中国钢琴作品在师范专业钢琴教学中的应用

收稿 日期 ： ２ ０ １ ７ ； ０ ３ － ０ ８ 作者简介 ： 葛丽虹 （ １ ９ ７ ５ ． ） ， 女。 山西平陆人 ， 肇庆学 院音 ｆ ｔ ． 学院讲师。
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肇庆学 院学报
第３ ８ 卷
师们一边使用教材 ， 一边又抱怨编写教材的合理性 明学 生 在 每 一 个 学 习 阶段 都 要 弹 奏 一 定 数量 的 中 并 达到一定 的 目标 ； 三是明确教师必 不足 ； 一边表示 自己很愿意教学生演奏 中国钢琴作 国钢琴作品 ， 学生必须学习的中 国钢琴作 品 ， 并在钢琴 品， 一边又表示 自己对我 国钢琴作 品的接触并不充 须教学 、 考试 中硬性规定弹奏 中国钢 琴曲 目。如通过小 型 分， 教学 理念模糊 不清 ， 在 教学 中应用 中国钢琴作 推荐一些声像资料 ， 必 品的实际行 动也就不难 预测 了【 。最终 的结果是不 集体课 的方式 向学生介绍 、 管学生是主修钢琴还是辅修钢琴 ， 都很少有机会接 要 时还可在教材里 明确必听的中国钢琴作 品曲目， 逐 渐接 触更 多 中国钢 触 中国钢琴作品 ， 所以音乐学师范专业钢琴教学对 让学 生 加 强相 互 之 间 的交 流 ， 中国钢琴作品的应用情况不容乐观 ， 亟待改善。 琴作 品。教师可注重开发钢琴校本课程 ， 编写校本 教材 ， 融人一定数 目的中国钢琴作 品 ， 同时要加大 教 学力 度 ， 促 使 学 生在 初 始学 习钢 琴 的阶段 就 多练 习中国钢琴作 品 ， 尽可能使学生较熟悉 中国钢琴音
尽 管 近年 创 作 出 的优 秀 中国钢 琴 作 品很 多 ， 国
二、 中国钢琴作 品在 师范专 业钢琴教 学 中的应用情况 点
家教育部 门和文化部 门也积极宣传普及 中国钢琴 作品的意义 ， 还 开展 了 一 系 列 改革 工作 ， 如 硬性 规 定要在各种钢琴 比赛中演奏我 国钢琴作品等 ， 但综 观当前高校音乐学师范专业钢琴教学实际 ， 教师和 学 生对 中 国钢 琴 作 品 均没 有 给 予应 有 的重 视 ， 练 习
念； 在 音 乐教材 中应体现我 国钢 琴作品 的应用 ； 注重分析 中国钢琴作品 的风格及 要领 ； 要针 对 中国钢琴作 品进行 弹 奏技 术训练 ； 培养学生演奏 中国钢 琴作品的特殊技巧。
关键词 ： 中国钢琴作 品 ； 师范专业 ； 钢琴教 学 中图分类号 ： Ｊ ６ ２ ４ ． １ 文献标志码 ： Ａ 文章编 号 ： １ ０ ０ ９ ． ８ ４ ４ ５ （ ２ ０ １ ７ ） ０ ４ ． ０ ０ ７ ７ ． ０ ３
第３ ８ 卷 第４ 期
２ ０ １ ７ 年７ 月
肇 庆 学 院 学 报
Ｊ ＯＵ Ｒ ＮＡＬ ＯＦ Ｚ ＨＡ ＯＱ Ｉ ＮＧ Ｕ ＮＩ Ｖ Ｅ Ｒ Ｓ Ｉ Ｔ Ｙ
Ｖ ０ ＿ １ ． ３ ８ ．Ｎｏ ． ４ Ｊ ｕ ｌ ｙ ２ ０ １ ７
中国钢琴 作 品在师 范专业钢琴教 学 中的应用
葛丽虹
（ 肇庆学院 音乐学院， 广东 肇庆 ５ ２ ６ ０ ６ １ ）
摘 要： 尽 管近年创 作 出的优 秀 中国钢琴 作品很 多 ， 但综观 当前高校 音 乐学师范专业钢琴教 学实际 ， 教 师和 学
生对 中 国钢琴作 品均没有 给 予应 有的 重视 ， 练 习曲、 演奏 曲等数 目 很 少。应强化 大学生对我 国钢 琴作品 的学习观
当今 ， 各 国经 济 文 化 交 流 日益 频 繁 ， 各 国 之 间
演奏曲等数 目很少 。如中国钢琴作 品在一些院 的音乐 交流越 来越 多 ， 钢琴 文化艺 术 活动空前 活 曲、 跃， 中国也涌现 出很多凭借新技法创作的多元风格 校 的钢 琴 基 础 教 程 的众 多 曲 目中所 占 的 比例不 足 ０ ％， 且大约 ３ ０ ％的 教师 在 学校 有 规 定 的情 况 下 才 的钢琴作 品 ， 深受人们 的青 睐ｕ 。中国钢琴作品的 ５ 只 创 作 特 点 主要 有 三方 面 ： 一 是 民族 调 式 渗 透 、 融 化 会 教 授 中 国钢琴 作 品 。又如 在 众 多音 乐 学 院中 ， 到传统功 能和声里 ， 功能 因素被削弱 ， 只有骨干布 有沈阳音乐学院、 广州 大学音乐学 院等要求每学期 给学生布置弹奏 至少一首 中国钢琴作品的任务 ， 但 局得 以保留 ， 细部上选择 了其他半音化的或非三度 叠置性的或平行的因素 ； 二是强调半音化的调式体 并没有 明确规定要把它计入学生 的学习成绩 。甚 学 生 对 中 国钢 琴 作 品还 存 在 认 知 偏 系， 创作基础是某种调性 、 调 式 或 多调 性 、 多调 式 ， 至很 多教师 、 民族 特 点 显著 ， 某 些 调 性 或 调式 特 征 在 自由十二 音 见 ， 认为钢琴始终是西方乐器 ， 演 奏 西方 乐 曲才 是 中国题材作 品要用西方乐器来演奏显得 的框架 中得以继续保持 ； 三是融合 了很多西方乐 曲 最合适的 ， 不管 是 日常 练 中不 存 在 的 音 乐 表 现 手 法 及 钢琴 弹 奏 技 术 。最 近 不 伦 不类 。在该 错 误 观念 的影 响 下 ， 几年， 世界 舞台上的中国钢琴艺术越来越活跃 ， 朗 习还是考试都很难见 到我 国钢琴作 品的影子。教
当今时代 ， 人们越来越 重视钢琴教育 ， 国内钢 朗 、 李 云迪 、 陈萨等新一代 中国钢琴家凭借优异 的 琴 艺 术 正 迎来 大 的飞 跃发 展 ， 高 校 音乐 学 师 范 专业 成绩在 国际乐坛获得认可 ， 中国钢琴作 品不仅使人 钢 琴教学 只有 与时俱进 ， 适 当渗透 本土 的历史文 们了解 中国钢琴艺术 ， 而且推动 了世界钢琴事业的 化， 才 能更 好 地 满 足人 们 欣 赏 钢 琴 音乐 的要 求 。然 快速 发展 。 而， 在音乐 学师 范专业 钢琴教学 中 ， 中国钢琴作 品 所 占的比例远远少于西方钢琴作 品， 严重影响学生 对 中国钢琴音乐的认知。因此 ， 怎样在钢琴教学中 有效应用 中国钢琴作品 ， 已经成为 当前高校音乐学 师范专业教育必须尽快解决的问题。