古代中国的政治家

第一单元古代中国的政治家
第一课统一中国的第一个皇帝秦始皇
一、秦统一六国
1．条件
（1）客观条件
___________后，秦国确立封建制度，___________迅速发展，为统一天下提供了条件。

战国时代久经战乱的人民都渴望统一。

（2）主观条件（嬴政才略）
①广泛吸引各国___________。

②采纳___________的建议，采取从弱小的___________开刀，再扫除两翼，最后灭齐的统一方略。

二、建立集权统一国家
1．政治方面
（1）创皇帝制：创立皇帝称号，自称___________。

（2）集权一身：加强___________制，设___________、___________、___________，对___________负责。

（3）实行郡县制：在全国设立36郡，郡下设县，实行___________制，强干弱枝，避免重陷于四分五裂局面。

（4）奠定疆域：征服百越，北击___________，奠定了统一多民族中央集权国家的基本疆域。

2．文化方面：统一文字，以___________为准，有利于国家统一和国内___________
______________________交流。

3．经济方面
（1）统一度量衡，官府制作标准的___________，发放全国。

（2）统一货币。

（3）修建以___________为中心的水陆交通。

三、秦始皇的暴政
1．焚书坑儒
（1）目的：对___________严加控制。

（2）概况
①发布__________令，民间只可收藏有关医学、占卜和种植等书，其余一律焚毁。

②因一些儒生批评秦始皇滥施刑罚，秦始皇大怒，结果活埋460名儒生。

2．修筑长城
（1）目的：阻止匈奴南下。

（2）概况：把秦、赵、燕三国的长城连接扩建，西起___________、东至___________。

四、秦始皇的功与过
1．功绩：统一中国，建立的中央集权王朝，开创了中华民族___________新纪元。

2．过失：___________致秦速亡。

第二课大唐盛世的奠基人唐太宗
一、推行清明的政治
1．选贤任能，虚怀纳谏：用人“内举不避亲，外举不避仇”如起用_________为相；用人能扬长避短，如任用_________和_________为左右仆射。

2．经济上实行___________政策：不夺农时，推行___________，轻徭薄赋，反复强调“___________”的思想。

3．以民为本，慎用刑法：制定《___________》，体现_________________的原则。

4．文德治国，崇儒尊孔：完善___________制，提高___________地位，推动封建文化向___________发展。

二、实行开明的民族政策
1．背景
（1）唐朝初年，中国边疆的___________、薛延陀、___________等少数民族经常骚扰边境。

（2）唐高祖因为中原未定，采取___________的态度。

（3）随着唐朝全国统治的稳定与发展，唐太宗开始着手经营中国边疆。

2．措施
（1）武力讨伐，随后采取“________________”的策略。

（2）设置机构：①在东突厥设____________，以突厥首领为都督。

②在西突厥设___________，管辖西域地区。

（3）册封首领：630年，西北各族首领请尊唐太宗为“___________”，他们的后嗣由唐朝册封。

（4）和亲：唐太宗让___________入藏与______________和亲。

三、实行开放的对外政策
1．政策
（1）积极开放的政策：交往的范围广，有亚洲、非洲地区的许多国家。

设置了___________作为接待各国使者的官方机构。

鼓励外国商人到中国贸易，允许他们在中国居住、做官，与中国人___________。

堕婆登、佛
菻谴使来唐，唐太宗都复信答礼，并回赠物品。

（2）宽容的宗教政策：___________经典大量传入中国，并被译为汉文，派___________到天竺取佛经。

景教、回教、摩尼教传入中国。

朝鲜、日本僧人到唐都游学。

2．作用
（1）唐太宗对外来文化采取___________的方针，为中国文化增添了多元的色彩。

（2）使朝鲜、日本等国家得到发展，加快了日本的___________进程。

第三课统一多民族国家的捍卫者康熙帝
知识条目：
1、了解康熙帝巩固统一多民族国家的主要措施：平定三藩之乱和噶尔丹叛乱、统一台湾、加强对西藏的管理、抗击沙俄侵略等。

2、评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。

说明
教学时要史论结合，从具体的措施入手分析历史人物在社会发展中的作用。

“少年皇帝”一目为学生课外阅读内容。

一、巩固统一国家
1．措施
（1）平定三藩之乱：①原因：___________、尚可喜、耿精忠割据称雄，严重威胁___________与国家的统一。

②概况：亲自指挥、起用汉将、重用绿营，历时八年最终平定___________。

（2）统一台湾：任用___________攻占澎湖，迫使郑克塽降清；设立___________，隶属福建省，台湾重新统一于___________管辖之下。

（3）平定噶尔丹叛乱：三次亲征，先后取得__________、________战役的胜利，平定了___________叛乱。

（4）善于学习和创新，尊重中国各民族的文化传统：
①第一次南巡，拜祭孔庙，亲书“万世师表”，崇尚___________文化，恢复___________，延揽汉族文士，既_____________，又____________。

②加强与藏蒙民族的团结，特别尊重___________。

在_______与内外蒙首领会盟，册封___________，既______，_______，又达到________的目的。

2．意义：巩固了统一的多民族国家，有利于国家的统一和发展。

二、维护国家主权
1．背景：明末清初，沙俄不断侵扰我国_________流域，并侵占了
___________、_________等据点，抢掠中国当地的少数民族。

2．措施
（1）命彭春、萨布素组织两次收复___________之战。

（2）1689年，中俄签定《__________________》，是两国经过___________而签订的第一个具有___________性质的边界条约，从法律上确定了中俄东段边界，肯定了________和___________流域包括___________在内的广大地区，都是中国领土，第一次使用“___________”国号,表明清朝行使和维护的是中国的主权。

3．意义：维护了国家主权和领土完整。