〈书〉动辩驳或用难解答的问题质问对方：互 相～。 【辩士】〈书〉名能言善辩的人。 【辩手】名参加辩论比赛的选手。 【辩题】名辩论的主题或话题。 【辩诬】动对错误的指责进行辩解。 【辩学】 名①关于辩论的学问。②逻辑学的旧称。 【辩正】同“辨正”。 【辩证】①动辨析考证：反复～。也作辨证。②形合乎辩证法的：～关系｜～的统一。 【辩证法】名①关于事物矛盾的运动、发展、变化的一般规律的哲学学说。它是和形而上学相对立的世界观和方法论，认为事物处在不断运动、变化和发展 之中，是由于事物内部的矛盾斗争所引起的。②特指唯物辩证法。 【辩证逻辑】?马克思主义哲学的组成部分，要求人们必须把握、研究事物的总和，从事 物本身矛盾的发展、运动、变化来观察它，把握它，只有这样，才能认识客观世界的本质。 【辩证唯物主义】马克思、恩格斯所创立的关于用辩证方法研究 自然界、人类社会和思维发展的一般规律的科学，认为世界从它的本质来讲是物质的，物质按照本身固有的对立统一规律运动、发展，存在决定意识，意识 反作用于存在。辩证唯物主义和历
〖语句透视〗
• [语句] 很久以后，我找到那枝箭，插在橡树上， 还不曾折断；也找到那支歌，首尾俱全，一直藏 在朋友的心间。
• [透视] • 这四句诗画龙点睛，在前两节貌似平淡的叙述
后，忽然出现转折：很久以后，发现箭插在一棵 橡树上，同样，那支歌也自始至终活在朋友心中。 诗人将“箭”与“歌的相似关系扩展到新的层面： 很久之后诗人在一棵橡树上找到了那枝箭，同样， 也在朋友心中找到了那一支歌——原来朋友一直 把他的歌默默地珍藏在心中。