云南省高三历史高考一模考试试卷

云南省高三历史高考一模考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共9题；共18分)
1. （2分） (2019高二下·元宝山期中) 有学者在描述先秦两个思想流派时说：一者是入世，强调人类的社会秩序，侧重维持人类等级的礼制；一者是出世，强调自然的内在秩序，侧重追求自然万物平等无碍的境界。

由此可知，这两个思想流派分别是（）
A . 墨家与法家
B . 道家与墨家
C . 儒家与墨家
D . 儒家与道家
2. （2分）中国古代对外贸易中，朝贡贸易的目的是
①宣扬国威②加强与海外各国联系
③获取异域珍宝特产④获取最大经济效益
A . ①②③
B . ①③④
C . ②③④
D . ①②④
3. （2分）从生产力的角度看，中国近代资本主义企业之“近代”的含义
A . 由商人和资本家出资兴办
B . 以追求利润为主要目标
C . 企业主要分布在东南沿海
D . 大机器生产
4. （2分）(2017·江苏会考) 下表是中国近代经济发展中某段时间外国输入中国的商品总值变化（单位：万两）。

请问在表格所示“X年”至“Y年”这段时间里民族资本主义的发展特征是（）
A . 1895—1912
B . 1914—1919
C . 1927—1937
D . 1945—1949
5. （2分）先秦时期，中国产生了分封制，同时期希腊却实行公民直接管理国家的民主制度。

与中国相比，
古希腊所具有的特殊条件不包括
A . 山多地少，三面环海，岛屿众多的海洋地理环境
B . 形成了小国寡民的城邦政治
C . 工商业经济和海外贸易发达
D . 国家统一，疆域辽阔
6. （2分）下列关于世界市场形成的说法，正确的是
①新航路的开辟为世界市场的形成创造了条件
②殖民扩张和掠夺是世界市场形成的重要途径
③第二次工业革命促进了世界市场的进一步发展
④国际贸易的发展，人口和资本的自由流动、武力逼迫是世界市场进一步发展及形成的主要方式
A . ①②③④
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
7. （2分） 1929年经济危机发生后，美国罗斯福政府对经济实行全面干预政策。

这里的“干预”的本质含义是（）
A . 采取改革措施
B . 加强计划调控
C . 实行计划经济
D . 全面整顿金融
8. （2分） 1932年，英国外交大臣奥斯汀•张伯伦在评论国际形势时说：“世界近两年正在倒退，各国相互之间不是更加接近，不是在增进友好的程度，不是在向稳定的和平迈进，而是又采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。

”与上述评论相关的历史背景是
A . 美国经济危机波及世界
B . 意大利入侵埃塞俄比亚
C . 纳粹党在德国上台执政
D . 日本发生“二二六”兵变
9. （2分） (2017高三上·阳高月考) 下表（数据杨国昌著《（当代世界经济概论》）所反映现象的合理推论是（）
美国进出口贸易情况表（单位：亿美元）+为顺差，-为逆差）
A . 经济多极化有力地冲击着美苏两极格局
B . 强化了美国对西欧和日本的同盟关系
C . 促成了以美国为中心的国际贸易体系
D . 加速欧共体变成经济兼政治性质的组织
二、材料分析题 (共3题；共60分)
10. （20分）(2019·周至模拟) 阅读材料，回答问题。

材料：自从被先秦儒家奉为“克己复礼”的先驱，周公的形象在古代思想史上一直享有极高地位，备受古代君子的推崇。

西汉虽然已经逐步确立大一统政治，但对周公“辅幼归政”的故事仍然保持着宽容和好感，汉武帝授意霍光秉政便是一次成功的尝试。

正因为对“周公辅成王”这一历史形象怀有充分信任，西汉末年，王N依托周公、居摄行权的举动在当时不但没有遭到强烈的反对，反而得到大多数人的拥护。

然而，历史并没有机械地重演。

东汉建立以后，王莽作为汉室中的罪魁祸首自然成为东汉朝廷着力批判的对象。

为了恢复汉朝的正统地位、巩固君臣之间的尊卑伦理，东汉政权重新塑造世人对“周公辅成王”这一历史形象的认知。

于是乎，周公便完全退居到臣子的位置上，他那些“践祚当国”“摄行天子事”的壮举也不再被人们轻易提起，在东眼里，他完全成了一位忠臣的代表、温柔敦厚的化身。

而这样一个全新的周公形象，也成为东汉政教文化的历史缩影。

——摘编自宋艳萍《汉代画像与汉代社会》
（1）根据材料并结合所学知识，说明周公备受古代君子推崇的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，指出两汉时期周公形象的变化，并分析原因。

11. （25分） (2018高一下·新疆期末) “二战”结束以来，国际政治格局发生了巨大变化，新中国外交政策的变化与现代国际关系格局的演变息息相关。

阅读材料，回答问题。

材料一：1947年3月12日，杜鲁门总统在国会的演说中宣布，世界历史的这一时刻，每一个国家都必须在两种不同的生活方式中进行选择：自由民主的西方和极权主义的共产主义的东方。

由于共产主义从本质上讲是对外扩张的，所以自由世界必须建立起防护城垒，制止它的扩张。

——《一口气读完世界历史》
材料二：“冷战”如一场大洪水，虽然已经退去，但它席卷之处留下的“伤痕”犹在。

从“两极”格局到新格局出现之前的过渡期内，地区战乱和冲突不断；留存于世的大量大规模杀伤性武器，仍在危及人类的安全……这些，不妨称之为冷战的“伤痕遗产”。

材料三：新中国实行的各版护照简介
（1）根据材料一并结合所学知识，概括杜鲁门总统的主要观点。

为此美国在欧洲主要采取了哪些措施？
（2）依据材料二指出“冷战”留下的“伤痕遗产”有哪些？为消除“冷战”的“伤痕”你认为国际社会应采取哪些措施？
（3）依据材料三并结合新中国的外交，从护照上的文字的变迁，对新中国护照的发展历程进行解读。

要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。

12. （15分） (2019高二上·嘉兴期中) 阅读材料，回答问题。

材料一：中世纪时，大多数人认为自己首先是基督教徒，其次是某一地区的居民，只是最后——如果实在要说的话——才是法兰西人或英吉利人。

18世纪，西欧资产阶级以国家的名义分享或获得全部权利，国家不再是国王、国王的领土和国王的臣民。

更确切地说，国家这时由公民（仅指19世纪末叶以前有财产的公民）组成。

1815年以后，在欧洲各地爆发了一系列民族反抗运动，民族主义立即强烈地表现出来。

到1871年，民族主义的原则已在西欧获胜。

随着第一次世界大战的结束，结束这场大战的一些和平条约一般都建立在民族主义原则的基础上，民族主义已在整个欧洲获胜。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：一战前后的欧洲地图
材料三：在第二次世界大战爆发前，欧洲民族主义发展到顶点。

在欧洲人看来，民族主义与爱国主义是相互重叠的词汇。

民族主义者认为，对本民族的热爱，就是对国家的热爱。

因此爱国主义成为了具有相当吸引力和凝聚力的民族主义口号，并被统治者利用来进行战争。

在第二次世界大战前的欧洲，极端民族主义与沙文主义、排他主义和种族优劣主义等联系在一起，最后发展为法西斯主义。

——高全喜《论民族主义》
（1）用一句话概括材料一的主要内容。

（2）根据材料二，指出一战后德国和奥匈帝国的版图发生了怎样的变更？根据材料二并结合所学知识，说明材料一中的思潮是如何在材料二的版图变更中得到体现的？
参考答案一、单选题 (共9题；共18分)
答案：1-1、
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答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、
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答案：5-1、考点：
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答案：6-1、考点：
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答案：7-1、考点：
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答案：8-1、考点：
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答案：9-1、
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二、材料分析题 (共3题；共60分)答案：10-1、
答案：10-2、
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答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、
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答案：12-1、答案：12-2、
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