统编版《雪孩子》课件ppt

雪孩子
部编版 二年级上
导教入学新目课
标
小小白花天上栽， 一夜北风花盛开。 千变万化六个瓣， 飘呀飘呀落下来。
（打一自然现象）
谜底：雪
导教入学新目课
标
同学们，在下雪的时候，你 们最喜欢做的是什么呢？
打雪仗、堆雪人。
那你们想不想听一个 关于雪人的故事呢？
想
导入新课
雪 孩 子
认读教学生目字
标
我
chàng găn wàng páng
文
主
要
说
的
是
兔
妈
妈
要
例如“月”字像一弯明月的形状，“龟”字像一只龟的侧面形状，“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马，“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的
出门去，走之前给（小白兔）堆了一 游鱼，“艹”（草的本字）是两束草，“门”字就是左右两扇门的形状。而“日”字就像一个圆形，中间有一点，很像我们在直视太阳时，所
新教课学讲目解
标
雪孩子救下小白兔之后怎 么样了呢？
雪孩子浑身水淋淋的。
同学们，你们觉得为什 么救出小白兔之后，雪 孩子浑身会水淋淋的呢？
雪遇到火烤之后会融化。
新教课学讲目解
标
后来，树林里的哪些小动物 过来帮小白兔把火灭掉了？ 小猴子、小山羊。
兔妈妈回来后是什么反应呢？
“激动”说明了什么？
说明了兔妈妈对大家 的感激之情。
“从窗户里冒出黑烟，蹿出火星”说明了什么？
火非常大了，小白兔很危险。
新教课学讲目解
标
他一边喊，一边向小白兔家奔去。
说明了什么？
雪孩子非常着急，对
小白兔的安全非常担心。
bèn（投奔）（逃奔）
奔
bēn（奔跑）（奔波）
新教课学讲目解
标
他一边喊，一边向小白兔家奔去。
用“一边……一边……”写句子： ①小红一边唱歌一边跳舞。 ②妈妈一边洗碗一边唱歌。
雪孩子，谢谢你陪我玩，还救了我， 你什么时候再回来呀？ 雪孩子，你永远是我的好朋友。
归教纳学总目结
标
《雪孩子》这篇课文讲述了 什么内容？
这篇课文写的是雪孩子给小白兔带来了快乐，最后 也因为救小白兔而舍弃了自己的生命。这个故事告 诉了我们，要懂得在困难的时候多帮助别人。
归教纳学总目结
标
你们觉得雪孩子是一个什么 样的人呢？
新教课学讲目解
标
云：当云中的小水滴越来越大，空气托 不住它时，便从云中落到地面。当它以 液态的形式落到地面时就是我们看到的 雨水；当它以固态形式落到地面时就是 我们看到的雪花。
新教课学讲目解
标
雪、水和云之间相互转变演示图：
云 凝结
蒸
雪
发
融化 水
新课讲解
看到雪孩子变成了白云，你们 觉得小白兔心里会想些什么呢 ？
为什么添柴呢 ？ 屋子里太冷了。
新教课学讲目解
标
同学们，你们想，添柴之后
会怎样呢？
火会烧得旺旺的，屋 子会变暖和。
小白兔怎么样了呢？
这时候，你们如果累了会 怎么样呢？
躺在床上一会儿 就睡着了。
想睡觉。
新教课学讲目解
标
小白兔睡着之后发生了什么呢？
火把旁边的柴堆烧着了。
呀，同学们，你们觉得柴
堆着火了，危险吗？
被太阳晒的。 飞上天空，变成了一朵白云， 一朵美丽的白云。
新教课学讲目解
标
雪、水和云之间是怎样转变的呢？
雪：当温度升高或者在太阳光的照射下就会化成 水，雪是固态，变成水是液态。 水：当水的温度超过100摄氏度时，就会蒸发变 成水蒸汽 。 水蒸汽随着高度的增高温度越来越低 ， 变 成 小水滴，小水滴凝聚在一起 ， 慢慢变成人们 可以看到的云。
。
一起（唱歌、跳舞），（小白兔 ）玩 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——【清】朱伯庐
要 讲 述 的 是 明确：陈述句是用来描述一个事实的句子，它的句尾是句号，陈述句是我们在生活中用得最多的句子。哪位同学能来说几句陈述句呢
累 了 回 去 睡 觉 ， 火 把 屋 子 里 的 柴 堆 ？
新教课学讲目解
标
“冒着呛人的烟、烫人
的火”说明了什么？
火势很大。 雪孩子是一下子就找到了
小白兔了吗？ 不是。
同学们，你们说火这么大， 而且进去又看不到小白兔， 雪孩子找了很久才找到小 白兔，把小白兔救出来， 说明了什么？
从哪可以看出来？ 找哇找哇，终于找到 了小白兔。
说明雪孩子善良、勇敢、 关心他人。
本文通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，借白杨热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和 奉献精神。
什么事情？ 北宋的灭亡，原因当然很多，但统治者的荒淫奢侈必居其一；南宋的偏安，原因也很多，但朝野酣嬉，醉生梦死，也必居其一；林升
烧 着 了 ， （ 雪孩子 ） 为 了 救 这首见于《西湖游览志余》的诗，所写正是当时公然的，常见的，谁都不以为奇的，毫不注意的社会现象，给他一写，便觉触目惊心
小白兔是怎样和雪孩子 在一起玩耍的呢？
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。 这说明了什么呢？ 小白兔和雪孩子在 一起玩得很开心。
新课讲解
小白兔玩累了，他去干什么了呢？
而立。
(玲：小巧玲珑 玲玲盈耳 ①书，被人们称为人类文明的“长生果”。
回家睡午觉。
回家之后的小白兔都 （4）其实那夜的豆，第二天吃起来也实在平常；那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃地骂”。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”
新教课学讲目解
标
雪孩子是怎样进到屋子里的？
冲进屋里。 把描写雪孩子救小白兔的词语找出来。
冲、冒着、找、连忙、抱、跑。 这些词说明了什么？ 雪孩子救小白兔时是非常危险的。
新教课学讲目解
标
“小白兔，小白兔！你 在哪里？”雪孩子冲进屋里， 冒着呛人的烟、烫人的火， 找哇找哇，终于找到了小白 兔。他连忙把小白兔抱起来， 跑到屋外。
兔妈妈回来了，激动地 说：“谢谢大家来救火，救 了小白兔，谢谢大家！”
激动：由于受到刺 激而冲动。
新教课学讲目解
标
小动物们知道是谁救了小白 兔吗？从哪可以看出来？
不知道。 “咦，是谁教了小白 兔？”小动物们都说，“真 得谢谢他呢！”
你们知道是谁救 了小白兔吗？ 知道，是雪孩子。
新教课学讲目解
标
救了小白兔之后，雪孩 子去哪了呢？
炫耀：写出了小草的快乐与自豪。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
往火堆里添柴。 属于“合体造字法”。形声字由两部分组成：形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或
相近发音。
小结：这几个句子都是把人们不熟悉的事物和人们非常熟知的身边事物进行比较，便于读者理解内容，通俗易懂。
善良、勇敢、热心助人的人。
课教堂学练目习
标
1.我会扩词。 旺（ 兴旺）（旺盛 ） 唱（ 唱歌）（演唱 ） 汽（ 蒸汽）（汽水 ）
课教堂学练目习
标
2.我会读。 雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
作教业学布目置
标
课堂小结
来 认
唱赶旺 旁
生
hún shuí qīng qì
字
浑 谁 轻汽
初教读学感目知
标
我来认偏旁
“唱”的偏旁是
口 “浑”的偏旁是
“旺”的偏旁是
氵
“轻”的偏旁是 日
车
初教读学感目知
标
初教读学感目知
标
跳舞 伙伴
蹿出 奔去
扑灭 呛人
浑身 激动
我来组词
新教课学讲目解
标
这 篇 课 3、白杨
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
，令人难以为情，所以是成功的讽刺。
（ 小白兔 【朝代】唐【作者】李白 ），自己化成了（ 水 ），
最后变成了（ 云 ）的故事。
新教课学讲目解
标
课文分为几部分？每个部分分别 讲述了什么事情？
兔妈妈出门 前给小白兔 堆了一个雪 孩子。
1-3
雪孩子救了 大火中的小 白兔。
4-12
雪孩子变成 了一朵美丽 的白云。
13、14
新教课学讲目解
标
雪，下个不停，一连下了好几天。
这句话说明了什么？ 地上的雪很厚。
兔妈妈为什么会给 小白兔堆雪孩子呢？
因为兔妈妈要出门，为 了不让小白兔跟着出去。
新教课学讲目解
标
同学们，你们喜欢堆雪人吗？
喜欢 堆完雪人之后你 们会做些什么呢？
跟小伙伴们在雪人旁 边玩耍。
新教课学讲目解
标
危险。
会有什么样的危险呢？ 会把房子烧掉。
那小白兔是怎么做的呢？ 小白兔睡得正香，他 一点儿也不知道。
新课讲解
同学们，你们想，柴堆呼呼地着 了火，小白兔却睡着了，一点也 不知道，会发生什么事情呢？
会把小白兔烧死。
新教课学讲目解
标
看到小白兔家着了火以后，雪孩子有什么反应呢？
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看 见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。 他一边喊，一边向小白兔家奔去。
，代表了作者对天真烂漫、自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想主义色彩，表现了作者对人生理想境界的渴望和追求。
[宋]朱熹
6、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿；如无舵的航船，颠颠簸簸，
做了些什么呢？ 没有方向。
1、如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔；如果生命是花，尊严就是绽放。
化成了水，变成了一朵云。
课文是怎样说的呢？
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着， 他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞 上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
新教课学讲目解
标
“不，雪孩子还在 呢！”说明了什么？
说明了大家对雪孩子的怀念与不舍。
雪孩子变成了什么？
变成了水汽。
新课讲解
他是怎样变成水汽的呢？ 最后他又飞到了哪？
《雪孩子》这篇课文讲述了一个给小白兔 带来了快乐的可爱的雪孩子，最后为了从大 火中救出小白兔而舍弃了自己生命的童话故 事。雪孩子的善良、勇敢，告诉我们，当别 人有困难时，要勇于伸出援助之手。
板书设计
雪孩子
云 妈妈
蒸
堆
发
雪孩子
水
玩
小白兔
救
看到的形态。
什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
个（ 雪孩子 ），小白兔跟雪孩子在 这 篇 课 文 主 4.理解诗意
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 2、《二泉映月》这课浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生记叙了《二泉映月》 这首名曲的形成过程表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追
求理想、敢于同命运抗争的精神