阅读作文之阅读引领人生演讲稿

阅读引领人生演讲稿
【篇一：念书美化心灵,智慧引导人生演讲稿】
阅读铸就智慧人生
铁力市第二小学曲永鑫敬爱的各位领导、老师 ,亲爱的同学们：大家好 !今日我演讲的题目是《阅读铸就智慧人生》。

书是人类进步的
阶梯，是人类的文化粮食，更是流传文明的天使。

书，是永久伴我
成长
的良师良友。

每一本好书就像一位启发老师，引导着我行进的方向。

告诉我做人的准则，让
我从中获取了更多的知识，树起我人生的奋斗目标。

自从我校展开“朗读经典”念书活动以来，我便徜徉在书本的大海里，快乐的成长。

“班
级图书角”、“图书馆”、“阅览室”成了同学们吸取营养品的
殿堂。

只需一有时间我就到达这
里，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲备地在书的百花园里采摘希望。

在这里，我懂得了很多做
人的道理。

哦，书本来这么巧妙！读的书多了 ,懂得的事情就多了，参
加学校组织的活动也多了。

“经典诗文朗读竞赛”、“经典在我身旁
念书会”、“念书演讲竞赛”等活动，都成了显现自我的舞台：“谁言寸草心，
报得三春晖。

”；“牺牲赴国难，视死忽如归。

”；“三人行必有我
师焉”??句句经典彰显出中华
民族绚丽的文化，身为炎黄后代怎能不感觉骄傲？当接过一个个凝
集汗水的荣誉证书时；当
“小红领巾”广播站传出我抑扬顿挫的声音时 ?? 我就会感觉非常的骄傲。

念书让我自信，读
书让我快乐，念书让我成长。

生活在“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”里，我快乐无比。

记得莎士比亚以前说过：“生活里没有书本，就仿佛没有阳光，智慧里没有书本，就
仿佛鸟儿没有翅膀。

”当我们无助时，书会带给我们知识与力量；
当我们失掉目标迷惑徘徊的
时候，书会引领前行让我们不再徘徊；当我们烦忧时，书会让我们
快乐的成长。

同学们，热
爱书吧，由于书是我们永久的朋友！学海无涯，征途漫漫，让我们都
以书为伴，铸就智慧
人生！
我的演讲结束了，感谢大家！篇二：念书演讲稿念书 ,打造靓丽的人生底色《念书，打造靓丽的人生底色》打开尘封已久的书本，那熟
悉的更加醇厚的馨香迎面而来，恍然间，我的世界豁然爽朗，
桃红柳绿，绚丽一片。

万分惊喜地携上一本书，置身学生眼前：“同学们，从今日开始，让我
们与书相约，与书为伴吧！”光亮的眼睛，高高的喝彩、灿灿的笑容
足以表达万语千言，学生
们和我心有灵犀！
那么，如何才能使教师拥有充分的灵魂和生生不息的精神呢？答案
就是念书。

只有在读
书中不停实践、思虑，才能实现教师专业化发展，从而促使教师人
生的发展和生命的成长。

人们常说：“校园是知识的摇篮”、“校园
是培养人材的基地”，而人材基地除了要有勤学
的学生，更重要的是要有一批师资雄厚的知识流传者和人材培养师。

在目前激烈的竞争中，
“适者生计”已成为现代人的座右铭。

教师更应当以念书为支撑，
立足讲堂，从沉着容播种
传道；以念书为崇奉，踊跃坦率、安静明亮地面对人生；以念书为
生活，涵养自己丰富的情
感、健全的理性、敏锐的判断以及不停的创建力，更好地服务于学
生的发展；以念书为己任，
让自己的生命之树常青，无声地滋润学生，静静地葱郁自己。

念书，能改变教师的精神气质和品性。

“腹有诗书气自华”，念书，能够使
教师不停地增
长智慧，让自己的教课闪烁着睿智的光彩；念书，能使教师充满生
命的激情和智慧的语言，
以最简短的线条，拉动最丰富的信息；念书，能改变教师的人生，
使教师思虑人生，把教课
变为一种过程、一种动向、一种求索；念书，是教师难得的生活质量，一种诗意美好的人生境地。

教师的念书习惯，会直接影响学生。

“把每
一个学生都领进书本的世界，培养对书的热爱，
使书本成为学生智力生活的指路明灯，这些都取决于教师，取决于
书本在教师自己的精神生
活占何种地位”。

念书应当作为我们的一种习惯。

教师应在自己的书案前或床头边放
着书，以便能抓紧分
分秒秒来念书。

同时要常常走进图书馆阅览书本，宽阔自己的视线、
增添自己的文化底蕴。

念书要与教课工作相联系，“全部的教育改革最后都要回到讲堂”、“全部的讲堂最后都要
回到细节”，在念书中去体会如何备课、如何评课,做到读教相长。

念书还要与写作联合。

教师不写作是不可以的！有人说：“造就教师的书卷气的有效门路，
除了念书，大体就是写作了。

写作最能表现一个人的综合素质。

” “教师念书不是一时的事情，也不但仅是为了教课，而是为了平生幸
福而做的事情。

”读
书靠的是长久的积淀，坚韧不拔的念书。

没有书本的滋润，何来深
沉的学养，何来传道授业
解惑。

罗曼? 罗兰曾说过，“要分布阳光到他人内心，先得自己内心有阳光”。

老师们：让我们用念书来安慰自己的心灵吧！一本书、一支粉笔，远离喧哗和烦躁，静
静地回归自我，去体验烦躁背后的沉着，繁荣落尽后的沉着，让我
们挤一点时间给念书；留
一点安闲给思虑；献一份热忱给学习。

相信明天的你我，将魅力无
穷！篇三：念书 ,铸就智慧
人生
念书，铸就智慧人生
念书，是一种福利和幸福。

书所馈送于我们的，是任何一个人所不
可以轻易抢走的。

正是
书中取之不停、用之不尽的精神财产，引领着每一位勤念书、好念
书的人读好了书，从而铸
就了自己的智慧人生。

在我的四周，活跃着这样的一个例子，人生因念书而出色、睿智。

12号新教师的培训会
上，有幸听了陈文副局长的一堂出色纷呈的讲座。

这让我的眼前豁
然一亮。

听他细数着自己
从教三十余年的经历，仿佛打开一本泛黄的书，指尖慢慢划动，每
一页都那么平庸，每一页
都拒绝了平庸；每一页都出色充分，每一页都拒绝了装腔作势。

是
书，这位好友，伴他积淀
了十余年的精神财产，成了他勤于笔耕、丰富高产的源泉；是书，
这位良师，助他厚积薄发，
实现社会角色的转型和人买卖义的升华；是书，这位伯乐，引他走
出了浏阳的山乡小村，走
阳九中的詹炎军，是我的街坊。

一次有时的时机，我找他借乐西，
无心中看到他的寝室的桌
子上整齐整齐地站满了书本，连床头柜上放着的都是正在看的哲史
类的书。

当是我就疑惑，
不由问道：“你又是班主任，还教七个班的历史，怎么有时间看
书啊？”没想到他一脸轻松地
回答我：“这些书都是我大学毕业后的宝贝。

我把看书当作了同样
习惯，每日查完寝回来后看
上半个小时的收，真的很享受呢！”听他一席话，我忍不住脸红了。

一个一流大学的硕士研究
生，对书的沉迷度，让我这个从三流院校混出来的本科生惭愧得问
心有愧。

书本是伟大的天
才留给人类的遗产，在教师手里持着幼年人的命运，保持着民族和
人类的命运。

有这样热爱
念书、废寝忘食求知的老师，中国的将来势必富可敌天下。

曾几何时，我也是个“念书狂”。

回顾过去与书为伍的日子，老是妙趣横生。

此刻已为人
师，虽入行未深却肩负重担，教课事故的此起彼伏更鼓励着我去“拜书为师”，于书中求智慧。

读一本好书，就仿佛和一个崇高的人在谈话。

一个平时之人，尚且
能因多读几本好书而平增
人生的智慧底色；作为人师的我，又怎么能不多读好书呢？当我读
《窗边的小豆豆》时，好
似在同一位老者在谈话，他在我耳边意味深长地说，老师要像爱自
己的孩子同样去毫无保存
地爱每一个学生。

或许今日，我还在为那些至死不悟的学生而苦思
冥想；明天事后，我的怒
骂中有李白，我的冷眼里有鲁迅，我的耻笑中有钱学森 ?? 宋朝大文豪苏轼曾说过：“居不可以一日无竹，无竹令人俗。

”而我则深深地感觉到人不可以
一日无书。

一旦不念书，人生将堕入不可以思议的愚痴。

八个月的
产假，远离书本，我的生活
堕落得那么的浅陋单一，当我张嘴想要说些什么居然颠三倒四，当
我提笔想要写些什么忽然
文思枯竭 ?? 小假尚且这样，果然长时间离开书本，内心将会荒凉落
寞到如何的地步呢？
亡羊补牢，为时未晚，我将在有限的日子里，像挤牙膏同样挤出点
点滴滴的时间，狂啃
书本，补足以前丢掉的精神营养。

我将亲自躬行，使念书成为每一
个孩子最激烈的欲念，引
领他们做一个有思想的人，多念书，读好书，好念书。

篇四：让念
书美化人生让念书美化人生
一个人的成功，一个民族的复兴，一个国家的富强，都离不开阅读。

阅读应当作为陪伴我们每个人一世的梦想。

世界上，每年人均念书最
多的民族是犹太族（ 64 本），美国从克林顿总统开始实行每人每年
阅读 50 本书计划，亚洲每年人均念书最多的国家是日本
（25 ）。

近来十年间我国威望部
门三次检查分别得出：我国人均念书 1.6 本、 2 本、 4 本。

数据是有温度的，是能够看卖力量
大小的。

谁冷谁暖，谁强盛谁落伍，了如指掌。

从 2001 年起，香港鼎力倡议阅读，一学期要修业生读30 本书。

特区政府大马金刀地改
善学检阅读环境。

学校要求每日的第一节课就是阅读课，什么都不
教，让师生专心阅读。

如
此走到 2006 年，参加国际小学生阅读修养评估，香港小学生的成
绩从 2001 年的世界第十四
名上涨为第二。

我想，当这一代学生走入社会之时，必是他们梦想
成就之际。

亲爱的孩子们，我知道你从小就必定会有这样一个梦想，
那就是自己能成为一个优异的
人，一个举止文明而优雅的人，一个受人欢迎的人。

有个叫梅子涵
的小孩文学作家说：一个希望优异的人是应当亲密文学的。

他主张
亲密文学，阅读经典。

由于在那些
可谓经典的杰作里我们会获取和世俗不同样的气味，同时还可以滋
长出优雅的心情和感觉，甚
至爆发出智慧的灵光。

“经典”遍游世界，常给我们带来古今中外不同的经历。

他们会
告诉你“小猪唏哩呼噜”
的故事，会带你去探究“青鸟”的奥密，会带你走进“草房屋”去找寻成长的踪迹 ?? 他们像
开启的窗户，能够为你显现外面的出色的世界；他们像行驶的渡船，
能够把你载到绚丽巧妙
的心灵港湾；他们像点燃的明灯，能够让你的童年甚至整个人生都
充满光明和暖和。

他们能
让你大笑，也会让你泣不成声；他们能让你掩卷深思，也会让你忘
餐废寝。

他们还可以够让你
拿起手中的笔去编织自己的梦想，去表达自己的梦想，去倾吐自己
的情思。

同学们，脑科学研究表示， 7 至 12 岁是人生记忆的最正确期间，是语言累积的重要阶段，
是学习语言的黄金时段。

俗语说，种庄稼不可以误了农时。

“春种一粒粟，秋收万颗子”。

那么，
我们小孩的阅读更不可以耽搁了最正确汲取发展期。

同学们，我们
要以念书为荣，要有“念书好”
的境地，“好念书”的责任，“读好书”兴味。

让我们牵手好书，相伴经典，让阅读提高我们生命质量的深度与广度，让念书来美化自己的人生。

篇五：
念书点亮人生演讲稿敬爱的各位评委老师：
你们好！今日我演讲的题目是：《念书点亮人生》在我们牙牙学语
时，尊长们会叫我们一些古语，“书山有路勤为径，学海无涯苦作
舟”“少
壮不努力，老大徒伤悲”，“书读百遍，其义自见”??或许那时候的我们，不懂这些是什么
意思，只知道能背下来就是最棒的。

逐渐地我们长大了学会拼音了，
学会认字了，学会诗词
了，小小的我们急迫的希望认识这世界，于是我们交上了一个好朋
友---- 书，并爱上念书。

毛泽东爷爷说过：“饭能够一日不吃，觉能够一日不睡，书不可以一日不读。

”这表现了读
书的重要性。

念书，是在如画景色中捡拾鲜花，找寻生命感悟的花
絮。

你能够驾长车踏进苏
杭，赏识人间的天堂；你能够登临泰山，体会“一览众山小”的胸怀；你能够为中华兴起而
骄傲，为中华腾跃而念书。

西汉时候，有一个十分勤学的青年叫匡
衡，但因家境贫穷无钱买灯。

怎么办呢？一天晚
上他见近邻人家点着蜡烛，就在墙壁上偷偷凿了一个小孔，让轻轻
透过洞孔的烛光映在书上，
就这样，他每日夜晚都借街坊的灯光念书，知道街坊熄灯为止。

匡
衡就是在这样的条件 ,学到
了知识，此后成为了西汉闻名的学者。

高尔基说过“书本使我变为了一
个幸福的人。

”我们念书不是为他人而读，不是为考试而
读，而是为自己而读。

与书相伴，如同与知识为友，以智慧为师，能
够贮备能量，增添才华。

念书陶冶了我的情操，宽阔了我的视线，丰
富了我的感情。

“半亩方塘一鉴开，天光与影共徘徊。

问渠那得清
这样，为有源泉活水来。

”同学们，让我们畅
饮这“源泉活水”，登攀着人类进步的阶梯，成为知识的富豪，
精神的巨人。

【篇二：阅读演讲稿怎么写】
敬爱的各位领导、亲爱的朋友们：大家好，我叫xx ，来自企划部，
今日我演讲的题目是：念书让我们成长。

2005 年 5
月，刚才走进 xxx 的我仍是一个稚气未褪、初涉社会的大学毕业生，一
入司就被这里浓烈的
学习气氛和优异的公司文化深深的吸引，赵总倡始的“念书学习提议” 掀起了全公司范围内
的念书浪潮，我从被动念书到主动念书再到热爱念书的转变中不停
成长，细数四年来参加读
书学习活动的收获，有欢乐、有感人、有技术提高、更居心灵的感
悟?? 念书带给我们最直接的好处就是获取未知的知识和技巧、接受
他人的经验和教训、提高
个人的素质和涵养。

一本好书就是一位好老师，一句至理名言可能
令我们终生得益。

赵总告
诫我们：“勤劳学习是事业的需求，勤苦努力是进步的保证。

”多念
书，读好书，以书为友，
开卷有利，我们只有不停的学习和累积，与时俱进，才能潇洒应付
飞快发展的现代文明，不
与时代脱节。

念书让我们少走很多弯路，念书为我们事业的成功保
驾护航。

念书学习提高了我们的道德涵养，教会我们诚信为本。

古
语云：索物于暗室者，莫良于
火；索道于当世者，莫良于诚。

《论语》上说：人而无信，不知其
可也。

”意思是人无信誉，
不知该如何立足于社会。

还说“信则人任焉。

”意思是诚实守信者，才能令人对其有信心，而
敢于委以重担。

于是我更深刻的懂得是“诚实、守信”让我们拥有了很多忠实的朋友、
铁杆的顾客。

是诚信让可敬的种禽老兵十几年如一日固守在栋舍，
把与家人聚会的美好光阴献给了寄望着我们事业希望的小小生命 ?? 由于信守着“生产道德，销
售人格”的誓词，敬业爱岗的品管员、勤劳耕作的车间姐妹，一直
坚持“食品安全”的准则，
用他们勤劳的双手创建出健康、营养又美味的产品 ?? 也是由于固守着“扶上马，送全程”的
服务理念，那些服务在一线的技术员、勇于挑战的行销员翻山越岭、
翻山越岭将最优良的服
务送到千千千万的客户身旁，将荣誉和成功献给我们共同的事业。

念书学习让我们正直
工作态度，对工作负责任。

从“要我做”到“我要做”，从被动工
作到主动工作，每个人的思
想意识都发生了转变，全员素质的提高是念书学习带来的巨大利润，
更是一笔巨额的无形资
产；
事实上，公司事业的成功正是全部秦大人在自己平庸的岗位上自觉
固守责任的结果，就
拿我们部门申报项目的工作来说，好多时候申报时间特别紧张，甚
至是接到通知的次日就
要上交申报资料。

一本百余页的申报资料内容涵盖着公司简介、财
务数据、查验报告、票据
凭据、荣誉证书甚至政府出具的证明原件，从内容组织排版到打印
装订，留给我们的时间还
不到 24 小时 ?? 下班时间到了，没有人走开，大家持续着手里的工
作，夜深了，没有人有牢骚，
由于自觉努力的达成工作已经成为一种习惯，对工作负责就是对我
们自己负责。

“创知识型公司，育知识型职工。

”念书让我们每个人
在阅读中成长，在学习中坚毅，在
工作中奋起，在挫折眼前充满自信。

是念书学习让我们拥有“最有战斗力的团队”，在强者面
前英勇“亮剑”；是念书学习让我们学会“不倒翁”的刚毅和沉着，狂风暴雨中力挽狂澜；也
是念书学习让管理的最高境地——“不论之管”在秦皇岛正大这块充满活力的肥饶土地上自由的生长，枝繁叶茂。

念书学习让每一个秦大
人学会感恩，我们用优良的服务感恩客
户，用脚踏实地的高效率工作感恩公司，用无私的奉献感恩社会，
用真挚的友善感恩身旁的
每个人 ?? 也是念书学习将敬业爱岗、快乐工作的种子播撒在秦大人
的心底，让决心进步，
务实创新的秦大人尽享丰产的欢乐。

念书，教会我们上善若水，厚
德载物；念书，让我们心明志远，淡泊名利；念书，劝告
我们勤恳努力，锲而不舍；念书，让光阴不再虚度，生活充满出色；
朋友，热爱念书吧，它
将引领我们走向事业的绚烂和生命的闪光。

篇二：念书演讲稿范文
两篇念书演讲稿范文两篇念书演讲稿范文两篇
品尝书本是一种生活的享受。

人生与书本，书本与人生，二者对爱念
书之人来说，是分不开的一回事。

人与书的关系
是特别亲密的，因人的精神粮食可反应出他的内心世界。

试问一个
有气质的念书人又怎会沉
醉于浅陋艰涩的书中呢 ?怎么样的人，便会看怎么样的书 ;相对地，看怎么样的书，便会成为
怎么样的人。

z 这或许不是个定律，但也有它的道理。

今日，在这
类忙碌的工业社会里，人若是没有
一点文学涵养做底子，一味追求时兴和倾向物质的享受，张口闭嘴
都是钱，南来北去都是房
子、股票，问他莎士比亚是何人也 ?则目瞪口呆。

这类全身铜臭的人，充其量不过语言无味，
并且可憎的“空心一族”而已。

古诗人言：“腹有诗书气自华”。

一个人涵养精深，表此刻外自是雍容的气度，出俗的谈
吐，脸上洋溢的亦是灼人的光彩 (用“灵气逼人”一句不算夸张吧 ?) 还记得美国前总统林肯曾
说：“一个人到了四十岁此后，就应当为自己的脸负责。

”为何有的
人上了年龄，固然是头皤齿豁，满脸充满光阴沧桑，但在那填满生命中
的悲
酸惊喜的容貌，倒是一派安稳，慈爱和无边的笃定 ? 但有一些却又是一副鄙陋不堪的容貌 ? 这
无他，日日端为衣食谋，殊不知多读念书，充分充分自己，所以走
开学校的日子愈久，就愈
是语言无味，愈是面目可憎了。

相对地，书乡浸淫日久，则胸次玲珑、见解广阔，自然语言有味，气质文雅，此即“书
卷气”之谓也 !诚然，我们不用重申中国古代名文人黄山谷说的：“三日不念书，便觉语言无
味，面目可憎”，但假如穷年累月，一襟风尘，满面烟火，人就真
的是俗不可以耐的。

对喜爱阅读的人来说，看书就是一种享受。

书卷
中的意念像一股无形的动力，影响你的
思想和心态。

书乡浸淫日久，则气度玲珑，见解广阔，自然语言有
味，气质文雅，此书卷气也。

篇二书是我生活中必不可以少的好朋友，我在书的大海里游览，从中获取了莫大的快乐，更使
我的知识面也宽广了许多，在生活中，书还帮了我许多的忙呢。

记
得有一次礼拜天，我在家里做作业，街坊家的小孩到我家来玩。

我
的作业还没达成，
就让他自己先玩。

他玩了一会儿，居然端起我的墨水瓶来了，他那
么小，万一打翻了瓶子可
就不得了了，我赶快连连摆手：“别玩墨水啊 ??”话还没说完，小手
未然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全洒在了小孩的淡色衬衣上，
他惊叫起来，吓傻了，接着竟哇哇大哭起来。

我急得六神不安：可
怎么办那 ? 惹祸了 !我连忙
跑到水龙头前往洗，但是使全力气，墨渍怎么也搓不掉。

正急得没
想法的时候，我的眼光无心中落在了放在桌子上的《知识杂志》一
书上。

我一
拍脑门，不是刚看过嘛 !上边介绍过，衣服上沾上了墨渍，能够先吃
饭粒涂在墨渍上用劲搓，
在浸到肥皂水里洗，而后用洁净的水漂清就洗去了。

我何不实践一
下呢 !于是，我一把拉过了
被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，
而后用力搓啊搓。

过了一会儿，墨迹果然淡了，再用力揉搓一会儿，
墨迹只有铜迹大淡淡一块了。

我用肥
皂水和清水冲刷了一遍并绞干后，交给了街坊小孩说：“回去晒晒干就
基本看不出印迹了，可
以穿了。

”他瞪着诧异的眼睛问我：“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢?”我欢乐地说：“书告诉
我的呗 ! ”念书使我增添知识，正由于有了书，我才知道有神机秒
术的诸葛亮，豪迈英勇的武松 ??
正由于有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。

）篇
三：对于阅读的演讲稿对于阅读的演讲稿高尔基曾说过：书本是人
类进步的阶梯。

知识大部分来自书本，宁愿食无鱼，不可以读无
书。

在平时生活中，书已经成为了我不可以缺乏的一部分，在此，
我已经读了很多很多本书，
此中我最喜爱的作者是泰戈尔 ?? 我还读了四大名著《红楼梦》《三
国演义》《西游记》《水浒传》，
我在书中已获取了很多知识和启迪。

比方百科全书，让我理解了很
多我从未见的东西，哈佛
家沙让我理解了很多做人的道理 ?? 并且，念书的方法也有很多，诗
人朱熹曾说过：念书有三到，谓心到、眼到、手到。

意
思就是专心去感悟，用眼去赏析文章，用手去记录片段。

而我感觉
念书不但要读，还要多做
笔录，多写感悟，这样书里的知识才会真实属于我们。

我常常用一
种称为“龙头狗尾”的方
法，就是先把一个内容分三份，先读开头，再读结尾，而后趁势猜
出中间内容，这个方法不
仅快，而助十分精确。

跟着时间的推移，我从书中获取了知识，已经在我的脑海里越堆越
多，几乎装不下了。

我就特别想找一个地方宣泄出来，于是我选择了写作，念书破万卷，
下笔若有神。

逐渐的，
小文章也知足不了我的需求，我又选择了写书。

经过我的努力，终
于战胜了各种的困难，写。