云南中学教师招聘2022年考试真题及答案解析六

云南中学教师招聘2022年考试真题及答案
解析【最全版】
1：教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。

（）推断题
对
错
2：学校作为为个体进展而有意识支配的一种特别环境，能否引起并满意同学进展的需要，与老师对这种环境的（）有极大的关系。

单项选择题：
A、设计
B、支配
C、熟悉
D、设想
3：下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件?（）
单项选择题：
A、第三人过错
B、不行抗力
C、意外大事
D、紧急避险
4：共性中具有核心愿义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫（）。

单项选择题：
A、力量
B、气质
C、性格
D、习惯
5：学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的简单方案，称为（）
单项选择题：
A、学习方案
B、学习策略
C、学习方法
D、学习规律
6：与新老师相比，专家型老师的课时方案简洁、敏捷、以同学为中心并有（）。

单项选择题：
A、系统性
B、预见性
C、结构性
D、实效性
7：被誉为“课程评价之父”的是（）
单项选择题：
A、斯密斯
B、泰勒
C、科尔伯格
D、皮亚杰
8：《中华人民共和国教育法》的实施时间是（）单项选择题：
A、1994年9月1日
B、1995年9月1日
C、1996年9月1日
D、1997年9月1日
9：下列选项中，属于组织策略的是（）。

多项选择题
A、画线
B、记笔记
C、列提纲
D、画关系图
E、位置记忆术
10：埃里克森的心理社会进展理论认为，儿童人格的进展是一个渐渐形成的过程，它必需经受一系列挨次不变的阶段，因此前一阶段进展不好就不能进入下一阶段。

推断题
对
错
11：依据头脑中学问的不同形式或学习任务的简单的程度，可以将学习分为（）
多项选择题
A、归属学习
B、并列结合学习
C、符号学习
D、概念学习
E、命题学习
12：埃里克森是（）国（）学派的心理学家。

单项选择题：
A、美行为主义
B、法精神分析
C、美精神分析
D、德行为主义
13：班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）多项选择题
A、自检
B、互检
C、班主任抽检
D、班干部和班集体检查
14：教育心理学的讨论应当多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问题。

这句话强调了教育心理学讨论的（）
单项选择题：
A、客观性原则
B、系统性原则
C、联系实际的原则
D、教育性原则
15：老师要具有符合时代特征的同学观。

这就要求老师正确理解同学全面进展与共性进展的关系、全面进展与个体进展的关系以及（）
单项选择题：
A、智力进展与制造力进展的关系
B、现实进展与将来进展的关系
C、智力进展与体力进展的关系
D、思想进展与心理进展的关系
16：认为迁移是无条件的、自动发生的，这是（）的观点。

单项选择题：
A、形式训练说
B、共同要素说
C、阅历类化理论
D、关系转换理论
17：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）单项选择题：
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
18：下列属于少年期心理特点的是（）
多项选择题
A、思想具有半成熟、半稚嫩的特点
B、抽象思维已占主导地位
C、消失心理断乳期
D、自我掌握力较强
E、思维仍带有不少片面性和主观性
19：下列选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是（）。

单项选择题：
A、吹奏乐器
B、弹拨乐器
C、打击乐器
D、拉弦乐器
20：“师者也，教之以事而喻诸德者也”这句话体现了老师职业道德要求的（）特点。

单项选择题：
A、针对性
B、双重性
C、全面性
D、典范性
21：由于遵循传统习俗而违反教育规范所造成的失范行为被称为【】单项选择题：
A、目的型失范行为
B、价值取向型失范行为
C、情感型失范行为
D、传统型失范行为
22：师德修养的时代性特点需要老师（）
单项选择题：
A、随时代变化，彻底变革师德内涵
B、向西方发达国家学习，重新确立师德
C、与时俱进，丰富和进展中华民族的优秀师德
D、以不变应万变，守护祖国的师德传统
23：科学教育心理学的诞生是在（）。

单项选择题：
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年
+来源公务员考试信息网+24：进展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家依据个体身心进展的（）规律提出来的。

单项选择题：
A、阶段性
B、挨次性
C、不平衡性
D、互补性
25：教育同学必需了解同学的年龄特征，这要求老师的学问结构应包括（）。

单项选择题：
A、精深的专业学问
B、系统的马列主义理论
C、丰富的教育科学学问
D、广博的科学文化学问
26：衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。

单项选择题：
A、教学目标
B、培育目标
C、课程目标
D、教育目的
27：王老师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果始终不抱负。

王老师最应当反思的是（）。

单项选择题：
A、教学态度
B、教学方式
C、教学手段
D、教学组织形式
28：上位学习又称（）。

单项选择题：
A、类属学习
B、总括学习
C、并列结合学习
D、命题学习
29：班主任既是班级管理工作的承受者，又是联系各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。

（）
推断题
对
错
30：并列结合学习比较困难，必需仔细比较新旧学问之间的联系与区分才能把握。

（）
推断题
对
错
31：一个测验的效度包括以下几种？（）
多项选择题
A、内容效度
B、直接效度
C、构想效度
D、间接效度
E、猜测效度
32：把握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎全部的同学对全部的学习内容都可以达到把握的程度。

（）
推断题
对
错
33：培育同学良好的卫生习惯，了解科学养分学问属于一般中学的哪一方面的要求?（）
单项选择题：
A、德育
C、体育
D、美育
34：老师劳动具有简单性，这是由于（）
多项选择题
A、劳动任务简单
B、劳动对象简单
C、综合运用脑力劳动与体力劳动
D、体力劳动过度
E、脑力劳动过度
35：假如重力突然消逝，下列状况仍旧存在的是（）
单项选择题：
A、万马奔腾
B、川流不息
C、五光十色
D、短斤少两
36：教育预见力量是教育活动开头以前对教育对象的身心状况、教育内容的适合性、各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估量力量。

（）
对
错
37：从教学评价的功能看，教学评价分为（）。

多项选择题
A、形成性评价
B、正式评价
C、非正式评价
D、配置性评价
E、诊断性评价
38：心理学家所说的“危急期”或“心理断乳期”是指（）单项选择题：
A、幼儿期
B、儿童期
C、少年期
D、青年期
39：争论法的特点是老师同同学答。

（）
推断题
对
错
40：（）是指在进行老师职业道德评价的过程中，必需实行实事求是的态度，真实、客观地反映老师职业道德的实际状况。

单项选择题：
A、方向性原则
B、客观性原则
C、科学性原则
D、教育性原则
41：毕业前夕，老师请同学张某谈谈对个人求职的看法。

张某说：“找工作不好，不找工作也不好。

”张某的话违反了（）。

单项选择题：
A、同一律
B、冲突律
C、排中律
D、充分理由律
42：行动讨论的主要特点包括【】
多项选择题
A、目的在于揭示普遍规律而促进理论的进展
B、以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的
C、强调讨论与活动的一体化
D、使实际工从工作过程中思索和解决问题
E、利用已有的讨论成果，为实际问题的解决供应可行的方案
43：《老残游记》、《西游记》、《聊斋志异》、《儒林外史》四部作品的依次是（）。

单项选择题：
A、高鹗、吴敬梓、蒲松龄、吴承恩
B、刘鹗、吴承恩、蒲松龄、吴敬梓
C、刘鹗、吴承恩、章炳麟、吴敬梓
D、高鹗、吴敬梓、章炳麟、吴承恩
44：教育的普及、成人教育的快速进展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）
单项选择题：
A、生产性
B、商品性
C、民主性
D、科学性
45：下面选项中，直接影响个体身心进展的因素是（）
单项选择题：
A、政治体制
B、生活环境
C、科技水平
D、生产力进展水平
46：方案策略属于（）
单项选择题：
A、精加工策略
B、支持策略
C、资源管理策略
D、元认知策略
47：德育是实现教育目的的条件和保证。

（）
推断题
对
错
48：下面对现代教育制度的进展描述正确的是()。

多项选择题
A、学前教育得到越来越多的重视
B、缩短义务教育年限，一般教育与职业教育的界限淡化
C、高等教育得到越来越多的重视
D、学历教育与非学历教育界限淡化
E、教育制度朝着有利于国际沟通的方向进展
49：教学口语的构成要素主要有（）
多项选择题
A、语音和吐字
B、音量和响度
C、语速
D、语调和节奏
E、词汇和语法
50：下列说法正确的是（）。

单项选择题：
A、庐山在黄山以北、嵩山以南
B、我国有六个省级行政区与邻国接壤
C、在我国，丹顶鹤的主要栖息地是东北
D、新疆和青海的部分地区属于印度洋流域
51：下面关于多媒体计算机在学校教学实践中的主要教学功能说法。

，不正确的是
单项选择题：
A、作为同学学习的认知工具
B、作为老师
C、作为同学的学习伙伴
D、作为同学学习编程的工具
52：看同样一个人，由于距离远近不同，在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是()。

单项选择题：
A、知觉的整体性
B、知觉的选择性
C、知觉的理解性
D、知觉的恒常性
53：最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（）。

单项选择题：
A、孔子
B、孟子
C、庄子
D、老子
54：以个人好恶、爱好爱好为联系纽带具有剧烈情感颜色的群体是（）。

单项选择题：
A、联合群体
B、正式群体
C、松散群体
D、非正式群体
55：新老师的课后评价要比老师更多的关注课堂中发生的__________。

单项选择题：
A、活动
B、细节
C、阅历
D、形式
56：我国心理学家一般把学习分为（）。

多项选择题
A、动作学习
B、学问学习
C、技能学习
D、阅历学习
E、行为规范学习
57：在试误学习中，任何刺激与反应的联结一练习运用，其联结的力气渐渐增大，这符合学习的效果律。

（）
推断题
对
错
58：随机应变，触类旁通表现出了思维的（）。

单项选择题：
A、流畅性
B、变通性
C、独创性
D、聚合性
59：学风、校风、校规、校纪等属于校内文化中的（）。

单项选择题：
A、物质文化
B、制度文化
C、老师文化
D、同学文化
60：单项选择题：“教学相长”，“准时而教”等教育思想最早出自我国的（）。

单项选择题：
A、《中庸》
B、《孟子》
C、《高校》
D、《学记》
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1：答案错误
解析教育的相对独立性：是指教育具有自身独特的进展规律和能动性。

其次教育具有自身的规定性，由于教育有自身的特别对象，所以教育具有自身的规定性，这一规定性就是培育人。

另外表现为教育与生产力和政治经济制度进展的不平衡性。

还表现为教育进展本身所具有的继承性上，详细表现在：①教育内容的继承；②教育方式的继承；
③教育理论与教育阅历的继承。

另一种说法：教育的相对独立性是指教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用（本解析由考试高校员供应）
2：答案B
解析老师通过对环境的支配使其更有利于引起并满意同学进展的需要，才能更有效地促进同学的进展。

3：答案D
解析免责条件是指法律责任免除的合法条件。

在我国民法中规定的民事责任的免责条件一般有：依法执行公务;正值防卫：紧急避险；受害人的同意；自助，以及受害人有有意；第三人的过错；不行抗力和意外大事等。

其中与学校事故有关的，主要是第三人的过错、不行抗力和意外大事。

4：答案C
解析：
5：答案B
解析：
6：答案B
解析与新老师相比，专家型老师的课时方案以同学为中心并有预见性。

7：答案B
解析泰勒被誉为“课程评价之父”。

8：答案B
解析：
9：答案C,D
解析常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。

画线属于复述策略，记笔记、位置记忆术属于精细加工策略。

10：答案错误
解析答：错误。

埃里克森的一D、理社会进展理论认为，儿童人格的进展是一个渐渐形成的过程，它必需经受一系列挨次不变的阶段，每一个阶段都有一个进展危机，每一个危机都涉及一个乐观的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。

假如个体能够胜利合理地解决每个阶段的危机和冲突，就会形成乐观的人格特征，有助于健全人格的进展；反之，危机得不到解决或解决的不合理，个体就会形成消极的人格特征，导致人格向不健全的方向进展。

11：答案C,D,E
解析：
12：答案C
解析：
13：答案A,B,C,D
解析：
14：答案B
解析：
15：答案B
解析略。

16：答案A
解析形式训练说是官能心理学派提出的，他们认为，迁移是无条件的，迁移的产生是自动的。

相同要素说认为：迁移是有条件的，只有具备相同的或相像的内容时，才能发生迁移。

美国心理学家贾德的概括说认为，学问概括化的水平越高，迁移的范围和可能性就越大。

心理学家格式塔提出的关系转换理论认为，迁移是指熟悉事物的关系。

17：答案B
解析：
18：答案A,B,C,E
解析：
19：答案A
解析笛子是用吹奏的方法演奏的，属于吹奏乐器。

解析“师者也，教之以事而喻诸德者也”的意思是：老师的职责是既要教同学有关详细事物的学问，又要让同学知晓立身处世的品德。

这体现了教书育人的双重要求。

21：答案D
解析：
22：答案C
解析老师职业道德的时代性特点要求老师与时俱进，丰富和进展中华民族的优秀师德，而不是彻底变革或一味守护。

23：答案A
解析：
24：答案C
解析个体同一方面的进展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的。

个体的进展具有肯定的关键期，这就要求教育工要准时施教。

25：答案C
解析同学的年龄特征方面的学问属于教育科学学问。

26：答案D
解析：
27：答案B
解析王老师不辞辛苦地从上课讲到下课，属于典型的讲授法，不能引起同学的学习爱好，因此教学效果不抱负，他应当转变自己的教学方式，激发同学学习爱好。

解析【解析】上位学习又称总括学习。

依据将要学习的新内容与学习者已经知道的相关内容之间的关系，奥苏伯尔把学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习三类：假如将要学习的新内容在包摄和概括水平上低于学习者原有认知结构中已有的相关内容，这时的学习就是下位学习或类属学习。

假如将要学习的新内容仅仅是由原有认知结构中已有的相关内容的合理组合构成的，因而仅仅能与认知结构中相关内容的一般背景相联系，而不能与认知结构中某些特定的内容构成下位关系（从属关系）或上位关系（总括关系），那么，这时的学习就是并列结合学习。

29：答案正确
解析略。

30：答案正确
解析并列结合学习是在新学问与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。

因此，进行这样的学习必需仔细比较新旧学问的联系与区分才能把握。

31：答案A,C,E
解析效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性精确测量的程度。

心理学家一般将效度进一步分为内容效度、构想效度和猜测效度。

32：答案错误
解析把握学习是由布卢姆等人提出的。

解析体育是授予同学健康的学问、技能，培育同学参与体育活动的需要与习惯。

34：答案A,B,C
解析老师劳动具有简单性，首先是老师劳动对象的简单性。

其次，老师既要教书也要育人，从其任务上来看，也是简单的。

最终，老师的劳动是综合，运用脑力劳动与体力劳动的过程，这也是其劳动简单的一个缘由。

35：答案C
解析假如重力突然消逝，物体就漂移在空中，不会有万马奔腾、川流不息；没有重力，秤也不能使用，所以也就没有短斤少两；只有光的传播与重力无关，所以C项符合题意。

36：答案正确
解析：
37：答案D,E
解析从教学评价的功能来看，可分为配置性评价和诊断性评价。

38：答案C
解析少年期是儿童青春发育期的开头，他们的社会独立性大大的增加，消失其次次逆反心理，被心理学家称为“危急期”或“心理断乳期”。

(本解析由张恩凯供应)
39：答案错误
解析：
解析客观性原则是指在进行老师职业道德评价的过程中，必需实行实事求是的态度，真实、客观地反映老师职业道德的实际状况。

因此，本题选择B选项。

(本解析由何龙供应)
41：答案C
解析“找工作”与“不找工作”是两个相互冲突的命题，张某既否定了“找工作”是好的，也否定了“不找工作”是好的；这违反了排中律的要求，即在同一思维过程中，不能同时否定两个冲突命题，必需确定其中之一。

张某的话犯了“冲突两不行”的错误，对两个冲突命题同时否定。

42：答案B,C,D
解析：
43：答案B
解析高鹗，清代文学家，相传《红楼梦》后四十回是高鹗所续。

章炳麟，清末民初民主革命家、思想家、中国近代闻名朴学大师，闻名学者，故选B。

44：答案C
解析现代公民有接受学校教育和参加学校教育的权利和义务。

教育普及性、群众性，成人教育的快速进展，传统教育向终身教育的进展等，都体现了民主性。

45：答案B
解析：
解析：
47：答案正确
解析：
48：答案A,C,D,E
解析：
49：答案A,B,C,D,E
解析：
50：答案C
解析庐山在江西省，在嵩山、黄山之南，A项错误；我国与外国陆域接壤的省级行政区有9个；广西、云南、西藏、青海、新疆、内蒙、黑龙江、吉林、辽宁，B项错误；只有青海部分地区受印度洋的影响，D项错误。

51：答案D
解析多媒体计算机在学校教学实践中的主要教学功能包括作为老师、作为同学学习的认知
52：答案D
解析知觉的恒常性是指在肯定范围内，知觉的条件发生了变化，而知觉的映象却保持相对稳定不变的知觉特性。

题干中的距离远近不同即为知觉条件发生了变化．但感觉他没有什么变化是指映象保持稳定不变。

53：答案B
解析：
54：答案D
解析：
55：答案B
解析：
56：答案B,C,E
解析我国心理学家一般把学习分为学问学习、技能学习和行为规范学习。

57：答案错误
解析系统暂无解析
58：答案B
解析：
59：答案B
解析在校内文化中，学风、校风、校规、校纪等属于制度文化。

60：答案D
解析《学记》中记载了“教学相长”，“准时而教”的辩证关系。