六年级上研究性学习教案

小学六年级下研究性学习教案
第一课草原生态环境调查
教学目标：
知识目标：让学生了解草原的美丽，让人非常喜爱，但是却有一些生态环境问题在出现，困扰着草原的人们。

情感价值观目标：学生能够通过调查，查阅资料能够了解草原的过去，现在的，未来的发展变化，通过这些能够认识到保护环境的重要性。

能力目标：调查，查阅有关知识.
教学方法：讨论法、调查法，、总结、小组合作
教具：多媒体
课时安排：2课时
教学过程：
一、课前调查查阅资料，并且询问相关人员关于草原的知识。

二、导入
视频资料显示草原以前的风景，草原沙化等图像，提出问题，草原你了解多少？他们的环境是怎样的？引出草原正在沙漠化。

实施与研究：
调查一：内蒙古的草原有哪些：锡林浩特的锡林郭勒草原，呼伦贝尔草原，科尔沁草原。

他们的过去的样貌，草原面积，生态情况，现在的情况。

调查二：分析草原沙化的原因。

调查三：现在我们内蒙古草原发生了什么变化，国家实施了什么政策。

调查四：自主选题。

三、课后反思：
通过我们对草原这一课的学习你了解到了什么，让学生自主回答，老师总结：由于我们认为干涉和破环环境，我们出现环境问题，所以我们每一个人都要保护环境。

第二课道路交通与安全
教学目标：
知识目标：让学生了解关注学校门口的道路交通安全。

能力目标：多了解一些交通安全法规，增长个人知识。

教学方法：讨论法，调查法
教具：多媒体
课时安排: 3课时
教学过程：
一、引入
视频展示近年来由于学校门口出现的交通肇事案件。

由学生回答原因，及你知道的一些交通法则。

老师总结。

二、展示课前两个小组调查
对于学校门口的车辆。

一组主要是记录在课本8页的校门口道路机动车车型调查,二组记录9页的校门口道路车流量调查。

总结结论。

三、课上实施调查三以及调查四，老师带领。

四、最后小组讨论进行总结，老师最后进行指导总结。

五、反思，评价：学生自我认识，老师补充。

第三课家庭饮食调查
教学目标：
知识目标：学生正确认识家庭生活习惯，发现生活中一些不健康的饮食规律。

能力目标：在以后的生活中能形成正确的饮食习惯，并且能够劝家长打造一个健康的家庭生活饮食习惯。

教学方法：调查法，讨论法
教具：多媒体
课时安排：2课时
教学过程;
一、引入让学生思考回答：一个正确的饮食习惯是什么样的？
二、调查项目：家庭饮食结构调查。

（课前调查）
由小组来回答整理好的家庭食物消费量的调查。

家庭饮酒情况调查，以及营养，习惯，卫生的调查。

三、视频展示
不同生活，饮食习惯产生的不同影响。

四、总结，反思
我们应该形成怎样的怎样的饮食习惯，向家长讲述哪些饮食知识。

第四课团队精神的研究
教学目标：
知识目标：让学生认识到什么是团队精神，它的重要性是什么？
能力目标：如何发挥团队精神，每个人应该怎么做。

教具：多媒体
教学方法：自主学习法，讨论法
课时安排：2课时
教学过程：
一、引入：
全班同学分成两组进行一场拔河比赛，然后大家说说赢得原因，输的原因。

这节课由学生自行解决完成，老师指导：（分配如下）
二、研究主题：团队精神。

三、研究方法课本的17页方法。

四、实施与研究：完成课本18页的活动方案。

第五课美丽的彩虹
教学目标：
知识目标：让学生认识到彩虹形成的原理，发生的时间。

能力目标：通过学习的知识，利用彩虹形成原理能过制造彩虹。

三教具：多媒体
四教学方法：实验法，总结法
五课时安排：3课时
教学过程：
一、引入
先观看关于彩虹的幻灯片。

让大家思考彩虹怎么形成的，为什么会有彩虹出现。

二、实验：
一面镜子，一盆水，太阳光线充足。

制作彩虹，让大家一一制作。

三、实验：
分组做课本23页的实验。

第六课水是生命之源的教案
教学目标：
让学生了解为什么水对于生命重要。

并且通过学习这一课，在以后生活中让学生形成节约用水的意识。

教学方法：实验法，讨论法，问答法
教学用具：多媒体
课时安排：3课时
教学过程：
导入：提出问题-----水为什么重要，让学生思考回答，通过思考明白水的重要性。

授课：
1、实验：把几颗种子发给每个小组让他们自己栽种，发芽。

培育的方法自己选择。

2 、不同水质对于植物的生长有什么影响，采用对蒜的生长实验，让学生观察，了解什么样的水对于植物有好处，什么样的有坏处。

3、小组对于实验进行汇报总结。

4 、展示水受污染的图片和缺水地区用水困难的实例，让学生形成节水意识。

5、生活中关于水的利用，以及现在有没有浪费水的情况？如何解决。

我们自己又该怎么做呢。

6、课后小结：通过这一节课的学习我希望同学们能够认识到水的重
要性，认识到目前我国水资源短缺，以后形成节约用水的好习惯。

第七课涂改液毒性研究
教学目标：
知识目标：让学生了解涂改液的构成，它的危害性。

能力目标：通过对涂改液的了解，能够让学生知道我们不用或者少用涂改液。

三教具：多媒体
四教学方法：讨论法，实验法。

五课时安排：3课时
教学过程：
一、提出问题
让学生闻涂改液是否刺鼻，涂在手上会怎样？
二、实验：
（1）对蚂蚁的实验，
（2）对小鱼的实验，
（3）对植物的实验（大蒜）
（4）用火点是否可燃。

三、总结，学生反思
这节课让学生深刻了解了涂改液对身体的危害，是有毒性的。

第八课复习整理学科知识
教学目标：
知识目标：对所学的知识进行分类，复习学过的语文知识。

能力目标：学会整理知识，总结复习经验，为以后的复习打好基础。

教具：多媒体
教学方法：总结归纳讨论
课时安排：2课时
教学过程：
一、提出问题：
如何让学生把以前学过的知识识记起来。

二、研究方案：
以小学语文知识为例进行研究。

（1）知识结构分类；
（2）汉语拼音知识分类；
（3）汉语拼音拼写规则归类；
（4）拼音知识归类口诀。

第九课疯狂的足球
教学目标：
知识目标：了解足球的踢法和角度，还有规则。

能力目标：让学生能够喜欢足球，踢足球最重要是什么踢法。

教具：多媒体
教学方法：讨论法，实验法
课时安排：3课时
教学过程：
一、提出问题：你对足球了解吗？
二、观看足球的视频
三、研究：足球的规则，起源，怎么踢。

四、实验：户外踢足球。

五、总结：总结足球如何踢才会更省力。

第十课对称与剪纸
教学目标
让学生认识我们剪纸怎样制作，并且会做简单的剪纸。

教具：多媒体
教学方法：讨论法，总结法，实验法。

课时安排：2课时
教学过程
一、多媒体展示剪纸图片，让学生边看边思考怎样制作的，知道其中的原理吗？
二、研究：
学生研究剪纸方法并实施。

三、认识学习：
根据我们的剪纸艺人的总结，课本提示总结剪纸的方法。

四、实验：
自己动手制作剪纸。

第十一课成吉思汗的军粮
教学目标：
知识目标：了解一代可汗成吉思汗与牛肉干的故事，知道牛肉干的历史。

能力目标：学习一些制作风干牛肉干的技能，增长生活技能。

教具：黑板
教学方法：讨论法，调查法。

课时安排：2课时。

教学过程：
一、设定目标由小组进行完成：
一组：风干肉的来历，与成吉思汗有什么故事，
二组：制作方法，价格，营养成分，老师补充。

二、制作风干牛肉。

三、总结反思
第十二课大漠?胡杨?航天城
教学目标：
让学生了解我们内蒙古酒泉是卫星发射基地，知道其原因，并且能够自己动手制作火箭模型。

教具：多媒体
教学方法：讨论法，实验法
课时安排：3课时
教学过程：
一、幻灯片展示酒泉卫星发射航天器的场景，让学生谈谈感想。

二、我们国家有四个卫星发射基地，其中一个就是我们内蒙古的，酒泉卫星发射中心(内蒙-额济纳旗塞汉桃来) 西昌卫星发射中心(四川凉山州冕宁县) 太原卫星发射中心(山西岢岚县) 文昌卫星发射中心(海南文昌市) ，老师讲述我们酒泉发射卫星的原因。

三、了解火箭的制作原理。

4四、实验：制作手工火箭。