幼儿园中班教案《小老鼠分果果》

幼儿园中班教案《小老鼠分果果》
中班教案《小老鼠分果果》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿大胆想象并讲述动物们帮助小老鼠的方法，发展口语表达能力和想象能力，仔细观察画面，用较完整的语言讲述动物们帮助小老鼠的过程，体验同伴间相互帮助和相互分享的快乐情感，快来看看幼儿园中班《小老鼠分果果》教案吧。

活动目标：
1. 仔细观察画面，用较完整的语言讲述动物们帮助小老鼠的过程。

2. 大胆想象并讲述动物们帮助小老鼠的方法，发展口语表达能力和想象能力。

3. 体验同伴间相互帮助和相互分享的快乐情感。

4. 让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

5. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：
PPT，推苹果的声音，苹果掉进池塘，苹果滚进刺丛，苹果撞在木头上，这四种声音。

活动过程：
一、导入。

1、师：瞧，这是什么？怎样的苹果看了都怎样啊？
师：这么诱人的一个苹果谁会捡到它呢？
出示师：哦，原来是一只小老鼠捡到了这个大苹果，他心情怎么样啊？想怎么做呢？
小结：今天运气真不错，出门就捡到了一个大苹果，我要把他运回家吃。

推苹果，老师动作夸张，带着幼儿一起推
师：呀，苹果到哪里去啦？
2.师：仔细看，小老鼠自己很努力的去捞苹果，没有捞到，反而被尖尖的刺给刺到了，怎么办啊？
3.师：这次谁来帮忙了呢？师：原来是一只乌龟，小
老鼠会对乌龟说什么？乌龟会对小老鼠说什么？
4.师：小乌龟是怎么样帮助小老鼠的呢？小苹果又回
到了小老鼠的手里，小老鼠可高兴了，会说什么呢？那小
乌龟会说什么呢？
5.师:他想不想吃呢？从哪里看出来呢？那小老鼠给他
吃了吗？
6.
三、第二环节：小老鼠和小鼹鼠
1.又遇到什么麻烦啦？怎么办呢？
2.老鼠是怎么解决这个麻烦的呢？看，谁出现了？他
们会说什么呢？他们会怎么做呢苹果终于又回到了小老鼠
的手上，小老鼠会说什么呢？小鼹鼠会说什么呢？那小老
鼠舍得给小鼹鼠吃了吗？
小结：虽然，小老鼠觉得非常非常的不好意思，但是
他任然没有分给小鼹鼠吃，自己一个人推着走了。

四、第三环节：小老鼠和小青蛙
1.师：哇，苹果滚到水里去了，这可怎么办啊？
2.画画好后，展示在黑板上，让幼儿讲述。

3.师：那究竟谁来帮助小老鼠呢？小老鼠会对小青蛙
说什么呢？小青蛙会对小老鼠说什么呢？小青蛙会怎么帮呢？
4.师：我们来看看青蛙究竟是怎么帮助小老鼠的苹果
又回到了小老鼠的身边。

小老鼠可高兴了，会说什么呢？
5.青蛙会说什么呢？青蛙想不想吃啊？从哪里可以看
出来？你做个想吃的动作呢？可是小老鼠给他吃了吗？
小结：虽然，，小老鼠有点不好意思，但是没有舍得
把苹果分给他吃，又推着苹果继续往前走了。

五、结束部分
小老鼠一个人推着苹果走在路上，觉得很寂寞，这时，他左看看，右看看一个好朋友也不在身边，你觉得他会高
兴吗？对呀，刚才好朋友还帮助了他，他们想吃它的苹果，他却舍不得分给他们吃，你觉得他现在的心情怎么样啊？
那你们猜，如果小老鼠在遇到刚才的三位好朋友，还会请
他们吃苹果吗？
终于到山顶了，(图20）哇，原来刚才的三位好朋友都
在山顶上玩呢，这是，小老鼠会对他们说什么呢？
他们在一起分享了这个大大的苹果，瞧，他们的肚子
都吃得鼓鼓的呢！
原来分享是一件这么快乐的事情，那小朋友之间有没
有分享过一样东西呢？你来说说看呢？
小结：我们小朋友之间也和他们一样，遇到困难了，
要相互帮助，有好的东西，也要相互分享。

这样才会得到
更多的快乐。

小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的
动物。

全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以
看到它们的足迹。